大数据思维对高等医学院校国防教育改革的启示

　　[摘 要]作为一种复杂的思维方式，大数据思维的本质是以数据发生轨迹图式化地反映社会经济生活规律，并且由此做出合理预期。想要运用好大数据，让其在高等医学院校国防教育改革中发挥最大的作用，需要用大数据思维去更好地完善高等医学院校国防教育。用大数据思维反观高等医学院校国防教育的方式方法，必然会产生更多新的思路。
　　[关键词]大数据思维；国防教育；教育改革
　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）05-0114-03
　　一、 大数据与大数据思维
　　如今，全球已进入信息时代。人们开始越来越依赖计算机进行日常的生产、生活，甚至把它应用于航天、军事等领域。越来越多的信息需要储存和处理，这样的信息爆炸产生了海量数据。大数据时代的开始已成必然。随着时代的进步发展，数据在这个时代扮演着愈发重要的角色。大数据时代的来临，对社会各行各业都有着极其重要的影响。
　　“大数据时代”开始以来，诸多的互联网技术逐渐涌逐渐现。例如，近几年，我国开始了一阵网购狂潮，人们只需要在家里摆弄手机就可以完成购物。这种便捷的生活方式得益于我们身处的“大数据时代”——我们只需将银行卡与购物APP进行绑定就可以获得信息共享。人们都或多或少地加入到这个时代中，没有人可以拒绝这种趋势，除非他所处的地区极其落后[1]。
　　2015年7月4日，国务院印发了《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。“互联网+”旨在通过互联网为社会经济的改革、创新和发展提供良好的平台。这种连接即为数据的连接与共享。
　　透过我国的网购发展以及“互联网+”计划的实施情况，不难发现，“大数据时代”在我国的发展尤为迅速。但随著它的发展，一些不可忽视的问题也出现了[2]。
　　所谓的大数据，重点并不是数据多么多，而是讲究将数据连成线，用这些线填补无数还未实现的空白。大数据趋势是指通过对某些数据的全面分类整理分析后，从中得到与某些事物的联系性从而掌握某种趋势。大数据的真正价值在于创造，在于把握整体信息，而非简单抽样。
　　随着互联网的飞速发展，数据的整理收集及整合变得相当容易。商家可通过商品二维码的扫描来搜集数据信息，服务器可通过收集网民搜索浏览的信息来收集数据信息，从而为网民推出更为人性化、专业化的服务。在这个互联网渗透领域相当广泛，渗透的广度与深度都前所未有且难以想象的年代，互联网关乎着我国经济、文化、教育等多方面事业的发展，同时，这也意味着在诸多领域中数据有着相当独特的发展与利用的潜力。将大数据比作某种产业，这种产业实现盈利的关键在于提高对数据的“加工”能力，通过“加工”实现数据的“增值”，最大限度地将这种价值以多层次多方位的形式体现出来[3]。
　　可以说，大数据时代以势不可挡之势席卷各行业。总的来说，大数据有着以下特点：1.需要全部数据样本而非抽样；2.关注相关性而非因果关系；3.关注的更多是效率而非精确度。
　　正因这些特点，大数据思维能以全面数据为基础，综合分析后给出一个更符合大众要求的结果，更符合生活实际状况与时代趋势。
　　同时，大数据也存在着以下问题：
　　第一，大数据融合过于迅速，相应的信息保护技术并不能与其相匹配。例如，近些年来，我国诈骗犯罪呈上升趋势，与此同时愈来愈多的不法之徒通过网络进行诈骗甚至是“信息绑架”。“信息绑架”可以理解为犯罪分子凭借其掌握的受害者的信息进行有计划的诈骗，或直接盗取财物。这种“信息绑架”多数由网络上的信息贩卖所导致，这也直接反映了公民网络信息的不安全性，国家政策的不够完善。
　　第二，这种时代发展趋势不可逆，做好青年教育工作极为重要。如果哪一个国家想在一个时代走在世界前沿，就应该让本国教育走在世界前沿，让本国青年的思潮走在世界前沿。因此，对广大学生即青年的教育必不可少。他们应该了解什么是“大数据”，应该了解它的发展动向，应该了解自身数据保护等内容。这种教育可以是强制性的。
　　问题的出现也告诉我们一个道理：大数据时代不应该只被看作为一个时代，更应该是一种思维。我们需要趋利避害，将大数据更好地运用在高等医学院校国防教育改革中。那么我们应该如何去理解这种思维呢？应该如何把这种思维运用到高等医学院校国防教育改革中呢？
　　身处当前的时代背景，我们很多时候要做这个时代应该做的事。既然它已经到来，我们没有理由拒绝，我们能做的就是借助它的“生命力”发展自己——提高居民生活水平，发展生产力，加强自身军事实力，提升国家的国际地位和影响力。在我看来，这种根据“大数据时代”的发展脚步对自身行为进行调整的思维即为“大数据时代思维”。
　　二、 大数据思维与高等医学院校教育教学
　　其实对大数据的作用、影响，从一个新的角度理解，即是大数据对教育的影响。那么大数据是如何对教育产生影响的呢？
　　例如，在美国，有一位父亲怒气冲冲地跑到沃尔玛超市，质问其为何将带有婴儿用品优惠券的广告邮件，寄送给他正在念高中的女儿？然而后来证实，他的女儿果真怀孕了。这名女孩搜寻商品的关键词，以及在社交网站所显露的行为轨迹，使沃尔玛捕捉到了她的怀孕信息。在大数据时代，商家可以比父亲更了解自己的女儿[4]。
　　这个故事虽然简单，但是可以清楚地说明，“大数据”并不是一种新技术潮流，而是在信息技术高度发展之后，人们如何开发利用数据为新的商业模式发展奠定基础的过程，是一种基于新工具的新的解决问题思路[5]-[7]，同样，大数据也一定会对高等医学院校国防教育有着颠覆性的影响。
　　首先，在学校的教育中，数据成为教学改革最为突出的指标。通常，这些数据主要是指考试成绩。当然也可以包括入学率、出勤率、辍学率、升学率等。对于具体的课堂教学来说，数据应该能说明教学效果，比如学生课堂表现、师生互动频率、学生积极参与课堂探讨的举手次数，回答问题的次数。进一步具体来说，例如每个学生回答一个问题所用的时间是多长，不同学生在同一个问题上所用的时长区别有多大，整体回答的正确率是多少，这些具体的数据经过专门的收集、分类、整理、统计、分析，就成了大数据。而这些大数据将助力教学改革，给教育带来改革性的变化。