艺术院校行政工作创新研究

　　摘要：随着十八大的胜利召开，我国进入了以习近平为总书记的第五代领导集体新时期。在新的历史时期，党中央对全国行政、事业单位的工作也提出了新的要求。艺术院校作为培养艺术人才的摇篮，行政工作为教学实践活动的正常运转提供了重要保障。笔者作为艺术院校从事行政工作的教师，在日常工作生活中经常思考如何创新工作，本文中从三个方面对比进行了论述。
　　关键词：艺术院校；行政工作；创新；研究
　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：2095-4115（2014）01-245-1
　　一、艺术院校创新行政工作，必须要坚持正确的政治方向
　　想要创新艺术院校的行政工作，一定要坚持正确的政治方向，就是要积极响应党中央的号召，跟上时代步伐。习近平总书记在主持中央政治局2013年第十二次集体学习时指出，提高国家文化软实力，关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。总书记围绕努力夯实国家文化软实力的根基、努力传播当代中国价值观念、努力展示中华文化独特魅力、努力提高国际话语权四个方面所作的精辟阐述，是建设社会主义文化强国、提高国家文化软实力的根本指引。因此，作为艺术院校从事行政工作的教师，应该牢牢把握习近平总书记关于文化强国的理论精神，用实际行动来为学校的建设贡献力量。
　　一个民族的生命基因，熔铸着文化的力量；一个民族前进的每一行足印，都闪耀着文化的光芒；一个民族的兴衰存亡，说到底是文化的兴衰存亡。艺术院校行政工作做得好不好、有没有取得明显成效，关键看有没有坚持正确的政治方向。坚持正确的政治方向，就是要坚持中国共产党领导和社会主义制度。只有坚持党的领导，行政工作才能方向明确、不走偏路，才能做得有声有色、扎实有效。同时，还应坚决贯彻落实党的大政方针和决策部署，自觉服从服务于党和国家的工作大局，坚持中国特色社会主义文化强国的发展道路，勇于实践、勇于探索、勇于创新。
　　二、艺术院校创新行政工作，必须要提高日常工作效率
　　首先，要带着责任做工作。责任感是一个人的思想素质、精神境界、职业道德的综合反映。责任感力量巨大，影响深远。一个人有责任感，就会有积极主动的态度、深入扎实的作风、认真负责的精神。艺术院校的行政工作看似简单，但要把这些简单的事情年复一年地做好，就不太容易，这就需要责任感。
　　其次，要带着正气做工作。做行政工作的教师，应该不断加强党性锻炼，提高政治修养，不断防止和扫除自己身上的“灰尘”，始终保持光明磊落、清正谦洁的形象，自觉遵守法律法规，遵守学校的纪律。
　　最后，要带着感恩做工作。保持正确的心态对于每个人来说都是至关重要。正如一位哲人所说，心态决定一切。心态能够左右一个人的思想、影响一个人的行为，甚至决定一个人的命运。心态正确就会宁静而安详，感到生活温暖；就会迸发出干劲和活力，感到工作愉悦。如果心态不好，就会在顺利时自以为是、傲气十足、得意忘形，在逆境时怨天尤人、牢骚满腹、烦躁不安；就会既笑别人不如己，又怕别人比己好，斤斤计较，患得患失；甚至会为了牟取一己之利而不择手段，这样势必会危害事业、危害学校，最终更会害了自己。因此，要不断学会以感激的心态对待工作、对待师生。
　　三、艺术院校创新行政工作，必须要把握艺术教育的内涵
　　现代社会中，“艺术教育”这一个概念，有着两种不同的含义和内容。从狭义上讲，“艺术教育”被理解为对于培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。从广义上讲，“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。艺术教育作为美育的核心内容，能够普及艺术的基本知识和基本原理，提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构；促进人们道德的完善和智力的开发；发展人的感知、理解、创造等诸种能力，培养全面发展的人。
　　艺术的教育功能是人们通过艺术活动，受到真、善、美的熏陶和感染，而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化，它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦，它不同于生理快感。艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，就是它可以培育和健全人的审美心理结构，培养人们敏锐的感知力、丰富的想象力和无限的创造力。艺术活动作为人的一种高级精神活动，能够极大地提高人的思维能力。在艺术创作和艺术欣赏这种自由的精神活动中，人的创造力也能得到充分的发挥。
　　列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求”。由于艺术是审美情感的集中体现，因而，艺术教育对于人的情感培养，有着特别重要的作用。历来的思想家、艺术家们，都十分重视艺术对于人的情感的陶冶和净化作用，强调通过艺术教育来培养人们美好、和谐的情感和心灵，从而实现完美人格的建构。
　　参考文献：
　　[1]邢之美.艺术院校思想政治教育工作的思考[J].长春教育学院学报，2013，（15）.
　　[2]王峥.浅谈艺术院校行政管理的特点与难点[J].青年文学家，2013，（33）.
　　[3]谢晓飞.我们需要艺术行政人才吗[J].中华手工，2013，（09）.
　　[4]陈晓湃.当前艺术管理理论框架的缺陷及其重构探索[J].北方音乐，2013，（02）.
　　[5]胡雪峰.从艺术教育的本质审视艺术院校创新人才培养途径[J].四川戏剧，2011，（03）.
　　作者简介：
　　肖新民，辽宁大连人，大连大学音乐学院讲师，研究方向：行政管理。