高校学生社团建设引领大学生健康成长

　　【摘 要】大学生社团是高等学校特殊的学生团体，是青年大学生以自己的个人兴趣、爱好、特长以及自身需要为基础而自发成立的自愿型团体。如今高校的马克思主义学生社团的组织形式和活动方式呈现特色化，根据不同的标准可以分为理论学习型、学术型、兴趣型、公益型等不同类型的社团。近年来，高校马克思主义理论学习型社团发展速度较为显著，对大学生的成长具有深远意义。
　　【关键词】高校社团；马克思主义；创新；特色化
　　由在校大学生组成的深入学习研究马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理论宣传社团又称“红色社团”，这些社团成员自觉以中国特色社会主义合格接班人为己任，系统学习、交流和宣传党的理论，提升自身的理论觉悟和精神境界，坚定马克思主义信仰，并在学校营造良好的学习氛围。它是高校校园文化建设的主要组成部分和传播校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要内容，同时也是对大学生进行思想政治教育的主渠道。以南开大学为例，自1998年以来，南开大学的马克思主义学生社团足迹遍布16省市，取得了良好的社会实践效果，既增进了学生对民情民意的了解，增强了社会责任感，同时也坚定了当代大学生对马克思主义的信仰，通过在全社会宣讲马克思主义，推进了整个社会对马克思主义大众化最新理论成果的认识。现阶段，建设中国特色社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，不断推进马克思主义中国化的理论创新，彰显出更为重要的意义。
　　现如今，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民是我们党的一项重大而艰巨的历史任务，在高校开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，促进大学生素质的全面提高，推动我校德育工作的全面进步成为重中之重。学生社团进行马克思主义大众化宣传的关键在于如何激发受众学生的积极性和主动性，使受教育学生主动参与到当代马克思主义大众化实践中去。此类社团一般在省高校工委的领导下，受团省委和校团委的领导，由政治立场坚定、组织协调能力突出的学生干部担任社团主要负责人，马克思主义社团的活动主要是围绕学习和宣传马克思主义相关理论，社团成员要求有坚定的共产主义理想信念。因此，它是在高校对学生传播马克思主义的主阵地。
　　大学生是颇有朝气、最具创新意识的群体，他们在学习专业知识的同时，也在学习马克思主义中国化的理论创新成果，关注社会热点，关心国家的发展以及民族的命运。所以，“红色社团”具有与时俱进的品质。任何学生社团都是广大的同学依据共同的兴趣自发组成的业余学生社团。如在吉林大学，高校青马社团搞的有声有色。这些社团在共同理想信念的指导下，在平等的学习氛围中，真正做到尊重人、关心人、塑造人，不断增强自身的生命价值。“道德榜样就是受教育者做一个好人的道德理想之现实化、具体化和明确化的模型。”所以，“没有调查，没有发言权”、“实践出真知”，注重实践是马克思主义社团生存和壮大的根本保证。通过实践这个双向互动过程，丰富多彩的实践形式不断绽放出马克思主义真理的光芒，通过生动的学习实践活动有利于提升学生的主观精神世界，真正达到理论与实践的统一。
　　以我省为例，团省委非常重视高校马克思主义社团建设，使当代大学生拥有正确的马克思主义方向。特别是现阶段的中国，马克思主义大众化需要中国化的马克思主义作为指导思想，树立积极为中国特色社会主义事业服务的理想信念。“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”高校马克思主义学生社团具有创新精神，坚定的政治性保证了自身队伍的纯洁性和组织凝聚力，使其每一成员都具备较高的理论觉悟和政治素养，并将这种坚定的政治原则贯穿于今后的学习和工作中。社团时代性的内容是具体的、多样的，随着社会的不断发展和时代的进步，当代大学生也显现出一些自身的发展特点。如在信息化社会，学生的兴趣爱好比较广泛，易于接受新事物，具有较强的自主学习能力和独立思维的能力，时刻关心着祖国的前途和民族的命运，对社会和学校出现的问题大多都能够积极主动地去了解并形成自己独特的见解。与此同时，正在象牙塔里的大学生，相对而言缺乏社会阅历和经验，世界观、人生观和价值观思想处于形成阶段，在辨别和判断事物上缺乏理性的思考和客观标准，容易产生不同程度的逆反心理。
　　学生社团依据当代大学生的自身特点，依托社团的自身优势，对当代大学生群体的正负面特点，进行有针对性地疏导。结合当代大学生积极的心态、较强的自律意识，将其引导到自觉学习和实践马克思主义的轨道上来，同时，针对当代大学生的消极特点，采取适宜的方式以及恰当的手段，用马克思主义与时俱进的理论成果在思想上的进行深层教育，为当代大学生在人生选择上作出正确的辨别提供一个标杆。马克思主义社团把握时代脉搏，通过疏通与引导并举的方法，充分激发了大学生学习马克思主义的热情以及宣传马克思主义的最新理论成果的自觉性，以便能够通过马克思主义大众化主流路径在高校德育教育活动中形成良性互动。
　　在高校，宣传、弘扬当代中国马克思主义最新理论成果有着与传统的宣传教育模式相比无可替代的独特作用。就效果而言，立足学生，通过学生社团切实关注广大学生群体的最根本利益正日益占据极为重要的作用。青年大学生朝气蓬勃，接受新鲜事物较快，渴求新知识。在社团中强调自主意识的培育，多给需要特别关注的学生以特殊关怀，彰显人文感怀，增强大学生对学生社团的归属感，进而端正对马克思主义的态度，以更加昂扬、积极向上的姿态深入实践马克思主义理论教育活动，寓教于乐，提升高校的人文气息，促进高校大学生文化素质的提高，进而形成良好的人格品质和坚韧的心理素质，树立正确的人生观、世界观和价值观。
　　就活动类型和教育方式而言，成功实现由传统的“灌输”向今天的“主动学习”的转变，社团首先可以聘请学校党委老师、宣传部门老师、思想政治理论课教师以及校外专家担任社团指导教师，培养社团同学的理论素养，社团内部可以设立相应的理论研讨小组及宣传机构，与高校思想政治理论课教学部门紧密合作，建立互动的学习与宣传长效机制，进而使当代中国马克思主义理论成果深入人心。高校是传播马克思主义理论的主阵地，培养的大学生承担着使马克思主义中国化理论成果辐射社会的使命。丰富多彩的社会实践是学生社团的生命线，比如学生搞的马克思主义理论立项、学术沙龙及红色圣地实地考察等活动，在校内外搭建起师生学习交流马克思主义理论的平台。通过制作图片展板等形式，扩大宣传效果，积极与校内其他各类学生社团开展交流活动，通过网站、博客，用大学生自己的语言宣传马克思主义，推进马克思主义的大众化，通过走进街道、社区、农村，适时宣传和传播马克思主义。
　　前不久，首都高校学生理论社团成员、北京大学科学发展观研究会孟菲同学代表首都58所高校学生理论社团向全国大学生发出倡议：争当青年马克思主义者。社团成员表示，在构建社会主义和谐社会的今天，为夺取全面建设小康社会新胜利，为实现中华民族的伟大复兴，以自己的爱国精神为着立点，挥洒青春，不辱时代使命，用自己的学识和才华为伟大祖国的贡献力量。在新的历史转折时期，广大青年学生要深入学习贯彻党的改革创新精神，坚定共产主义必胜信念，肩负青春使命，满怀热情地争做学习党的创新理论的时代青年，争做传播党的创新理论的青年先锋，争做践行党的创新理论的时代先锋。“道德之立，所以利群也。”就我们高校政治理论课教师而言，通过有计划的系列读书活动，用科学的理论指引大学生的价值取向和人生方向，紧扣时代脉搏，以马克思主义基本原理和马克思主义中国化的最新成果为重点，坚持用科学的理论武装头脑学生头脑，更加坚定学生的民族自信心。
　　参考文献
　　[1] 王海明.伦理学原理[M].北京：北京大学出版社，2009：412.
　　[2] 邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994：333.
　　[3] 梁启超.饮冰室合集专集（第三册）[M].北京：中华书局， 1989.
　　基金项目：本文系共青团黑龙江省委青年马克思主义者培养工作课题《高校马克思主义理论研究学生社团组织建设研究》（课题编号：2010019）阶段性成果。
　　作者简介：邱德明（1977- ），男，黑龙江双鸭山人，哲学硕士，哈尔滨金融学院，讲师；于光大（1962- ），男，黑龙江哈尔滨人，法学硕士，哈尔滨金融学院，副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。