五年级上册我爱你汉字 五年级下册语文导学案-我爱你，汉字（第四课时）,人教部编版

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 综合性学习：
遨游汉字王国· 我爱你，汉字 主备人 张俊杰 课时 4 辅备人 【学习目标】 1.能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。

2.能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。

【学习重难点】 1.准备阶段：选择活动内容，学习开展研究的基本方法，制定活动计划（第一课时、课外1天）。

2.搜集资料、调查阶段：课外3天。

3.撰写研究报告阶段：第二课时 4.展示交流阶段：展示汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，展示生活中用字不规范的情况，（第三课时）；
总结，评价（第四课时）。

【课前预设】 设计表单，评价学生整个单元的学习，重点在参与度和成果的表现上。

学习流程（第四课时） 【课上生成】 【自主学习】 1.在综合性学习活动能力方面的总结 预设：
①学到了哪些搜集资料、调查的方法；

②掌握了哪些开展研究、撰写研究报告的要领；

③有哪些小组活动的心得；

④学到了哪些展示交流的方式；

…… 2.在汉字方面的总结 预设：
①了解到了哪些汉字的历史和文化；

②感受到了汉字哪些方面的趣味；

③了解到了哪些用字不规范的情况；

…… 【合作探究】 1.学生互评在活动中参与情况。

活动参与互评表 项目 评价标准 同学评价 小组活动 积极参与小组活动，和同学密切配合 ★★★ 搜集、撰写 乐于使用学到的方法搜集资料、撰写研究报告 ★★★ 展示交流 积极进行展示交流，与其他同学互动良好 ★★★ 2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档” 【达标检测】 1.教师评价 成长记录评价表 项目 评价标准 同学评价 活动计划 要点齐全，时间、分工安排明确 ★★★ 搜集的资料、调查的结果 资料丰富，与研究内容关系密切 调查记录清晰，内容翔实 ★★★ 研究报告 格式正确，阐述清楚，分析得当，语言严谨 ★★★ 2.评选“优秀信息员”“优秀研究员”“互助好搭档” 附：板书设计 我爱你，汉字 总结、评价 参与态度 成果表现 【课后反思】