弘扬延安精神,培育“四有”新人

　　曲靖市延安精神研究会自1996年2月28日成立以来，就紧紧抓住弘扬延安精神，培育“四有”新人这一主题，开展“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德教育为基础，以德智体美全面发展为目标”的用延安精神教育青少年活动。
　　一、提高认识，增强使命感
　　青少年是国家的未来、民族的希望。他们的政治方向、思想道德、科学文化素质和精神风貌决定着国家和民族的未来。毛泽东同志指出：“为了保证我们的党和国家不改变颜色，我们不仅需要正确的路线和政策，而且需要培养和造就千百万无产阶级革命事业的接班人。”“这是关系我們党和国家命运的生死存亡的极其重大的问题，这是无产阶级革命事业的百年大计、千年大计、万年大计。”邓小平同志指出：“要特别教育我们的下一代，一定要树立共产主义的远大理想，一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏，那绝对不行。”习近平总书记指出：“中国的未来属于青年，中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。当代青年要勇于担当这个时代赋予的历史责任、励志勤学、刻苦锻炼，在激情奋斗中绽放青春光芒，健康成长进步。”这充分体现了党中央对青少年思想道德建设的关心和重视。
　　今天的青少年，生长在太平盛世，又有良好的社会、学校、家庭教育，他们思想敏锐、求知欲强，积极向上、热爱祖国、社会责任感强，价值取向务实，这是主流。但对青少年的教育培养，既有有利的条件，又面临严峻的挑战。一是西方敌对势力千方百计对我“西化”“分化”，把他们的希望寄托在青少年身上；二是一些领域道德缺失、是非善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、损公肥私、唯利是图、假冒伪劣以及黄、赌、毒等社会丑恶现象危害青少年；三是互联网中的色情、暴力等不健康内容侵蚀着青少年纯真的心灵；四是现在的青少年大多是独生子女，从小在“心肝”“宝贝”的呼唤中长大，缺少艰苦生活的磨炼。由于受各种消极思潮的影响，有的青少年理想信念淡薄，追求享受，害怕艰苦，学习不努力，甚至有的吸毒、偷盗、抢劫、杀人，走上犯罪道路。
　　面对各种挑战，我们必须增强责任感、使命感，把握思想导向，用延安精神和社会主义核心价值观教育青少年，使青少年成长为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，让延安精神永放光芒，让党的优良传统和作风世代相传。
　　二、加强领导，健全组织
　　弘扬延安精神，培育“四有”新人，是一项涉及学校、家庭、社会方方面面的系统工程。党委重视，加强领导是做好这项工作的根本保证。曲靖市各级党委对弘扬延安精神，培育“四有”新人政治上鼓励、工作上支持、经费上落实。2009年曲靖市委又以曲办字（2009）9号文件下发《关于积极支持延安精神研究会研究、宣传、弘扬延安精神工作的通知》，明确要求各县（市）区党委、政府、市委各部委、市级国家机关、各委（办）局党组（党委）、各企事业单位、人民团体党组（党委）要把弘扬延安精神的工作列入议事日程，明确分管领导，解决工作中遇到的困难和问题。各机关、学校、企业、乡（镇）街道都应成立延安精神研究会组织，壮大会员队伍，扩大延安精神的宣传教育面。
　　由于党委、政府重视，组织建设健康发展。本着数质并重的原则积极发展会员，使会员队伍不断壮大，市研究会会员由成立时的70人发展到1092人，并成立了6个分会36个会员小组。全市9个县（市）区都成立了延安精神研究会。会泽、富源、沾益、麒麟、陆良等县（区）乡（镇）都成立了分会。全市现有分会139个，会员小组1017个，会员25461人。会员中有离退休干部职工，有在职的中青年干部，有大中专在校学生。分布在全市机关、学校、厂矿、乡（镇）社区，形成了上下联通的组织网络，为弘扬延安精神培育“四有”新人奠定了组织基础。
　　为使用延安精神教育青少年的工作落到实处，市、县（区）均成立了用延安精神办学育人领导小组，加强领导，检查指导、总结经验、推广典型。学校建立了校长（书记）亲自抓，分管领导重点抓，政教、团委协助抓，班主任、任课教师具体抓的运行机制，使用延安精神教育青少年的工作落到实处，抓出成效。
　　三、加大宣讲力度，营造育人氛围
　　用延安精神教育青少年，必须遵循先“知”后“行”法则。“知”就是对延安精神的形成、内涵了解认知；“行”就是对延安精神的践行。“知”是基础和前提，“行”是目的和归宿。要完成由“知”到“行”的转化，就要向青少年讲解延安精神：“坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”和张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、抗大精神、延安整风精神的科学含义。让青少年了解延安精神，践行延安精神。为了把延安精神宣讲好，市县（区）均成立延安精神宣讲团。市研究会把延安精神的内容分为十二讲，以曲靖应用技术学校为试点，先后到曲靖师范学院、曲靖财校、技工学校等大中专学校和机关、企事业单位宣讲达200多场，听讲人数达6万多人次。富源县对在校学生和机关干部举办延安精神报告会477场次，听讲人数达181713人次，学校师生受教育面达90.5%；开展弘扬延安精神作文竞赛917场次，撰写文章10万多篇。会泽县组织以县委党校老师、中小学德育教师为主体的宣讲团97人，深入各中小学校宣讲延安精神。陆良县对宣讲团成员、学校团委书记、少先队辅导员840余人进行宣讲培训。麒麟区组织各中小学德育专干、分会（小组）负责人130多人赴延安学习考察，接受延安精神教育。同时举办培训班21期，培训宣讲员1000余名。
　　四、结合时代精神，丰富教育内容
　　用延安精神教育青少年，必须紧跟时代步伐，结合时代精神，丰富教育内容。
　　一是用社会主义核心价值体系教育青少年。以马克思主义为指导思想，以中国特色社会主义为共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为中心的时代精神，以社会主义荣辱观为主要内容的社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，是实现中华民族伟大复兴的精神动力。毛泽东等老一辈革命家和老一代共产党人在延安时期留下的优良传统和作风，培育形成的延安精神，是我们党的宝贵精神财富。从“宝贵精神财富”与“兴国之魂”二者的辩证关系看，延安精神是社会主义核心价值体系的源头，社会主义核心价值体系是延安精神的继承与升华。社会主义核心价值体系与延安精神的核心内涵一脉相承、相融相通。因此，一定要把社会主义核心价值体系和延安精神融入青少年的德育教育之中。