“四个自信”与当代大学生理想信念教育的内在关联性

　　摘要：“四个自信”与当代大学生理想信念具有内在统一性。“四个自信”是当代大学生坚定理想信念的理论基础和持续保障；大学生理想信念教育推动了“四个自信’的发展，二者相互促进、融会贯通，共同践行于中国梦的实践中。
　　关键词：四个自信；大学生理想信念教育；内在关联性
　　“四个自信”与当代大学生理想信念教育有着密切的联系。“四个自信”是指对道路、制度、理论、文化的自信，“四个自信”是新时代大学生理想信念教育的理论基础，对“四个自信”的正确认识是大学生坚定理想信念的持续保障。
　　一、“四个自信”是当代大学生坚定理想信念的持续保障
　　“四个自信”是马克思主义中国化的最新理论成果。2016年6月28日，习近平总书记在中央政治局第三十三次集体学习会上第一次把文化自信与三个自信并列提出，这是我们党对中国特色社会主义认识的重大突破。“四个自信”是对马克思主义地继承和发展，是当代大学生理想信念教育的理论基础。
　　大学生理想信念问题不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。实践是认识的来源，是认识的发展动力，大学生在实际的工作学习中，要切实找到理想信念的内在需求，大学生理想信念具有系列性、多样性、层次性。从内容来说，有生活理想信念、职业理想信念、、道德理想信念、社会政治理想信念，這一系列理想信念相互影响，相互制约，并统一于社会政治理想信念。而“四个自信”是社会政治理想信念的根本。换言之，“四个自信”作为一条主线始终贯穿于大学生理想信念中，没有四个自信的要求，大学生坚定理想信念就不能持久和长远。中华民族伟大复兴的中国梦和共产主义理想也就不能实现。
　　二、当代大学生理想信念教育推动了“四个自信”的发展
　　（一）在社会理想教育中推动道路自信的发展
　　当代大学生的社会理想教育要求正确的理解中国特色社会主义和共产主义。共产主义是社会理想追求的最高形式，是人类社会发展的最高目标。马克思恩格斯通过对资本主义的深刻剖析后得出科学的结论，共产主义必然代替资本主义，在共产主义社会里每个人自由而全面发展。作为这样一种社会理想，这是社会规律性和人们追求生活目的性的统一。当代大学在社会理想教育中，要充分发挥社会科学方面的人才，积极运用社会科学方面的研究成果，深入研究道路自信的内涵、理论结构、实践要求，以推动道路自信的发展。
　　（二）在科学理论教育中推动理论自信的发展
　　大学生理想信念教育离不开科学理论做指导。这里的理论是指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记强调：“必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力，对经过反复实践和比较得出的正确理论，要坚定不移坚持。”[3]加强理论学习是当代大学生理想信念教育的要求之一，用科学的理论武装头脑，做到真信真懂真用，推动大学生积极发挥自身作用，理论联系实际，让科学的理论指导大学生生活、学习等各个方面。将理论用于实践，这一过程中，通过对理论的把握和总结，进一步推动理论的丰富和发展。
　　（三）在政治信仰教育中推动制度自信的发展
　　中国特色社会主义制度的建立和发展与共产党人坚定的政治信仰分不开的。中国特色社会主义立足于我国国情，展现了中国特色社会主义的特点和优势。同时蕴含了人民主体地位的思想，把实现好、维护好人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，积极推动社会进步和人自由全面发展相结合，最终实现中华民族伟大复兴的中国梦。这不仅反映了人民的意愿也顺应了时代的发展。当代大学生政治信仰教育要求大学生理解中国特色社会主义旗帜的重要性，认识中国特色社会主义制度的优越性。在推动社会主义现代化建设和中国梦的实现过程中，不断地丰富和完善社会主义制度。
　　（四）在文化知识的教育中推动文化自信的发展
　　文化集中体现了一个国家的凝聚力和生命力。当代大学生在文化知识教育中，一方面要发展现代文化，传播中国当代价值观念。中国当代价值观念就是中国特色社会主义价值观念，并结合中国梦从历史、文化、社会、生活等方面进行阐释。另一方面，必须传承和弘扬好中华民族优秀传统文化。习近平强调：“要讲清楚中华优秀传统文化的独特创造、发展命络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。”高校是传承优秀文化的重要场所，通过借鉴世界先进文化产生新思想、新理论。高校应充分发挥文化的宣传导向作用，使中国传统文化和现代文化广泛传播，推动中国特色社会主义文化不断的创新和发展。
　　三、“四个自信”与当代大学生理想信念教育共同践行于中国梦的实践中
　　“四个自信”与当代大学生理想信念教育在目标追求上是一致的。“四个自信”是习近平总书记在中国共产党建党95周年的讲话中提出的，指出：“坚持不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”“四个自信”的提出有利于中国梦的实现。而当代大学生是中国梦实现的主要参与者，换言之，中国梦的实现离不开当代大学生的努力奋斗，当代大学生坚定理想信念着重强调的是精神动力。当代大学生以坚韧不拔的精神和自信的态度来思考和处理新时代中国特色社会主义所面临的挑战。“四个自信”侧重于实践动力，它使当代大学生坚定理想信念教育的精神动力更加具体清晰。二者相互协调、相互促进，深化了对中国特色社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。更好的凝聚了中国人民的智慧和力量。
　　参考文献：
　　[1]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话（N）人民日报2013.5.4
　　[2]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话.（N）人民日报.2016.7.2
　　[3]习近平.第十二届全国人民代表大会第一次会议上讲话.（N）人民日报.2013.3.17
　　[4]丁贞权.叶少宝.以三个自信引领大学生理想信念教育.（J）辽宁医学院学报.2015.2
　　作者简介：
　　李明蓉（1987—），女，汉族，西华师范大学马克思主义学院，研究生，研究方向：思想政治教育。