发挥大学生党员榜样示范作用的对策研究

　　学生党员是高校学生群体中思想积极、综合素质高的优秀学生，发挥着巨大的榜样示范作用。但在新的历史条件下，大学生党员作用发挥过程中面临着许多的问题与挑战。本文针对问题进行了深入具体的对策研究，以期切实体现大学生党员群体的先进性。大学生党员 榜样示范作用 对策研究
　　高校党建工作直接关系到我国人才培养的质量，具有伟大的战略意义，因此得到了党和国家的高度重视。高校学生党员是我党的路线、方针、政策在高校中尤其是广大青年中贯彻落实的组织保证和人员保证。充分发挥高校学生党员榜样示范作用，有利于广大学生的健康成长，有利于树立榜样从而吸引优秀青年加入组织中来，有利于不断增强党的阶级基础，巩固党的队伍，为党的事业提供队伍保障。但与此同时，也出现了很多令人深思的问题，部分高校在学校快速发展的同时，忽视了党员榜样示范作用的发挥。
　　一、大学生党员榜样示范作用发挥过程中存在的问题
　　1.部分高校学生党员发展不规范，党员发展重“量”轻“质”
　　近年来，高校在党员发展方面取得了较大的成绩，学生党员和入党积极分子数量增长迅速，大学生党员已经占到学生总量的8%，并且保持有序的逐年增长。但与此同时，也存在着一些不可忽视的问题。部分高校党员发展不规范，未能严格发展程序，只注意量上的增加，忽视了保证学生党员质量，没有能够注重早期培养，甚至群众评议、支部谈话、思想汇报等环节敷衍了事，导致发展的学生党员并不是学生群体中最优秀的部分，从而不能发挥学生党员在高校思想建设、学风建设等方面的榜样示范作用。
　　2.部分大学生党员理论素养不高，入党动机不纯，缺乏发挥榜样示范作用的内在动力
　　调查显示，部分党员理想信念模糊，理论素养不高，忽视理论学习，政治理论和党的基础知识贫乏，认识不到作为学生党员应该体现的先进性。同时部分大学生入党动机不纯、功利思想严重、服务意识淡薄、组织观念淡薄等，远远达不到合格党员的基本要求，损害了党员在学生中的形象，在学生中造成消极影响。由于部分高校发展党员未能严格标准选拔，导致这类学生“混”入组织，他们严重缺乏发挥榜样示范作用的内在动力。
　　3.部分党员学生个人综合素质不高，没有能力体现榜样示范作用
　　部分党员学生在学业、实践活动、人际交往等方面能力不强，无法成为广大大学生学习的榜样，起不到榜样示范的带动作用，无法体现党员群体的先进性。同时，这部分党员学生对自己也缺乏信心，在日常生活学习中甘于平庸，没有树立起争做榜样、服务同学的意识，使广大学生感受不到学生党员在实际生活中的服务作用。
　　4.学生党支部及学生党员没有发出自己的声音，整体影响力不强
　　党前很多高校学生党支部与学生会等各种群众性社团组织相比，整体影响力不够，在学风建设、班级建设、寝室文化建设等方面未能发挥榜样示范作用。学生党支部很少举办有影响力的活动，未能将自己优秀的一面宣传展示出去，也缺乏在学风建设等领域体现自己先进性的意识。在班级建设中，学生党员往往只是充当班级中的普通一员去配合班委工作，而没有体现出该具有的示范性及带动作用。同时，学生党支部的活动往往不能针对广大同学实际需要进行，能发挥的作用当然也相当有限。
　　5.高校未能给学生党员及基层党组织提供足够多的平台及载体
　　近年来，中国的高等教育取得长足发展，但部分高校在学校快速发展的同时，却忽略了在学生党建工作上的配套投入，在学生党建工作方面投入的人力、物力、财力较少。没有能够对学生党员先进性的体现提供足够多的氛围营造及平台搭建，忽视了对党员和普通同学之间的互动交流平台、党员传帮带平台的搭建和投入，也没有能够建立教师党员与学生党员之间的互动交流平台，更不用说高层次党员示范平台的搭建。
　　二、大学生党员榜样示范作用发挥的对策研究
　　1.努力提高学生党员素质，是大学生党员发挥榜样示范作用的基础
　　高校应该扎实开展党员教育培训、表彰评选和志愿服务，帮助党员同学进一步坚定理想信念，树立远大目标，提高思想觉悟，强化责任意识。同时，督促学生党员学习专业知识，加强实践锻炼，拓宽眼界视野，增强综合素质，努力实现知识、能力、素质的全面协调发展。高校应当通过各级党支部承办的党史培训班，对同学进行党史培训，与党校培训形成互补，进一步加强学生对党的认识，鼓励更多同学积极加入中国共产党，端正学生的入党动机；提高学生党员党性素养，组织新生党员提前到校，专门进行党性修养、政治理论、党建知识等方面的专题培训；实行党员入党后教育计划，对已入党的预备党员以及正式党员进行定期培养和教育，保持和提高党员的党性修养和综合素质；开展争当“优秀学生党支部书记”和“优秀学生党员”活动。对表现突出的同学予以表彰，同时通过树立优秀典型在党员中营造创先争优之风；实施学生党员个人成长计划，在低年级通过年度规划、审核定稿、中期报告、终期答辩等环节帮助党员在学习成绩、实践能力、综合素质、党性修养、辐射作用等方面制定并达到发展目标，通过党员带动周围同学全面发展；在高年级通过跨年级支部交流，促进党员成长和模范作用发挥。
　　2.促进大学生党员服务广大同学，是大学生党员发挥榜样示范作用的重要措施
　　（1）当代大学生党员作用发挥应融入到各类社会实践服务中
　　实践是一所培养优秀人才的大学校。在实践中接受考验,接受锻炼是使大学生党员成熟的一条根本途径。举办党员服务周、服务月等活动。以支部为单位，开展党员服务周、服务月活动，发现和关注校园内外有需要的地方，服务同学、服务社会，发挥党员的先进性，开展公益活动。
　　（2）高校应积极搭建党员和普通同学之间的互动交流平台
　　成立党员学业帮扶小组，进行一对一的学业指导和统一的复习指导，促进党员密切联系同学，以实际行动践行党员的模范带头作用和全心全意为人民服务的宗旨。
　　（3）高校应积极搭建党员实名制平台
　　通过党员寝室挂牌，公示党员信息，展示党员风采，以党员的先进性带动群众成为优秀。
　　（4）高校党组织应引导大学生党员参与社会实践
　　高校党组织应积极发挥大学生党员品学兼优的优势，引导他们积极参与到丰富多彩的社会实践中，参与到“三下乡”社会实践服务中，带动广大同学在社会实践活动中受教育，增强社会责任感，努力使其成为“科学发展观”的推动者和实践者。
　　3.加强党支部建设，保证发展质量，强化组织建设，完善长效机制
　　（1）贯彻学生党支部书记培训提高计划
　　通过学校集中培训、学院专题培训、定期主题交流等形式，对学生党支部书记进行支部工作的基本定位、工作重点、工作技巧等方面的培训，着力提高党支部组织管理能力，培养出一批优秀的学生党支部书记。同时注重学生党员干部储备，通过预备干部的提前选拔、培训和锻炼，来提高党员干部队伍的整体素质组建专业化、可持续发展的支委干部队伍。
　　（2）规范入党流程，保证党员发展质量
　　必须严格坚持标准，保证党员的发展质量，注重早期培养，营建“面、片、点”三个层次的培养教育模式，“面”，即对全体学生进行党的知识的普及性启蒙教育，“片”，即加强对递交入党申请书同学的教育，“点”，即对已确定为重点培养对象的学生进行更高层次的培养和更严格的教育。严格发展程序，突出推优、群众评议、支部谈话、思想汇报等环节，把好大学生党员发展、审批关及大学生预备党员转正关。
　　（3）“以创促建”，开展“优秀党支部”创建活动
　　笔者所在学院按照自愿申报、中期检查、主题交流、终期答辩、评选表彰五个环节来全面开展“先进党支部”创建活动，扩大覆盖参与，突出创建过程，注重完善提高，努力建设团结奋进、充满活力、成才率高的先进集体。借此强化党支部组织建设，完善发挥党员榜样示范作用的长效机制。