党员个人问题查摆清单_党员两学一做问题清单

党员两学一做问题清单 党员两学一做问题清单一 自从中央办公厅印发了关于在全体党员中开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ”学习教育方案的通知后， 时安排部署 “两学一做 ”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。

充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委 党组 中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村 社区 ，指导抓好传达学习工作，为 “两学一做 ”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于 “两学一做 ”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。

加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展 “谈心谈话 ”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作， 了解镇街党 工 委对“两学一做 ”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造 “两学一做 ”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕 “不遗漏一个支部、不遗漏一名党员 ”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。

分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习 研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成 “深学实做 ”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村 社区 党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托 “三会一课 ”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村 社区 两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、 。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。

结合实际，不断创新载体。要把 “两学一做 ”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的 “优环境、提效能、保开局、促发展 ”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展 “基础工作深化年 ”活动。按照 “队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固 ”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建 设水平再上新台阶。二是继续开展 “五彩阳光 爱满池城 ”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进 “双联系 ”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党 95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展 “以赛促学 ”活动。要求各级党组织开展一次 “学党章党规、学系列讲话 ”知识竞赛。

抓细抓实，分类制定标准。

“两学一做 ”学习教育，关键在做。对不同层次、不 同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。

能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照习总书记多次对干部提出的要求严格要求自己，争作 “四个表率 ”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉 参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。

党员两学一做问题清单二 个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照 “三会一课 ”制度，党小组要定期组织党员集中学习 ;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实，联 系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、 学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一 ”前后，党支部要结合开展纪念建党 95周年活动，集中安排一次党课。

底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题 和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬 ;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥 慎重给予组织处置。

对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度 ;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度 ;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度 ;在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度 ;在学校，重点 要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党 95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

员领导干部要在 “两学一做 ”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委 党组 会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话 ;要以党委 党组 中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以 “两学 一做 ”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。