当代大学生创业法律法规素养的培育研究

　　摘 要 创业法律法规素养是大学生创业能力培养体系的重要内容，对高校依法治校、国家依法治国、大学生法治意识、各行业的法治化运行都具有极大的推动作用。目前当代大学生创业教育现场中，往往注重创业技能与知识的教育学习，忽视了创业过程中需要具备的法律知识与技能培育，致使大学生创业的法律底线意识不强不足。有鉴于此，高校应该高度重视大学生创业法律法规素养的培育，从培养的理念、内容、方式与主体素质等方面提升大学生创业的法律法规思维、意识与运用，以此推动大学生养成依法创业、合法创业的好品质与提升创业成功率。
　　关键词 大学生 创业 法律法规 素养
　　基金项目：海南省哲学社会科学界联合会；海南省教育厅基金项目海南省高等学校马克思主义理论与思想政治教育研究专项项目“互联网+”时代海南省女大学生创业教育中思想引领研究，项目编号：Hnsz2016-57校级课题：2015年校级课题“互联网+”时代女大学生就业与创业研究，项目编号：qtjg201520。
　　作者简介：柯菁芳，琼台师范学院音乐舞蹈系，讲师，研究方向：思想政治教育。
　　中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.11.220
　　在万种创业、大众创新的时代背景下，大学生的创业、创业教育已经成为学术界、教育界热门的话题。影响大学生创业的因素多种多样，其中大学生创业过程中可能遇到的法律问题就是很重要的因素之一，但高校关注不多与重视不够，这在一定程度上影响了当代大学生创业素养与能力的提高，也影响了整个社会创业气氛的推动。学术界探讨大学生创业问题时往往注重从创业教育、创业技巧等研究较多，对大学生创业中如何守法与用法研讨不多。因此，探讨当代大学生创业法律法规素养的培育具有诸多的现实意义与一定的学术价值。笔者拟在解读当代大学生创业法律法规素养培育的缘由与分析目前当代大学生创业教育中法律法规素养培育的现状及其不足的基础上，提出了提升当代大学生创业法律法规素养培育水平的对策，以期望为高校当下大学生创业法律法规素养培育提供一些参考与借鉴。
　　一、对当代大学生创业法律法规素养培育的缘由
　　开展大学生创业法律法规素养的培育是一个承载多种期待的系统工程，既有大学生创业本身法律素养提升的需要，还有国家层面的依法治国建设法治国家的强烈推动，还有高校法治教育与提升人才培养的要求，更有社会各行业法治化运行发展的现实推动。
　　1.大学生创业中法律意识的淡薄需要加强当代大学生创业法律法规素养的培育。目前我国为大学生创业提供了很多的平台，也出台了很多扶持大学生创业的法律法规，很多学生对这些创业法律法规认知不够，更不要说践行；另外，不同的行业都有自己的法律法规，很多大学生对商业法规、行业法律法规不熟知。正是由于种种创业法律法规意识不强、知识不够，影响了大学生创业的成功效果。正是出于这种状况，很有必要加强当代大学生创业法律法规素养的培育。
　　2.全面依法治国与建设法治中国需要当代大学生创业法律法规素养培育的开展。当代中国正在积极推进依法治国、建设法治中国，在这种时代背景下，需要对积极创业热情高的当代大学生进行了法律法规的教育，以便更好推动法治中国、法治社会、法治创业的推进。
　　3.各行业的依法运行要求对当代大学生进行创业法律法规素养的培育。在市场经济推进的今天，各行业依法运行已经成为新常态，这种新常态的持续需要参与各行业的公民的支持。其中，积极参与创业的当代大学生群体创业法律法规素养的培育就是各行业依法运行推动的题中之一。
　　4.当代大学生创业法律法规素养的培育是高校依法治校与法治教育应有之义与题中之要。依法治国时代背景下，依法治校成为建设现代大学的重要举措，而依法治校的主要要件就是全体大学生要懂法守法，这就需要高校利用各种平台与途径对大学生进行法治教育。因此，对大学生进行创业法律法规的教育是高校法治教育的必然所需。
　　二、目前当代大学生创业法律法规素养培育的现状及其不足
　　环视目前大学生创业教育、创业实践的现场，虽然取得了诸多的成绩，但是大学生创业过程中遇到了很多的困难，也产生了新的问题。这些困难与问题解决的效果不理想，很大程度上就就是归咎于大学生创业法律法规的素养培育还非常不够，从而影响了大学生创业及其教育的时效性与实效性。
　　1.当代大学生创业法律法规素养培育的常态化、规范化理念坚守不够，影响了其培育的健康运行。开展大学生创业法律法规素养的培育首先需要构建培育的理念世界，有了完善的、合理的理念才能引领大学生创业法律法规素养的培育持续开展。但是现实的情况，由于法治教育在高校的开展没有常态化进行，导致了大学生创业法律法规素养培育的常态化进行非常不够，这表明了常态化理念没有贯穿于开展大学生创业法律法规素养的培育过程中。创业教育有统一教材与课程安排，但是大学生创业法律法规素养的培育就没有相应的教材与课程配置，引发了高校学生创业法律法规素养培育随意性大，规范性严重不足。
　　2.当代大学生创业法律法规素养培育的法制内容不全面，影响了其培育视域与项目的拓展。教育内容是決定当代大学生创业法律法规素养培育内涵的关键因素，有了完善创新的培育内容才能提升当代大学生创业法律法规素养培育的境界与拓展其视域。但是目前高校开展的创业教育过程中，往往一味注重创业知识、创业技巧等方面内容的培育，忽略了法治素养培育的融入其中；即使涉足到一点的法治素养的教育，也没有进行系统的法规法律素养的培育，比如民法、商法等等就囊括非常不够，在很大程度上影响了当代大学生创业法律法规素养培育的内容构建。
　　3.当代大学生创业法律法规素养培育的理论与实践方式整合互动不足，影响了其培育的实效性。培育的方式是开展创业法律法规素养培育效果的重要因素，有了好的、合适的、创新的培育手段才能真正有效开展大学生创业法律法规素养的培育。但是目前高校学生创业教育中，创业法律法规素养的理论学习有一些涉足，整体看来，创业法律法规素养的理论课堂方式开发利用不够；同时，对大学生创业中法律法规素养实际运用能力的实践指导显得很缺位，既影响了大学生创业法律法规素养理论水平的提升，也影响了大学生法律法规素养实践水平的提升。