学校一学期来工作总结|学期班级工作总结
学校一学期来工作总结 一学期来，我校在区教育局和乡党委、政府的正确领导和深切关怀、帮助下，在学校管理、师德建设、校园建设以及教学质量等各方面都取得了一些可喜的成绩。值此学期结束之际，将我校一学期来的工作总结如下。
一、学校管理水平进一步提升 1、加强了学校领导班子建设。上学期以来，我校行政会实行在校长领导下，各司其责，分工协作的管理机制，在确定各部门各成员的工作职责的同时，给予各部门各成员最大的管理自主权，充分发挥了班子成员主观能动性，拓展了发挥管理才能的空间。一学年来的实践证明，这种管理机制是科学的，是符合我校实际的。全体班子成员的工作积极性得到进一步的调动，工作更大胆，更深入细致，对如何抓好所负责的工作想了很多办法。成员之间的工作氛围更加和谐，促进了团结，增强了合作意识，工作关系也更加协调。学校管理的整体质量得到提高。
2、进一步严格执行各项管理制度，实现管理工作有“度”有“衡”。本学期，我校进一步严格执行了各项规章制度。如《联教计奖方案》、《教职工管理条例》、《学生一日行为规范》等，体现了规章制度的连续性和长效性，进一步明确了师生在校期间的工作、学习、生活所必须遵守的制度和行为标准，师生的教学行为、生活行为有了规范，消除了随意性和盲目性，促进了学校各项工作的有序开展。
二、坚持狠抓教学管理 （1）加强了校本培训，认真贯彻实施了新课标。
①每周组织全体教职工认真学习档精神，深刻领会新课程的理念，积极转变观念鼓励广大教师进行开创性的工作。
②充分利用了多媒体，让它更好地为学校的教育教学服务。一学期来，在多媒体教室搞了好几次集中培训：组织全体教师在里面学习新课程的理念，系统学习了《走进新课程》；
组织教师学习新的信息技术，学习制作多媒体课件。现在学校很多教师都学会了制作课件。上公开课时，很多教师都能运用课件上课。
（2）强化了管理，狠抓落实了常规。
①狠抓各项常规的落实。根据《阳埠逸挥基金小学常规指导意见》，每月定期全面检查与不定期抽查每位教师的常规完成情况，并及时地把检查情况进行回馈，每月至少通报一次以上。每位教师每个月都按要求撰写了一篇教学心得，养成了教师自觉检查自己的教学得失的好习惯，每位教师都能完成各项常规量化指标。此外，在本学期，我校还开展了“教学常规互查互学”活动，每周布检会时，将全体教师的备课本分语数集中起来，会后每位教师随意抽取本组的一本备课本来检查学习，按教导处的要求检查备课情况，清点备课节数，并签名。这样，既可以学习他人长处，也可以审视自身的不足。“互查互学”活动得到县教研室常规检查组的肯定，是开展校本培训的有效形式。
②开好了5个会。期初召开好班主任座谈会，有力地推动了班务工作；
重点开好了毕业班毕业复习工作研讨会；
开好毕业班家长会，做好家长工作；
开好期中、期末质量分析会；
开好全乡校长、教务主任会。这些会议的召开有力地推动了学校的各项工作。
③加强了教研活动，营造了浓厚的教研氛围。认真组织好公开课的授课、听课、说课任务，做到了课前有准备，课堂重效果，课后有小结；
充分发挥骨干教师、学科带头人的先锋模范作用，以点带面，互帮互学，共同提高。一学期来，共安排了3次“送教下村”活动；
认真组织老师们积极撰写自己在教学中的工作得失，规定一学期每位教师至少交一篇经验论文，其中不乏闪烁着“创新光芒”的好办法、好思想；
开展了丰富多彩的竞赛活动。语文组开展了全校性的“演讲比赛”，在演讲比赛中，同学们充分展示了自己的文才，锻炼了自己的口才；
数学组开展了“数学口算赛”，现场比赛的气氛感染了每一个学生，激发了学习数学的兴趣。开展了全校性的学科竞赛等；
为活跃学生的生活，开辟了第二课堂，成立了课外活动兴趣小组，每个班至少1个。通过开展丰富多彩的课外活动，开拓了学生的视野，锻炼了学生的思维，增强了学生的能力；
开展了“教学开放日”活动，并与校本培训活动紧密结合。切实抓好每月两次的活动，做到了有计划、有组织地开展活动，对提高教师的教学水平起到了积极的推动作用；
高度重视复习工作，为确保复习效果，做到复习有针对性，克服了盲目性，避免了低效机械的重复练习，体现了一课一得。
④加强了学生学业成绩的检测与考核。学年末考试成绩，关系到《联教计奖方案》的落实，关系到每个教师的切身利益。为了公平公正地检查考核学生的学业情况，我校对学年末质量检测采取了学生单人单桌、教师全乡分散监考、集中阅卷流水作业的方式进行，保证了学生成绩考核的准确性和可靠性。
4、加强了教师的管理。学校教学质量的优劣、办学质量的好坏，取决于教师工作的好坏，这是我校对教师工作重要性的根本认识。因此我校把教师的管理当作重中之重来抓。一方面努力改善教师的工作、学习、生活条件，尽最大努力营造良好的生活环境，解除教师的后顾之忧。另一方面，对教师的日常工作提出了严格要求，对教师的教学质量，我校按照《联教计奖方案》和《教职工管理条例》的要求，对教师的日常工作加强了贯彻、检查、记录，期末按制度进行了落实。
把教师的管理与教师职业道德教育紧密结合。本学期，我校加强了师德教育，每周布检会前组织学习《新时期师德精神的颂歌》中的先进事迹，并安排教师结合自身实际谈心得体会。进行了师德考核。
在执行制度、落实措施上，“身教胜于言教”，学校领导和全体班子成员身先士卒，以身作则，模范执行规章制度,用实际行动影响教师。全体教师也能自觉地约束自己的行为，按制度办事，再没有出现过教师抱怨、发牢骚的现象。教师的精神面貌焕然一新。
5、学生管理特色显著。我校的情况比较特殊，学生成份复杂，住校生多。如何管理好学生，是历年来摆在我们面前的一个重大课题。我校继续落实“抓习惯养成教育，扶幼苗健康成长”的管理理念，按照《逸小学生一日行为规范30条》进一步狠抓了学生的良好行为习惯的养成教育。学期初利用两周的时间实行全天候跟踪管理，期中加强了检查监督，期末加强监管，防止不良现象的反弹。
继续通过开展一系列自己教育自己的活动来促进学生良好行为习惯的养，如少先队设立红领巾监督岗，课间、课外巡视校园，发现违反行为规范的现象立即处理，随时纠正。另一方面通过开展一系列竞赛活动来促进良好行为习惯的养成。如“节约用水，人人有责”等。本学期，我校评选了新一批模范星，如“学习星”、“礼仪星”、“纪律星”、“劳动星”、“卫生星”等，在宣传橱窗里刊登他们的先进事迹，在全校广泛宣传，发挥先进榜样的教育作用。
狠抓了中队活动的正常化和经常化，每周的升旗仪式结束后，都安排一个中队的主题活动。
6、校园管理成效显著。本学期继承了上学期校园管理的成功经验。如校园管理制度，指定校园管理员；
学校实行封闭式管理，严禁校外人员随意进入校园，设立了家长接待室，安排接待员；
不允许教师及家属在校园里、走廊上堆放杂物，不准圈养家禽家畜；
重视师生的仪容，在校门设立红领巾监督岗，检查学生的穿著打扮，在办公室门口设立“仪表镜”，要求教师经常照一照，端正自己的仪容。等等。
在校园管理方面，我们仍然把重点放在了环境卫生的建设与管理上。实践证明，建设和保持优良的校园环境卫生是创建和谐平安校园的重要组成部分，关系到学校的形象。本学期，我校继续加大了校园环境卫生的整治力度。虽然整治强度已大大减轻，但全校教师的责任心并没有丝毫的减弱。在保持校园的清洁卫生方面，我校仍采取以下措施，一是堵住垃圾源，在两个校门设立红领巾监督岗，一来是检查学生的仪容，二来是检查学生的个人卫生；
二是利用一切措施禁止学生在校园里吃零食；
三是在校门口和校内主要路道口设置了踩脚布，学生已养成了习惯，经过时搓搓鞋子；
四是住校生到指定地点吃饭；
五是老师带头示范，在学生中广泛开展“弯弯腰”活动，主动捡拾地点的垃圾；
六是划分包干区，实行“班级包干，教师负责”制，责任到人，老师每天至少到所负责的区域检查两次，保证清洁卫生。整洁干净的校园卫生，得到了各级领导、学生家长和社会各界的一致好评。
二、校园建设成绩明显 新教学楼的建设也已完成征地、地质勘探等工作，不久即可动工兴建。
在校园文化建设上，我们从创建文化氛围入手，赋予优美的硬环境以生命。首先我们充分挖掘逸挥精神的深刻内涵，努力把它融入校园文化建设，在潜移默化之中塑造一个个健全的灵魂。一是把逸挥先生的“自助人助，自强不息，多做好事、善事，报效国家”等经典话语写在学校一些显眼的地方，让学生时时处处都接受着逸挥精神的教育；
二是把逸挥精神演化成直观易懂的图画、故事和格言、谚语，装点在校园的宣传橱窗、班级队角。其次是精心设计每一个花圃，精心绿化和美化每一块绿地，使之成为一本本活生生的德育教科书，给学生讲述着人与自然和谐相处的故事；
第三是发动学校的老师在围墙上书写诗歌，并配上精美的图画。第四是组织学生开展书画比赛，将优秀作品装裱，挂在教室、过道等墙壁上，既激励教育了学生，又浓厚了学校的文化氛围。通过这些画、言、语向学生讲述着为人处世，修身养德的道理，使学生在潜移默化中接受励志教育和艺术熏陶，培养和形成了独特的逸小文化。
三、安全工作落到实处 本学期，我校继续狠抓了安全制度、安全教育、安全检查“三落实”，抓好抓实了安全工作，取得了较好的成绩。
落实了安全制度。全面贯彻县局下达的各项安全工作精神和乡党委政府有关安全生产的工作要求。进一步明确了《领导责任制》，学校安全领导小组成员代表广泛，职责明确。村完小安全机构健全，责任到人；
制定了《安全网络》，从中心小学校长到分管副校长到行政会成员到各校校长到班主任到任课老师，层层负责；
出台了校舍、设施、道路交通、饮食饮水、楼梯、体育活动及场所、预防禽流感及冬春季传染病等方面的安全工作预案，并明确了相关安排，狠抓了落实；
制定了《安全信息报送制度》，保证了安全信息报送管道的畅通。
落实了安全教育。安全教育已经成为了我校教育的重要组成部分，校会、行政会和每周的布检会、班队会、国旗下讲话必讲安全；
一学期来多次开展安全讲座；
《学生一日行为规范》里增添了安全工作内容；
明确要求不允许学生进入拆房区和校建区；
各班举行了多次关于安全的主题教育活动；
重点加强了道路交通安全教育和预防禽流感等传染病的教育；
积极配合防疫部门，动员学生进行各类传染病疫苗接种；
在组织各类活动时，以“不求快，但求稳”的观念为指导，保证楼道安全。组织全体师生观看了交通及野外生存安全知识专题片，师生的安全知识和防范能力普遍有了很大的提高。
落实了安全检查。全乡各校都指定了安全管理员，负责每天的安全巡察，将检查情况记录在校务日志上；
落实了月检制度，上报了《安全生产登记表》；
逸挥基金小学分期初、期末组织了两次全面的安全检查，突出检查了存在的安全问题，提出了整改意见，确定了整改责任人，规定了整改期限，重视整改情况的回馈与核实。特别是期末的安全检查，不仅包含了校舍、道路交通等传统安全内容的检查，还包含了预防禽流感和学生防寒保暖等工作的检查。从检查的情况看，我乡各校都严格落实了各项安全工作要求，扎实有效。没有发生过任何安全事故。
四、移民校建工作初见成效 五、其它工作 1、发动全乡师生为陈慧、康媛小朋友捐款，为她俩献上了一份爱心。截止目前，我乡师生共捐款1731.7元。
2、各项活动正常开展。如六一文艺演出、庆元旦文艺演出、小学生田径运动会、小制作展览、书画作品展览、演讲比赛、作文通讯赛…… 六、存在的困难和问题 1、由于我校建设步骤快、力度大，办学经费非常紧张。
2、教师年龄偏老，退休教师较多，还有一大批教师临近退休，个别教师因身体原因不在岗，师资不足。
3、村小办学条件差，师资水平不高，教学观念比较落后，质量普遍偏低。
4、全乡小学分散，地形复杂，安全隐患依然存在。
5、移民学校建设难度大。
七、今后的工作设想 1、力争暑期完成新教学楼的建设，为下学年撤校并点作好充分的准备。
2、继续发扬学校管理的好经验好做法，进一步加大学校管理力度，促进办学质量进一步提高，实现做大做强做优逸挥基金小学的目标。并把好经验好做法向全乡小学推广，提高全乡小学的整体管理水平。
3、继续狠抓教育教学管理，进一步提高教学质量。
4、进一步加强安全工作，确保学校财产和师生生命安全，保证教学工作的顺利开展。
5、加强与乡村的工作协调，为学校的发展创造更有利的外部环境。
