[(推荐)20xx学年度初中第二学期德育工作计划]第二学期德育工作计划

. XX 学年度初中第二学期德育工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 ，参照市 教育局《XX 年 xx 市中小学幼儿园德育工作意见》 ，紧紧围 绕市、镇教办相关会议要求，坚持以学生发展为本，以培 养学生创新精神和实践能力为重点，更新教育观念，全面 提高学生素质；
坚持以德育为首，全面实施德育工程，进 一步开阔德育新思路，拓展德育新途径；
丰富德育内容， 强化德育管理，提高德育工作的时效性。

二、工作目标 １、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 、 《中 学德育大纲》 、 《学生爱国主义教育实施纲要》 ，提高德育工 作水平。

２、组织师生学习《学生伤害事故处理办法》 、 《未成 年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和 完善学校的各项规章制度和紧急预案，使学生在浓厚法纪 氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯；
深入推 行每学期开学第二周为学生行为规范教育周活动，组织全 体学生学习《中学生守则》和《宁波市中学生日常行为规 . 范》 ，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

３、做好本校学生会换届选举工作，拓展学生团队活 动，营造浓厚的校园文化氛围。

４、加强公民道德教育，倡导“关心他人” 、 “诚实守 信” 、 “尊老爱幼” 、 “贤孝”的教育，弘扬尊敬师长、热爱 祖国等民族精神。

５、确定三月为学校“文明礼仪”活动月，开展“学 雷锋” 、 “好习惯养成”等主题教育活动，强化学生的文明 意识，促成好习惯的养成。

６、加强法制、禁毒、防溺水、交通安全、春季预防 传染病和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

７、以“读书节” 、 “科技节”为契机，培养学生爱读 书、爱探究的良好品质。

８、加强校风建设，形成优良校风，继续稳固 xx 市 “平安校园”和“市师德师风达标学校” 。

三、工作要点及措施 １、抓好队伍建设，强化德育意识。要适应新形式， 加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队 伍建设又是做到全员育人的关键。

（１）通过师德教育，切实提高师德水平，培养有责 任的爱，积极做好师德承诺履诺工作，不辜负师德师风达 标学校称号；
树好身边典型，正面引导。

. （2）深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设的若干意见》 、 《中学德育大纲》 、 《爱国 主义实施纲要》 、 《学生伤害事故处理办法》 、 《未成年人保 护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 ，使班主任都能做到用爱心 去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶， 将敬业奉献落实到实处。

（3）继续做好班主任的培训工作，通过参观、案例培 训、小组结构化培训、经验交流等形式，不断提高班主任 的工作水平和能力。

（4）进一步完善《班级常规管理考核方案》 ，按考核 方案对班主任的工作态度、工作效率、管理水平进行考核。

（5）加强宣传，通过学校黑板报、青青校园广播站、 校讯通、宣传横幅等工具，宣传班级先进事迹，调动师生 的积极性。

２、加强基础教育，培养文明学生。

（１）深化爱国主义教育和公民道德教育。继续规范 每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充 分发挥学校广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用， 对学生进行“五爱”教育，要以各种主题活动开展好“诚 实守信” 、 “学会做人” “尊老爱幼” 、 “贤孝”等公民道德教 育。要以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，结合 . 学校的“科技节” 、 “读书节” ，和开设的 21 个社团，开展 形式多样、生动活泼、学生喜闻乐见的体育、文艺和科普、 法制活动，培养学生的个性特长和学习兴趣，陶冶思想情 操，提供展示才华智慧的舞台，进一步推进校园文化建设。

（２）狠抓养成教育。从《中学生守则》 、 《宁波市中 学生日常行为规范》入手，把文明行为、养成教育抓实、 抓细、抓持久。继续开展学生六项竞赛检查工作，做到日 查、周评，不定期下班检查，并督促整改。加强值周的监 督岗作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲 文明，守纪律的良好习惯。开展“文明礼仪”月系列主题 教育活动，整治学生仪容仪表，整治学生不文明语言、行 为和习惯，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌 等基础行为入手，狠抓常规管理，评选出一批文明标兵 （学雷锋积极分子） 、先进志愿者，文明先进班级，加强宣 传，树立典型，以榜样引路。结合三月植树节，绿化美化 校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化；

各班要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、 美观。

（３）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、 交通安全、网络安全、防火、防溺水教育为切入点，强化 教育，定期开展自查、整治活动，做到防范于未然。组织 . 学生做好春季预防传染病专题教育，开展校园周边文化、 餐饮、治安秩序的巡查，积极开展好学生体质健康检测工 作。继续以宁波市学校教育安全平台为抓手组织好安全教 育活动。

（４）开展心理健康教育。开设“悄悄话”信箱和 “心语星愿”墙多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息， 及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询等形 式进行心理健康教育。结合“暂时后进生”的帮教转化工 作，把心理健康与“暂时后进生”转化工作有机结合，提 高转化率。

（５）加强法制和禁毒教育。继续做好校外辅导员工 作，采用走出去，请进来等形式，通过禁毒教育专题讲座， 对学生进行《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《治安管理处罚条例》 、 《道路交通法》为重点的法制教育 系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

３、调动各界参与，发挥整合优势。

（１）提高家教水平。按教育局继续做好家长学校工 作，做到目标明确、计划落实、内容针对性，并且认真做 好资料搜集、积累工作。以校讯通为平台，加强家校联系， 并做好家访记录登记。

班主任 老师要保质保量，做好 家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特 别重视做好与暂时后进生家长的经常性联系。

. （２）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理， 开辟校园文化长廊，努力营造良好的社会育人环境。充分 发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地的作用，开 展综合实践活动。

4．加强与社会各界的联系，通过各种渠道，加大对学 校优秀贫困生的资助。

5．重视学科渗透，加强德育科研。

（１）挖掘渗透内容。德育要寓各科教学中，贯穿于 教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行 爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，基本国情教育， 培养学生团结协作和坚忍不拔精神。

（２）开展德育科研。全体教师要树立向科研要效益 的现代意识，要认真学习教科研理论书籍，并运用于德育 实践研究，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究， 积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文， 积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。