融入心理元素,指导家庭教育

　　【摘 要】家长是孩子的第一任老师，在培养孩子的过程中，家长起着举足轻重的作用。很多家长没有经过任何培训便开始养育孩子，而家庭教育中的错误教养方式会直接导致孩子出现各种行为和心理问题。对家长进行家庭教育指导和心理辅导，是一名优秀班主任必备的能力之一。
　　【关键词】心理元素;家庭教育指导;班主任
　　【中图分类号】G446  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2018）88-0018-02
　　【作者简介】吴菁，江苏省苏州工业园区星湾学校（江苏苏州，215021）教师，高级教师。
　　2015年10月11日，教育部印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》，强调加强家庭教育工作的重要意义，也要求充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络。学校的家庭教育指导帮助家长了解科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法，帮助家长提高家庭教育的水平，从而更好地促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。那么，班主任和任课教师如何做才能提高学校家庭教育指导的效果？这是值得我们思考和探索的问题。
　　 一、建立良好的家校关系
　　 心理咨询工作中常会提到与来访者建立良好的咨访关系，这对咨询工作的开展极为有利，家庭教育指导工作也是如此。“关系大于教育，关系先于教育”，只有建立良好的家校关系，才能为开展家庭教育指导奠定基础。
　　 建立良好家校关系的一个前提就是家长对教师有认同感。在对家长的问卷调查中有不少家长反馈，他们希望自己孩子的老師是充满爱心、有耐心的，能宽容孩子的错误，不要太凶，能因材施教，能挖掘孩子的潜能……所以，班主任和家长建立联结时一定是从关心他们的孩子开始。如：在QQ群直播孩子的午餐、午休情况;在班级有重大活动时及时传送孩子们的照片。有时一些小小的举动也能温暖家长的心，使家长建立对老师的信任。如：冬天时有的孩子的裤子短了一小截，脚踝裸露部分已经发皴，老师可以给家长发一条短信，善意地告诉家长孩子又高了，应该给孩子添置新衣裤了;天气不好的时候告诉家长路上慢点开车，孩子难得迟到一会儿没关系;给班级孩子过集体生日会;利用周末时间组织班级同学参加志愿活动;等等。班主任通过这些举动向家长传递信息——班主任不只关心学习成绩，也注重孩子的身心健康，希望培养孩子健全的人格，把学生当成自己的孩子一样。久而久之，家长就会越来越信任老师，愿意跟老师交流，听从老师的一些建议，也愿意支持老师开展的各类活动。这为家庭教育指导奠定了很好的基础。
　　 二、组织高效的家校沟通活动
　　 家庭教育指导既要有针对性，又要有趣味性，可以在家庭教育指导中融入生活场景，或者加入心理团辅活动，让家长在情景中浸润、在游戏中体验、在观察中觉察，家长们会更容易理解和接纳自己存在的问题并积极加以改变。从家长的信息反馈中得知，家庭日活动、家长沙龙等活动形式深受家长喜爱，同时这些活动也能为家庭教育指导提供更自由的发展空间。
　　 1.家庭日活动——班主任是觉察者。
　　 我校有不少班主任会组织家庭日活动，每次有不一样的主题，如踏青活动、亲子观影、家庭公益活动、家庭美食节等。
　　 活动以家庭为单位，每个主题都会有相应的任务卡，需要孩子和父母合作完成，班主任发放任务卡后，就成为这个活动的观察者。家庭日活动就是一次团体心理辅导，可以让班主任更深入地认识家庭，了解家长的教养模式：有的家庭从来不参加家庭日活动，理由是孩子有辅导班，班主任觉察到这样的家长可能更重视对孩子知识层面的培养;有的家长在活动过程中像一个保姆，为孩子端茶倒水，服务特别到位，班主任觉察到这样的家庭的教养模式可能属于溺爱型;有的孩子会在大庭广众之下与家长对着干，完全不给家长留情面，班主任到觉察这样的家庭的亲子关系不够和谐……班主任深入活动、潜心观察，就能发现每个家庭的特殊性，了解情况后对症下药，找家长个别沟通时就能精准把握问题的关键。
　　 家庭日活动还可以增强班级的凝聚力，不仅是学生之间的凝聚力，也包括家长和教师之间的凝聚力。家长日活动的地点通常都在校外，教师们也带着自己的孩子参加，有意淡化自己的教师角色，这样更容易走进家长群体，拉近相互之间的距离。
　　 2.家长沙龙——班主任是引领者。
　　家长沙龙也是一个开展家庭教育的契机，家长有更多的发言机会。在重体验、重分享的活动中，班主任轻松快乐地完成家庭教育指导。
　　 家长沙龙由班主任主持，但每次讨论的话题由家长定。请每一位家长说一个自己希望解决的与孩子有关的问题，所有问题罗列汇总后，再由大家投票选出本次沙龙想解决的问题，得票数多说明问题具有共性。
　　 班主任拿到主题后开始策划活动方案和形式。如：初二下学期开展的家长沙龙中，不少家长称现在是“更年期”遇到“青春期”，家里隔三岔五就会“火山爆发”。所以班主任以团体心理辅导——“折飞机”和“我说你画”为活动形式，让家长看到自己在亲子沟通中存在的问题;用“雕塑法”还原亲子矛盾的场景，角色扮演后很多家长分享了自己的感受。
　　 家长沙龙的优势在于沟通环境更宽松、更平等，老师非高高在上的绝对权威角色，每个家长都是主角，更好地发挥了家长的主观能动性。另外，家长沙龙不像家长会一样有固定的流程和内容，因为内容多而压缩深入讨论问题的时间，每一期的家长沙龙只解决一个问题，更有针对性，体验活动时间更充分，所以家长的收获也更多。
　　 家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是儿童成材的摇篮，是人接受教育的起点。正如著名教育家马卡连柯所说：“家庭是最重要的地方，在家庭里面，人初次向社会生活迈进。”班主任在开展家庭教育指导时应融入更丰富多彩的活动、更具专业特性的心理元素，来促进家长的自我学习。