个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者的影响分析
摘要：目的：肋骨骨折术后患者提供个性化的健康护理服务，分析不同护理方式对患者身体健康产生的影响。方法：将2017年9月-2018年9月在我院接受手术治疗的100例肋骨骨折患者定为观察的对象，随机分成对照组与研究组，向对照组患者提供常规护理管理，向研究组患者提供个性化健康教育护理。比较两组患者的并发症发生率、生活质量、护理效果、运动功能、情绪状态等。再用问卷调查统计患者护理满意度。结果：研究组并发症发生率为（6.46%），对照组并发症发生率为（35.77%）；研究组护理效果、生活质量、运动功能、情绪状态优于对照组；研究组患者护理满意度高于对照组，上述结果差异均有统计学意义（p<0.05）。结论：个性化健康教育护理代替常规护理管理模式，可以提高肋骨骨折患者的生活质量和运动功能，并且改善患者术后的情绪状态，确保后续诊疗计划的高效实施。个性化健康教育护理应该引起患者、家属们的高度重视，构建和谐医患关系后，为医院树立起良好形象。
关键词：个性化健康教育；护理方式；肋骨骨折；术后干预；影响；分析
引言：肋骨是弧形小骨，分布在胸腔两侧，共有十二对。肋骨主要保护心脏、肾脏等器官，同时起到加强呼吸机能的作用。外伤是引起肋骨骨折的主要因素，治疗阶段，一般选择手术方式进行患者病情的有效控制。肋骨骨折术后，患者需要长时间的卧床休息，避免呼吸功能受到损伤，逐渐恢复身体健康。临床上，护理人员为肋骨骨折术后患者提供优质的护理服务很有必要，个性化健康教育护理理念的渗透，是为了减少并发症的发生率，真正体现出护理工作的存在价值。本次研究主要分析了个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者产生的具体影响，报告内容如下：
一、资料及方法
（一）一般资料
随机选择2017年9月-2018年9月入我院接受肋骨骨折手术治疗的患者100例，分成对照组、研究组，每组各50例。对照组有男患者42例，女患者8例，患者的年龄在35-59岁之间，患者平均年龄为（49.33±7.29）岁；研究组有男患者41例，女患者9例，患者的年龄在40-63岁之间，患者平均年龄为（52.75±8.08）岁。
（1）纳入标准：符合“肋骨骨折”的诊断标准[1]，统一接受手术治疗，全部患者除年龄、性别、病情不同外，其他资料暂无统计学意义（p>0.05）。
（2）排除标准：排除恶性肿瘤者、精神病史者、药物过敏者、心脑血管疾病者等。
（二）护理方法
（1）针对对照组患者采用常规护理方式，主要管理内容为：每日进行常规检查，根据医嘱指导用药，了解患者的手术情况，做好家属沟通工作等。
（2）向研究组患者给予个性化健康教育护理服务，并在常规护理基础上添加以下内容：
1.健康宣教：先了解患者对肋骨骨折的认知程度，结合实际情况制定出合理的、有效的个性化护理方案。向患者、家属详细介绍肋骨骨折手术的注意事项，可能出现的并发症反应，不断增强患者手术信心，方便医生展开特殊的诊疗计划。
2.心理护理：多与患者进行沟通，必要时给予心理疏导，去除患者恐惧、焦虑、不安等负性情绪。了解患者的个人喜好，病床旁边摆放绿植、照片、书刊等，播放舒缓音乐营造出良好的氛围，将患者注意力转移到其他地方，从而减轻患者的疼痛反应[2]。
3.饮食指导：从饮食指导上体现护理管理的个性化，建议患者多吃綠色蔬菜，鼓励家属多陪伴患者。家庭关爱能够消除患者的紧张感，大大提高患者的依从性，使其积极配合医生工作，尽快地康复出院。
（三）观察指标
观察与比较两组患者的并发症发生率、生活质量、护理效果、运动功能、情绪状态等，发放调查问卷，得出护理满意度的评分指标。
（四）统计方法
用SPSS 20.0专业软件进行研究数据的处理，表格数据以均数标准差表示，χ2检验，p<0.05代表组间结果差异性有统计学意义。
二、结果
（一）两组患者护理效果、生活质量、运动功能、情绪状态的比较情况，可见表1：
（二）两组患者并发症发病率的统计结果，可见表2：
（三）两组患者护理满意度评分，可见表3：
三、讨论
肋骨骨折是一种常见的外科疾病，严重时可直接导致患者死亡[3]。手术治疗法实施以后，肋骨骨折患者可能出现不同程度的并发症反应，因此，提供优质护理服务，从新的角度出发，进一步优化护理管理效果，这显得非常必要且关键。本次研究中，给予了个性化健康教育护理的研究组患者，并发症发生率低于对照组，护理效果、生活质量、运动功能、情绪状态等优于对照组，结合患者护理满意度的评分指标可以看出，个性化健康教育护理方式代替常规护理管理，赢得了患者、家属的一致认可，有很高的临床推广价值。
结束语
综上所述，构建个性化健康教育护理模式，更利于肋骨骨折术后患者身体健康的恢复，生活质量的提高。将个性化健康教育护理广泛地推广起来，能够大大提升临床护理的有效性，给科室诊疗工作的有序推进奠定下良好的基础。
参考文献：
[1]武文双.个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者的影响[J].中国医药科学，2016（1）143-145.
[2]曾梅玉，魏彩虹.健康教育对胫骨平台骨折术后康复的影响[J].实用医技杂志，2014（3）333-334.
[3]朱菲.个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者生活质量的影响[J].大家健康旬刊，2016（10）89-91.
第一作者：牛霞1978.05.27 本科 主管护理师 骨科护理
通讯作者：薛娜 1979.12.24，本科，主管护理师 骨科护理
