[班主任期末小结]

班主任期末小结 一学期，又在紧张而充实的教学中圆满结束了，收获颇多。孩子们也向家长和老师交了份算 是完美的答卷，不去计较成绩好坏，但那至少是他们和老师辛勤付出的结晶现对自己反思 如下 掌握较好的知识技能 （ 1）正确理解分数乘法与分数除法的意义，能会灵活运用意义解决分数应用题；

（ 2）准确掌握了分数乘、除法的计算法则，能熟练地进行分数的四则混合运算及方程解；

（ 3）长方体与正方体的基本特征、表面积、体积的意义、长方体与正方体的表面积和体积的 计算等较熟悉，并能利用相关知识解决一些简单的实际问题；

理解体积与容积单位，能较好 地进行体积与容积单位间的换算及正确地运用这些单位；

（ 5）准确地把握条形、折线、扇形这三种统计图的特点，能在实际应用中选择合适的统计图 来表示；
能读懂一个统计图中所带来的信息；
理解中位数与众数的意义，会求一组数据的中 位数、众数和平均数。

知识能力缺漏 1、学生的计算能力还需加强，因计算错误而导致失分的情况还是存在的；

2、学生的学习习惯较差，考试中部分学生因为书写不端正导致失分；
部分学生则是由于审题 不认真，抄错条件、看错要求而导致失分；

如填空题求营业税多少的题目，很多 同学把单位万元写成元，直接失分；

3、阅读能力、观察能力和综合分析题目的能力还需加强。

如解决问题第 4 小题，求石块的体积，学生不能理解上升的高度即是石块的高度，导致失分 非常严重。

4、学生的思维能力、应变能力还不够好；

如解决问题第 5 题对于多余条件的应用题学生接触少，理解甚慢，导致不能理解题意。

改进措施与培养方向 1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，书写糊涂、不规范，抄错数 字，看错题目要求，计算粗心马虎等，这些不良习惯是导致错误的一个重要原因。这些不良 习惯是长期养成的 ，应当引起重视。在今后的教学中应注重培养学生养成良好的学习习惯， 答题习惯；

2、要加强计算能力的培养。考试中很多学生因为计算错导致失分，特别是两位数以上的乘法， 小数乘除，部分学生还是较弱；

3、注重阅读能力和观察能力的培养。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因 是学生的阅读能力和观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，要加 强这方面能力的培养；

4、应该加大对后进生的辅导力度，此次考试，班上几个后进生的成绩都有一定的进步，但是 有部分简单的知识还是没有掌握，在以后的教学中应加强 对他们的辅导工作，及时给予补缺 补漏，确保有效地提高教学质量。

5、在此次考试中还有部分学生成绩退步比较大，对于这部分学生要引起重视，要通过分析其 考卷情况，和他们及他们的家长交流等方式找出退步的原因，并及时帮助他们。