强化依法治校提高管理水平

　　强化依法治校，坚持“以人为本、依法为准”这一宗旨，不仅能促进学校规范化管理，而且是学校各项工作的根本保证，同时也是加强教师综合素质，提高学校管理水平的一项重要战略任务。
　　一、加强法制教育，打好依法治校的基础
　　学校把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂教学相结合。把法律知识教育列入学校教学计划，作为必修课内容。二是把法制教育与德育教育相结合。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。一方面，充分运用学校广播宣传学校的校园新风、利用升旗仪式、开展特色活动对学生进行做人教育。另一方面，组织学生举行拒绝网吧、拒绝毒品的签字等多种形式的教育活动。使学生了解法律常识，已达到树立相信科学，崇尚科学、、珍爱生命、遵纪守法的观念，提高自我保护意识和能力。四是把法制教育与师风师德教育和提高教师素质相结合。目前，我校已逐步形成了一支具有一定法制理论的教育队伍。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。学校社区联手做好家长及学生的法制宣传及法制教育工作。学生的思想状况及家庭状况做到社区了解、学校掌握、班主任清楚。第二，向家庭延伸。通过召开家长会举办家长培训班的形式，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。通过聘请法院人员担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动。为学生上法制课。
　　二、加强建章立制，确保依法治校
　　建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。一是校长、书记、工会主席、各职能部门、制定了工作职责，实现责任到人，制订各办公室岗位职责，使各项工作有章可循，要求中层以上领导要以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，加强自身勤政建设，克服工作中不正之风。二是制定教师工作考核方案，保证学校教学、工作、生活秩序有序运作。三是制定《学生日常行为规范》，规范学生在校行为。四是建立《学生奖学评优制度》。五是完善《师德考核制度》，对认真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评先、晋级、晋职方面给予优先考虑。鼓励学生、家长和社会有关方面的对师德状态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督促教师認真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。六是建立和完善后备干部考核机制和选拔任用机制。
　　三、加强民主管理，推进依法治校工作的开展
　　学校在民主管理与民主监督方面，经过不断探索，结合学校实际，建立一整套民主管理和民主决策制度。一是建立教职员工代表大会制度。每学年召开两次教职员工代表大会，教职员工代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。二是推行校务公开制度。实行“两公开、一监督”制度，成立校务公开领导小组，设立固定校务公开栏，公布学校财务收支情况，学校重大事务，教职员工关心的“热点、难点”问题，不定时的进行公布，自觉接受教职员工的监督。民主管理、民主决策制度的建立，有效地树立教职员工的主人翁地位，充分调动教职员工的积极性、主动性和创造性，为推进素质教育，提高教学质量，促进依法治校，发挥了重要作用。
　　四、加强宣传工作，创造依法治校的环境
　　抓法制、促稳定，学校的安全稳定，事关学校师生生命财产的安全，是事关学校各项工作是否能够正常运作互补联动，宣传教育工作、特色活动的开展十分重要。为此，学校不放松对教师的理论学习，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等。为保证学生的健康成长，加大了对学生的法制教育力度，创造法制宣传的环境，开展“崇尚科学、反对迷信”系列活动，这一教育活动是我校加强未成年人思想道德建设系列活动中的一项内容，学校搞的重视，并抓出特色。
　　通过法制教育活动的开展，使学生不断增强法制意识。营造优雅庄重的书香氛围，为优化校园治安秩序形成合力，创造了依法治校良好的育才氛围。
　　（作者单位：辽宁省抚顺市东洲区新屯小学）