推荐音游 (推荐)20xx学年第一学期音美组教研组工作计划

. XX 学年第一学期音美组教研组工作计划 一、指导思想 坚持听觉先行、审美育人的课程观，践行让音乐属于 每一位孩子的教育理念。以音乐学科核心能力发展为目标， 以创意活动为抓手，不断推进“还给听觉、还给体验”音 乐课堂教学变革，加强各学科拓展性课程建设。

二、本学期教研活动工作重点 、组织教师积极探究中小学生音乐能力发展规律，引 导教师关注不同学段学生音乐能力的差异与衔接。

2、加强教研组建设。教研组定期开展“主题”教研活 动，每次设有“策划人” 、 “主持人” 、 “记录人” 。备课组通 过个人备课、集体备课、书写教案、上课、听课与评课等 工作措施，来提高教师的教学水平，让艺术课向规范、高 效、精彩方面发展。本学期计划每位教师最少开课一节， 每人听课 20 节以上。

3、开设拓展性课程：舞蹈、管乐、声乐、书法、纸艺、 篆刻。在选修课的基础上，深入拓展特色项目：舞蹈、器 乐、篆刻；
引导教师做好训练计划，做到期初有计划期末 有总结。通过各项艺术课程的组织、课程的训练、长抓不 懈等工作措施，为学校挖掘艺术人才，培养艺术尖子生来 确保 XX 年艺术节的质量与效果。

4、艺术节的开展：校园艺术节启动于 9 月，在各班进 . 行宣传和筛选活动，10 月进行铺开式辅导、训练，11 月进 行各项目比赛，比赛项目暂定为声乐、器乐、舞蹈、合唱、 群诵、课本剧。

5、AB 级艺术特长生培养报名及培养：AB 级艺术特长 生报名于 11 月开始启动，通过宣传，主动发现、鼓励学生 报名，对艺术尖子生进行训练与管理，并能及时掌握艺术 特长生专业学习状况，使艺术特长生的专业训练与文化课 学习得到同步协调发展。

6、继续完善艺术学科的综合评价机制，对学生在课堂 课程学习，校内艺术社团的参与，艺术节活动的获奖，课 外艺术学习等进行全面综合的评价；
鼓励和激励学生参与 到艺术的学习中，给与学生更加合理的评价。

7、鼓励学生通过各种途径，去欣赏参与高雅艺术。通 过教师的宣传，孩子们可以去大剧院听音乐会，看一场画 展或参与社会性的表演，拓宽学习艺术门类的渠道，使孩 子们与高雅艺术有近距离的接触，以期待每一个孩子通过 艺术的熏陶，富于艺术的气质而变得有修养。

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