小学三年级语言文字工作总结_四棵小学语言文字工作总结

四棵小学2017语言文字工作总结 语言文字是先进文化建设的重要组成部分，是创建和谐社会的重要交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化对社会影响的广泛深入，语言文字规范化工作更显重要。2017年我校语言文字工作以党的十九大精神和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2010－2120）》为指南，围绕学校中心工作，以构建和谐校园语言生活为目标，较好地实现了全年语言文字工作质量目标。为此，我校在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，已取得了较大的成效。现将具体情况总结如下：
一、主要成绩 1.精心组织了第20届全国推普周活动；

2. 顺利报完成市级语言文字示范学校评估资料的申报工作；

3.学校教师参加区级普通话演讲比赛获一等奖，市级教师基本功大赛“普通话”项目二等奖，“硬笔书法”项目二等奖。

二、主要做法 （一）利用校园广播、黑板报、滚动屏、班会课、宣传栏等载体媒介广泛开展宣传、学习贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》及 《市语委关于开展第20届全国开展推广普通话宣传周活动通知》相关精神，大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化营造了良好学习氛围，引导广大师生提高认识，促进我校语言文字工作进一步发展。

1、滚动屏宣传 2、 黑板报宣传 3、 广播及国旗下讲话 4、 班会课 （二）、规范语言文字与教学常规有机结合学校作为语言文字规范化工作的基本阵地。为了切实落实到位，我们还将语言文字工作与教育教学工作密切结合起来，将其纳入到教育教学要求之中。要求每一位任课教师都要说比较标准的普通话，书写规范的汉字。每学年开展的教师活动“亮相课”、“汇报课”等，都将语言文字规范化作为重要的基本素质要求。普通话不标准、书写不规范的教师，即使课上得再好，也被否定是堂好课。所以许多教师为了过好普通话和板书关，主动地拜师学，刻苦练。

（三）根据《市语委关于开展第20届全国开展推广普通话宣传周活动通知》要求，为贯彻开发区推普周活动要求开展活动。激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，举行了“推普周学生规范汉字书写比赛”初赛。

比赛既要求学生能用规范汉字书写，努力展示自己的书写水平，同时促进学生掌握正确的写字姿势，工整地书写汉字，培养学生养成良好的书写习惯，为练就一手好字打下坚实基础。

（四）认真准备近三年语言文字工作资料，对相关工作管理制度进行了修定、补充，完善档案资料，进行资料的完善和装订，顺利报完成市级语言文字示范学校评估资料的申报工作。

（五）认真组织了第20届全国推普周活动。

围绕本次推普周活动开展三个一活动，即：（1）举办一期专题黑板报，要求美观大方，创意新颖，主题要与“推普活动周”要求相符，内容健康向上。（2）组织一次推普周为主题的班会。班同时召开主题班会，使用统一发放的班会记录本做好记录。（3）举办一次学生规范汉字书写比赛。

2、 开展教师三字一话比赛活动。包括毛笔字、粉笔字、钢笔字和普通话演讲朗诵等。

3、 组建学校学生汉字听写训练小组。继续以黄石市汉字听写大会为载体，规范书写习惯传承汉字传统文化。

4、 开展学校教师普通话水平摸底和测试工作。

5、 围绕中秋文化开展“中秋月经典诵读活动”和手抄报评比，持续推动学校教育教学活动与校园精神文明建设有机融合。

6、 要求每位师生在教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在课堂、会议、讨论等场合中使用普通话的习惯。推普周活动要和经常性工作结合起来。推普周活动要注重与日常常规工作的衔接和融合，通过学生牵手家长，带动全社会普及普通话、促进语言文字规范化工作。要使全体公民认识到：推广普通话对促进经济发展、提高自身素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。

     总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。