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有关学生读书活动总结模板汇总2021

无忧文档网    时间: 2021-03-05 09:33:11     阅读:

关于学生读书活动总结模板汇总七篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编收集整理的学生读书活动总结7篇,欢迎大家分享。

学生读书活动总结 篇1

  尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的同学们:

  大家晚上好!

  书香润泽校园,阅读传承经典,郑州大学西亚斯国际学院第八届大学生读书节今晚即将拉上帷幕。在为期四周的读书节活动中,广大师生积极参与,同学们与名著交友,与经典为伴,与大师对话,与高尚同行,深秋的校园里弥漫着桂花的芳香,更洋溢着“读书好,读好书,好读书”的热情;
本届大学生读书节以“怡情、博采、长才”为宗旨,以“阅读文化经典,建设书香校园”为主题,通过设计积极可行的读书活动,让大学生在活动中体验读书的乐趣,取得了显著效果。现总结如下:

  一、加强领导,确保活动顺利开展

  为确保第八届大学生读书节活动有效、规范、深入、有效开展,学校成立了读书节领导小组和相关工作机构,并根据活动方案,层层落实责任、分解任务,形成了有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动;
读书节活动在校领导的领导和关心下,各部门通力合作,各项活动顺利实施。

  二、深入宣传,营造良好读书氛围

  根据学校开展第八届大学生读书节的通知要求,读书节组委会拟定了活动的具体方案,采取各种方式,迅速在全校开展读书节活动的宣传、动员工作,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,活动期间共悬挂横幅21条、张贴海报190张、印发宣传材料600份、在图书馆网站发布公告9次、在OA信息流转平台发布通知公告6次、在学校网站发新闻4篇。20xx年10月10日下午,读书节组委会在图书馆东门广场举行了盛大热烈的开幕式;
开幕式上,校领导热情洋溢的讲话、学生代表蓬勃向上的决心,现场进行的图书漂流活动、读书签名活动,营造了浓厚的校园文化氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实的基础。

  三、精心组织,开展各项读书活动

  第八届大学生读书节着眼于提高学生人文素养和促进学生全面发展,以形成“人人好读书,人人读好书”为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动。

  1、经典推介 专业导读

  书中有智常翻起,学无境际更求精。为了让大学生体验真正的读书就是读经典,让经典名著贴近大学生的专业知识和学习生活,读书节期间精心挑选300种中外文史哲经典名著,集中展示推介,努力培养大学生成为“真正读书”的读书人。

  开卷有益,益己、益人、益民族、益国家、益未来。有25人参加的“读书沙龙”,师生共聚一堂,分享阅读体会,介绍阅读方法,赏析优秀作品,增强了学生的文化素养,拓宽了学生的知识面。

  2、融入图书馆 建设图书馆

  “印象〃图书馆”摄影比赛鼓励广大师生拿起相机,把身边的图书馆,把在图书馆见到的人和事拍下来。比赛共收到参赛作品100多件,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名,通过比赛,拉近了图书与学生的距离,增加了彼此的亲近感。

  新图书馆建设在即,“我心目中理想的图书馆”内部设计比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,参赛作品中对图书馆内部设置、标识标牌、设施设备、色彩空间等的描述和说明,体现了广大师生对图书馆的期待和要求,对我校图书馆新馆的建设提供了有益的思路与启发。

  在读书节书展现场,广大师生通过“我的图书馆我做主”主题选书活动,近距离接触、挑选精品图书,达到了“选书人高兴,选的书有用”的目的;
活动中共选购精品适用图书2800种14000册。主题选书活动吸引读者参与图书馆文献资源建设,提高了广大师生建设图书馆、利用图书馆的主人翁意识。

  3、好书共知 经验共享

  读书不在多而在于思考。在“读万卷书 行万里路”主题演讲活动中,参赛选手从自己的读书经验和亲身经历出发,把读书历程、读书心得、读书效果,通过演讲的形式与同学们分享。共有近百名学生参加演讲比赛,最终有1人获一等奖、2人获二等奖、3人获三等奖、5人获优秀奖。

  读书之乐何处寻,在“阅读〃成长”主题征文活动中,同学们开启心扉,放飞思想,把读书所感、读书所爱、读书所乐,凝聚在笔尖,流淌在字里行间。活动共收到400余篇参赛征文,评出入围作品45篇,最终评出一等奖1篇、二等奖2篇、三等奖3篇、优秀奖10篇。

  4、沟通交流 读以致用

  了解读者需求、掌握读者情况是提高图书馆服务质量的前提。读书节期间,图书馆共发放纸质《读者调查问卷》1000份,收回有效问卷800份,有260人参与网上调查,收集到读者对图书馆、馆藏、服务、管理等方面的意见和建议,为图书馆今后的业务重组和服务升级提供了科学依据;
读书节期间,图书馆还进行了“大学生信息素养测评”,共发放纸质测评试卷200份,收回196份,有150人次参与了网上测评,测评统计结果比较真实地反映了我校大学生在信息需求、信息来源、信息获取、信息评析、信息利用等五个方面的信息素养水平,表明读书节正在从感性走向理性。

  读书节期间,根据20xx-2012学年的读书数量和效果,评选出24名“读者之星”;
同时还利用图书馆网站,设置“读书趣吧”阅读交流专栏,内容包括精品图书推介、阅读指导、新书展示、好书荐购、读者排行榜、图书排行榜以及读者论坛等,为读者与图书馆之间的交流、读者与读者之间的交流搭建了一个平台。

  为提高图书馆电子资源的使用效益,发挥电子资源在广大师生的学习、工作中的作用,读书节期间还组织图书馆工作人员和数据库商,开展了5场电子资源培训讲座,重点介绍了7种电子资源的使用方法,培训师生近400人次。

  5、拓宽视野 爱国爱党

  读书节之“名家讲坛”活动,邀请知名国际关系学者李葆珍博士,做了题为《南海问题的激化与中国的应对策略》的学术报告,使学生了解了南海问题的缘起、现状、激化、对策等方面的知识,拓宽了学生的视野,激发了大学生的爱国热情和为国家富强、民族尊严而努力学习的决心。

  电影是书籍在视觉、听觉上的展示。为了更好地服务读书节爱党爱国的主题,以寓教于乐的形式在大学生中培养爱党爱国的情怀,读书节组委会精心挑选一批爱国主义主旋律影片,在肯尼迪报告厅免费放映7场9部,有3500人次到场观看。

  为迎接党的十八大召开,在大学生中普及党的知识,读书节期间还举行了“迎十八大〃红色记忆”党史知识竞赛,竞赛内容全部是改革开放30年来党领导全国各族人民在建设社会主义物质文明、精神文明、政治文明、生态文明中取得的各项成就。通过比赛,选手与观众既学到了知识,又提高了爱国爱党的热情,全校共有16名选手进入决赛,最后决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖10名。

  同学们,通过连续八届读书节活动的开展,校园的文化氛围更加浓郁,书香气息更加芬芳,学生的文化底蕴和文化自觉进一步提高,但读书绝不仅仅是读书节之事,“读书之节将止,读书之日方长”,读书还是一年365天之事,更是伴随人一生之事;
我们希望同学们始终保持高涨的读书热情,让读书成为习惯,我们也相信,与书相伴的人生,一定有质量、有生机,书香飘溢的校园,一定有内涵、有发展!

  谢谢!

  

学生读书活动总结 篇2

  暑假已经过去,新的学期已经开始。在暑假中,各班积极响应学校的号召,围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题,开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作,特总结如下:学生能按照学校假期的部署,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动,低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯,思想汇报专题读书的种类、篇目很多,读好书,好读书,提高了读写能力,陶冶了情操。在假期能够读这么多书,速度快得让人吃惊。我深信开卷有益,只要爱读书,有读书的习惯,其功效会在日后慢慢显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题:

  1、贪图快,读书的效果不很理想,囫囵吞下去,记不准确,说不出来。

  2、新书刚拿回来,读一遍,再读的时候,孩子感觉少了份新鲜感,不是特别愿意重读。

  3、有的学生有读书兴趣,但需家长伴读。

  4、还有的学生读书兴趣差,比较被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯,由于性格浮躁,遇到生字较多的书或段落,马上就停止了阅读,许多书经常是只看一半或一小部分,剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生能够克服困难,今后的读书之路能更加顺畅。

  本次假期读书活动,同学们不仅增强了读书兴趣,而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空,一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间,让学生在书海自由翱翔。

学生读书活动总结 篇3

  一、活动简况:

  从xx年开始,汕大的师生喊出了"在南方,我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予"好读书,读好书,读书好"在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书

  风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。

  20xx年桑浦山读书节,以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。

  "10年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查,同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情 嫦娥舞 读书香"为主题进行征文比赛,则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,体现了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。

  汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。

  同时,通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力,提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质,充实校园的文化底蕴,丰富汕头大学学生的校园文化生活,让校园生活更加多姿多彩。此外,读书节能够创造的浓郁读书学习氛围,更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看,今年的读书活动是成功的。

  二、活动评价:(纵观活动全过程),

  桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措,是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌,培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动,也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功,对此,将取得成功的原因总结为以下几点:

  1、活动意义明确。

  桑浦山读书节,顾名思义是一个关于读书的节日,重在培养同学们学习的能力和人文精神,是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,吸取人类文明优秀成果的精华,提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

  同学们积极参与到读书节的活动中来,勤于思考,既体验活动中的点滴,感受活动带来的欢乐,也宏观地思考自己在活动中有什么收获,自己做这些组织工作能做到怎样的程度,使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确,对于提高自身素质的有效途径不清楚,因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书,同学们可以学会思考,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

  2、领导重视,执行妥善。

  本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功,离不开领导的高度重视和支持,以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中,为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动,为使读书活动落到实处奠定了良好的基础,共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

  社联各部门和社团精心策划,使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合,制定了具体的工作方案,按照工作任务,抽调足够人员,分解任务,责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道,通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

  前期宣传到位,除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式,还积极与校内各部门合作,如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极,展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索,不断总结,开拓创新,为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持,校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

  3、实现提前三个月准备活动策划书,提前一个月宣传的方案。

  读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

  4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。

  本次读书节的系列讲座活动从 "全球资源轻松获取,馆际互借帮你实现", "Win do change" "book? no book!" "读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神,倡导读书明理,营造浓郁的读书氛围,更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

  本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书·画·人 讲·答·问--我与砚峰山人李闻海………"的`讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈

  珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞,校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕,共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

  讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人,为了满足同学们的需要,经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意,向数十位学

  生追发了数十张站票。

  另外,此讲座得到校外媒体、企业的关注和全校师生的支持,反应热烈,在讲座预约阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的《砚峰山人画册》入手,谈论他在商界,政界以及文艺界不同身份的转变,并以此引申而他的"①人生

  经历-②管理的认知-③作为商业领袖的心态-④对于传统观念的颠覆-⑤人生感悟"等内容。讲座期间现场掌声超过了20次、笑声更是不断,特别是互动环节李总幽默回答学生尖锐的提问。当晚气氛热烈,同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生

  经验,引导学生们通过读书节的内容思考人生的真谛。

  当然,讲座收到了良好效果,从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格,大大增进了主讲人与学生之间的交流,发扬了桑浦山读书精神,展示和培养大学生的综合素质,体现了青年领袖论坛的四大主旨--国际视野、社会责任、终生学习、创新创业,也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。

  在读书时空网页上汇集了各个学院的老师推荐的十本专业不可错过的好书,让同学们在学习专业知识的同时可以开阔视野,在经典中收获更多。让同学们寻找读书的乐趣,营造了浓烈的读书氛围。

  回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参与度,无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到,读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上,特提出以下建议和想法。

  1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台,走进社区,面向汕头,面向粤东。

  如与招生办合作,利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头大学桑浦山读书节的精神,营造良好的氛围。

  与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校园文化与城市文化的有效融合,促进汕头与汕大的相互了解。

  如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围,提高汕大在汕头的知名度。

  让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。

  2、将读书节的活动本土化、实用化。

  通过读书节的举办,引导汕大学生参与"汕头精神"的讨论。"海纳百川,自强不息"是"汕头精神"的核心内涵,是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义,体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格,体现了汕头城市的地缘地理特征,是全市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。

  "汕头精神"的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼, 汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学,应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办,将推动汕大学生着眼潮汕文化,关心汕头的发展,群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化,多

  一点潮汕味,多一点实用主义。

  3、实现提前三个月策划,提前一个月宣传的方案。

  读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

  4、在过往成功的经验基础上,更加量化、准确地把握该项工作,使之更为集约、有效地服务于学生,服务于校园文化建设。

  加强对该项工作深入跟踪,加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通,总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点,使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势,永葆生命力,并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践,特别是近几年的发展,将更注重对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来,使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。

  21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会发展的需要。开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香,点点墨趣,书传真知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

学生读书活动总结 篇4

  从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难,到“读万卷书,行万里路”的阔大与执着;
从“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的探寻与发现,到“为中华之崛起而读书”的境界与追求,读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才,于斯为盛,与书为伴,经典为友,且读且思,且思且行,以书为媒,相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏,为本届读书月活动画上了圆满的句号。

  通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养,目标是促进人的全面发展,特别是人格的发展,通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动,从20xx年11月3日至12月3日,我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员,我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结:

  一、读书沙龙 新的起点

  读书沙龙活动的特色主要在于,活动方式以平等交流讨论的形式,拉近了参与者与老师之间的距离,能够形成轻松交流的交流环境和氛围,可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次,此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感,让大家对经典名著有了各个方面的认识。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力,让大家对图书馆有了全面的认识。读书沙龙活动虽然告一段落,但它不是一个终点,更是一个新的起点;
在这次参加的人数增多了,举行时间也越来越长;
可想而知,越来越多的人想读书、热爱读书了。相信读书协会也会为大家提供更广的交流平台。也相信读书协会会越办越好,走向更大的舞台。

  二、征文比赛 成效显著

  第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动,于11月25日正式截止,共征得138篇稿件。其中,图书馆推荐稿49篇,经管学部推荐稿48篇,文法学部推荐稿21篇,理工农学部推荐稿20篇;
值得一提的是,由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位,学生积极参与,所以今年征得的稿件数量远远高出往年,成效显著,为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

  三、经典细读 成功完满

  12月03日晚,第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行,为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式,谈个人读书感受,引发大学生读书情趣,提升阅读品味,营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的展现了当代大学生的文化素养和风采。且本次活动面向全院,范围大,影响广。充分调动了同学们的积极性,认真地听取别人的见解,并提出自己的疑惑。增强了同学们对于经典名著更深层次的理解,也让同学们看到了别人身上的长处,结合自身,努力学习。

  四、活动新颖 特色引人

  此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动,借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动,以“细读经典 提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式,形式新颖,学生兴趣浓厚。在此次活动中,全院师生积极响应。各项活动分阶段进行,第一阶段由各班组织学生积极参与;
第二阶段由班级评选出来的选手参加所在学部的筛选活动;
第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

  五、存在不足 不断完善

  1.由于活动对象涉及面广,组委会对各个阶段性活动的开展落实不够;
个别组织单位宣传发动不到位,稿件数量没达到预期。

  2.制定方案时,对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足,造成电子稿件格式不统一,稿件整理困难及许多同学没有填写完整的联系方式等问题。

  3.遥控器不灵敏的问题,影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进行调试。

  4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额,制约了部分学部的优秀选手;

  5.高年级学生忙于考研、写论文,参加选手少。

学生读书活动总结 篇5

  今天下午第一节,在同学们的欢笑声中,我们班的读书活动暂时告一段落了。虽然没有想象的那样顺利,那样美好,但是我知道,学生们已经尽力了,所以学生们还是很不错的。因为在紧张的复习中,我实在抽不出时间给他们排练,孩子们的节目有些根本没有时间进行细细的排练。

  通过这次活动,我发现我们班的学生还是很有活力、很积极的,他们敢想、敢说。积极性方面表现比较突出的是我们班的胡俊杰同学。虽然他背诵的口齿不够清析,但是我还是让他上了节目。因为他很积极的参加这次活动,他为了背诵这篇没有学过的课文,下课抽时间、挤时间背诵。在他身上,我看到了一个孩子的努力,看到了一个孩子的积极奋斗。只要自己尽量做到最好就行,有进步,我就是很棒。

  在活力、热情方面,我觉得姚舒淇和文若兰表现得比较好,他们主动的找资料,主动的排练。尤其是猜字游戏,这些题目全是文若兰同学自己想出来的。学生很下功夫,只是我没有足够多的时间让他们多练练,使得他们在台上表现的不够自然。

  同学们的热情能够调动起来,离不开我们主持人的幽默、大方。其实梁智巧曾在作文中写到自己很想做一件成功的事情来证明自己。她说道她踊跃的担任了圣诞晚会的主持人,结果心里却很受打击,觉得自己做的很差劲。为了给她一个充分展示自己的机会,我把这次主持的活动全部交给了她。在准备期间,她经常找我一起讨论,她还帮同学想稿子。有一天,她一大早告诉我说她昨晚睡觉前想到了主持辞。我真的为这个孩子的用心所感动。她的努力没有白费,这次的主持,确实进步很大。虽然有些言辞不够到位,但是总的来说进步还是很大的,很值得肯定。我相信,只要多给孩子们机会,他们一定可以取得更大的进步。

  通过这次活动我也看到了我们班阅读方面,或者说是语文学习方面存在的一些问题。为此,也有了一些不太成熟的想法:

  一、学生的阅读面过于狭窄,很多常识都不知道。

  当然这并不能全怪学生,因为老师是学生的示范。如果自己都没有做好,又怎么能够要求学生怎样怎样呢?在今后的工作中,应该将一些小常识贯穿于其中,最好能够用一些小故事的方法,吸引学生,让学生记忆深刻。还要多开展这种小知识的竞赛活动,激起他们的兴趣。因为兴趣是最好的老师,只有学生感兴趣了,他们才会乐于学习。

  二、学生不喜欢深入思考,不会迁移所学的知识。

  比如“古时二十岁称-----”,学生还说是垂髫。其实我们刚刚学习的《桃花源记》里就有这个词,而学生没有对此进行迁移。这与我平时的教学也是有很大的关系的,我平时对学生的知识迁移的引导的不够好。当然这种迁移能力不是一天两天就能培养的,它需要我们长期的努力。在以后的工作中,我一定要多注意学生这种能力的培养。

  这次活动,让我看到了学生无穷的潜力,看到了学生的进步,同时也让我认识到了自己工作中的不足。在以后的工作中,一定要多向周老师、余老师等有经验的老师请教,多看看专业书籍。相信,只要不断努力,就一定能走向成功。

学生读书活动总结 篇6

  为了培养学生广泛的阅读兴趣,为了学生的终身发展,努力营造书香校园的文化氛围,通钢一小一直提倡学生多读书、读好书,鼓励学生自主选择阅读材料。尤其是申报了“拓展阅读”这一市级课题以后,通钢一小更是加大了学生课外阅读的量,并把学校图书室的藏书分发到各个年级,以满足不同学生的读书需求。为了给所有的学生搭建一个互相学习,互相交流,相互推荐优秀书籍的平台,通钢一小于4月8日下午第七节课举行了“读书汇报会”。

  现将此次活动做以总结:

  1、师生高度重视,认真准备。

  为了更好的落实好本次由全校师生参加的读书汇报会,在王校长的有利指导下,在教务处的得力运作下,首先制定了切实可行的汇报会的实施方案。并且依照方案先后召开了教研组长,班主任,语文教师参加的部署会议,落实了方案。在会议筹备的过程中,各语文教师审阅并修改了发言稿若干、并积极利用课余时间指导学生朗读、背诵,纠正学生的语音语调。在会议召开的过程中,全校教师积极配合,准备各种会议所需。这样使得各班的读书汇报会从开始布置,到会议召开,整个过程有条不紊,秩序井然。这充分体现了我校教师的团体协作意识和共荣的精神。

  2、汇报内容丰富,形式多样,学生受益匪浅。

  根据学校下发的方案,各年级分别准备了故事、成语、格言、古诗词、经典美文、读书感悟、作品推荐说明等等材料,学生在汇报会上通过朗读、背诵、表演等方式进行了充分展示。因为准备工作做得充分,所以汇报会内容丰富,形式多样,学生都有不同程度受益。其中三年二班、三年三班改变桌椅摆放方式,六年二班、五年三班黑板设计新颖,六年部学生准备充分,基本达到脱稿展示。

  3、会议现场气氛热烈,会后学生反响强烈

  这次读书汇报会时间是一节课,各班学生和教师均表现出了极大的热情。学生们认真倾听,积极发言。不时对发言的同学报以热烈的掌声。会后,学生们纷纷表示,这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果,更让他们感受到了读书的热情。很多学生表示,愿意以此次读书汇报会为契机,管理好自己的读书活动,争做校园读书小名人。

学生读书活动总结 篇7

  师生读书是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生持续的投入极大地热情。更需要我们广大毕业班的师生们沉得住气,耐得住寂寞,下得了功夫,读书是一个厚积而薄发的过程,不是一蹴而就的事,读书更是一个持续积累慢慢浸润的过程。我们六年级的广大师生深深的知道这一点,因此把读书当做自己的一项长久工作来抓。

  下面我就本学期六年级的读书工作总结如下:

  一、调了解查,确定重点研读书目

  新学期开始,我们六年级组的老师们就开始商讨本学期的重点研读书目。为了使我们推荐的书适合学生阅读,也为了让学生们喜欢读,我们反复讨论研究,一面上网查找新教育儿童图书推荐表,一面找学生代表调查情况。最后确定《假如给我三天光明》、《绿山墙的安妮》《跟鸟》《窗边的小豆豆》《狼王梦》等图书为重点研读书目。每月重点研读一本图书,其余的时间为自由阅读时间,孩子们可以在午读课和课余时间自由阅读自己喜爱的书籍,这样的安排不仅能鼓励后进生认真读书,还能让优秀生们有更多的自由时间进行自我提高,自我充实。

  二、认真上好阅读课,教给学生读书方法

  为了保证学生读好这几本书,我们认真备课,认真上好好书推荐课、阅读指导课、汇报交流课,注重教给学生读书的方法,激励学生爱读书,读好书。在读书课上,我们不仅让优秀生交流自己的阅读感受,读自己写好的读后感,展示自己摘抄整理的读书笔记;
还让后进生们当堂提问,说说自己在读书时产生的困惑,提出自己不理解的问题。这样的读书和交流活动,不仅让生与生之间有了更好的交流与互动,更让优秀生找到了自信,让后进生学到了一定的读书方法,关于方法的学习才是最好的学习,在我们六年级的师生共读课上,我们不仅收获了许多课外知识,还收获了学生之间的友谊。

  三、做好手抄报,用心写好文

  本学期,我们继续让孩子们在自己的读书笔记本上进行好词好句的摘抄和读书感受的简单写作。优秀生的读书笔记已经越写越精彩。有的孩子们设计的彩页简直就接近专业水平了,同时,我们还让孩子们设计了形式多样的阅读记录卡,从形状到色彩再到内容,都能给人很多美的享受。几次读书手抄报学生们也做得非常精美。中秋节我们一块阅读了关于中秋节的古诗词,让后让学生办了一期手抄版。苏轼的《水调歌头》给了孩子们很深的感触,他们也许已经理解了但愿人长久千里共婵娟的豪放情怀。我们对第六单元的综合性学习《轻叩诗歌的大门》更是投入了太多的热情和精力。学习之处我们就让孩子们课下查阅大量的诗词,例如,边塞诗、思乡诗、咏物诗、李白的诗杜甫的诗,苏轼和辛弃疾的词、儿童诗等等,还让学生把自己最喜爱的诗歌改为一个个小故事,为了激发学生对诗歌的兴趣,我们还让学生收集关于诗人的小故事,并讲给同学们听。

  同时我们还让学有余力的孩子们在校讯通博客上进行写作,到目前为止,我们六年级已经有了两位教师博腕儿,一位学生博腕儿,还有多位老师、多名学生的文章受到校讯通博客的推荐,有了校讯通这个写作和交流平台,我们六年级广大师生的写作热情日益高涨,读书兴趣也日渐浓厚。游走于读写之间,我们收获的不仅仅是师生关系的改变,更有课堂教学的高效,自己文化素养的提高。

  四、开展读写活动,激发阅读热情

  本学期我们六年级各个班都开展了“读书小明星”评比活动,利用班级的考评手册,利用每周一次的班会课,评选读书之星,然后让这些读书之星在班里做读书书心得汇报。这样的活动既激发了学生的读书热情,又交流了读书方法。可谓是一举双得。

  在每月一次的读书小明星评选活动中,不仅涌现出许多许多的读书小达人,还提高了学生的习作热情和写作能力,现在我们六年级六六班、六七班都有学生在校外杂志上投稿,大家都开玩笑地说,瞧我们这些小能豆们,小小年纪就会为自己挣钱了。在上级领导举行的各种读写评比活动中,我们六年级的孩子们都名列前茅为校争光。

  这就是读书与写作的巨大魅力,这就是书香浸润下的无声的成长。

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