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线上线下教学衔接计划【线上教学与线下教学衔接计划2篇】

无忧文档网    时间: 2020-05-23 03:27:33     阅读:次     手机站

线上教学与线下教学衔接计划2篇 2019-2020学年下学期线上教学与线下教学衔接计划(小学三年下册级语文) 时隔三个月的网课终于结束,接下来回归校园,学生开始正常的学习生活,从线上学习到线下学习需要过渡期,这个过渡期非常关键,需要对学生之前网上学习内容进行查缺补漏和复习,巩固基础知识,从生理和心理上快速地适应学校生活,尤其要关注那些退步严重的学生。为期三周的时间进行复习,时间上还是挺紧张的,为了高效地度过这个时期,我的计划如下:
一、总计划 根据网课的进度,截止到正式开学,学生已经学习到第六单元,那么三周内复习完六单元是不太可能的,所以我打算三周内复习前四单元,后面两个单元可以在随后的教学中,边学习新课边进行复习。

那么重点在前四单元,三天复习一单元,最后三天测试前四单元内容,查看学生的掌握情况。每天利用课本重新讲解每课的重难点,让学生做笔记,当天出一些基础习题让学生进行巩固,之前没有跟上网课的学生,作业可以分层,做基础字词作业。每单元复习完,要进行小测试,当堂写当堂讲,对于学习跟不上的学生,平时周二至周四会安排语数英补差,周末可以适当地看《名校课堂》回放或老师发的微课,进行自我学习,家长监督辅导。

二、分计划 1.第一周 开学第一周,学生身体上可能已经适应了上学时间,但心理上需要适应,那么开学第一课就显得尤为重要,一定要仪式感,做好收心教育和疫情防控,及时反馈线上学习的情况,让学生明白今后的教学任务。第一天过去,学生新鲜感过去,基本上就接纳了开学这件事,应让学生快速地进入学习状态,复习第一单元的内容,第一天可以放慢节奏,只复习第一课《古诗三首》,让学生慢慢调整。第二天复习《2.燕子》《3.荷花》主要内容,布置相关作业。第三天,复习《4.昆虫备忘录》、语文园地和习作,当天誊写作文,布置第一单元小测试。第四天开始复习第二单元的第五、六课,第五天复习七八课和习作二,周末做一张第二单元的小测试卷和办一张前两单元的复习小报。

2.第二周 本周学生已经适应学校生活,进入学习状态。周一复习《语文园地二》的内容,讲解周末《第二单元测试卷》,回顾第二单元知识点,布置相关作业。周二复习第三单元《9.古诗三首》《10.纸的发明》,周三复习第十一、十二课,背诵11课赵州桥的第三自然段。周四复习语文园地和习作...



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