【(推荐)20xx学年度小学心理健康活动月方案】 什么是心理健康

. XX 学年度小学心理健康活动月方案 016 学年度小学心理健康活动月方案 一、指导思想：
为深入贯彻国家和 xx 市中长期教育改革和发展规划纲 要精神，进一步落实《xx 市学校德育“十二五”规划》 （xx 教委德〔XX〕59 号）要求，切实加强和推进学校心理健康 教育工作，组织开展“XX 年度 xx 学校心理健康教育活动月” （以下简称“活动月” ） ，计划以“以表达性艺术辅导”为 主要载体，提升学生群体的心理健康水平，推动学校心理 健康教育的发展。

二、活动月主题 创意表达放飞心灵 三、活动宗旨 以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，通 过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动，宣传普及心 理健康知识，营造良好校园心理氛围，提升学生对自身、 对他人心理健康的觉察与关注，促进中小学心理健康教育 的系统衔接和共同发展。

四、活动时间：
XX 年 5 月 1 日——5 月 31 日 五、活动要求：
. 、各班级要认真动员，精心组织，积极参加本次活动 月的活动，并推选优秀节目或作品参加各项赛事，增强学 生集体荣誉感和班级凝聚力，促进学生心理健康发展。

2、各班级在活动月期间要认真做好推进工作，注意时 间节点，保证各项活动的顺利进行。

3、所有参赛作品、节目要求内容健康向上，能够创意 表达，放飞心灵。

4、根据参赛人数比例，各项比赛设一等奖、二等奖、 三等奖若干，原则上所有参赛作品均可获等第奖，20%为一 等奖，30%为二等奖，50%为三等奖。

5、据心理健康活动月项目得分情况，评选出团体一二 三等奖比较合理， 六、活动月项目：
声乐项目 ）大合唱：以班级为单位选唱一首儿童歌曲，人数不 少于班级 80%，服装统一，队形合理，动作整齐，伴奏方式 自选。

2）卡拉 ok 演唱（三—五年级）：每班上报一个比赛 节目，人数 1--5 人，演出时间不超过 5 分钟，伴奏方式、 演唱形式自选，表演大方得体，具有感染力。

3）自编舞：不超过 12 人，演出时间不超过 5 分钟。

自备服装、音乐、道具等。

. 舞台剧项目 4）课本剧（一、二年级）：表演语文书（或课外书） 上的故事，人数不超过 8 人，演出时间不超过 5 分钟。自 备服装、音乐、道具等。

（可根据家长开放日要求作出调整） 现场绘画手工 5） “猴年画猴”快速简笔画比赛（一、二年级）：事 前下发各种简笔图形，学生自行练习，班级选拔 3 人参与 校级比赛。在规定时间内默画出“猴”的简笔图形，以又 多又快又好为评价标准。

6）超轻彩泥艺术挂件（三~五年级）：学生参加比赛 之前设想或设计好挂件的构思和制作稿，到现场参赛时再 根据老师的比赛要求进行创意设计，限时一小时，现场完 成。统一提供超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀，其 它材料自备，每班限报 3 名参赛。

摄影、书签及小报制作 7）单张照：主题突出，画面清晰，不得进行电脑制作。

上交电子作品（文件名为班级+姓名+作品名称） ，每班限交 3 幅（同一学生只得上交一幅作品） 。

8）书签（三年级）：根据主题，选择心理健康相关内 容，创意制作书签，每班限交 3 幅（同一学生只得上交一 幅作品） 。

. 9）心理小报（四、五年级）：根据主题，选择心理健 康相关内容，创意制作，上交纸质版或电子版均可。每班 限交 3 幅（同一学生只得上交一幅作品） 。

0）心理健康知识展板制作，并在校园内展示。

七、具体实施过程 第一阶段 5 月初 启动仪式 第二阶段 5 月上旬 以班级为单位进行初赛，推选决赛名单 第三阶段 5 月中下旬 各专场决赛、心理展板展示 第四阶段 6 月初 总结表彰、汇报演出（艺术节为主） 八、领导小组名单 xx 小学 XX.5 .