留守儿童的“校长妈妈”

　　在河南省邓州市赵集鎮，有一位被“留守儿童”亲切地称为“校长妈妈”的学校负责人。她，就是邓州市赵集镇人大代表、彭家学校执行校长、学校关工委主任张会丽。
　　张会丽今年50岁，是一位年富力强的人民教师。自6年前她由一名普通教师竞聘为彭家小学执行校长以来，通过短短几年时间，硬是把一所将要倒闭的学校发展成为一所在当地堪称一流的乡村小学，学生人数由上任初期不足30人，一跃增加到600余人，创造了当地乡村教育的一大奇迹。
　　尽全力让学校旧貌换新颜。一所学校的校容校貌，就像一个正常人的脸。而当时的彭家学校，由于生源急剧减少，造成镇村两级对学校建设的投入严重不足，导致学校基础设施极度陈旧落后，园内杂草丛生，瓦砾遍地，一派凄凉景象。为了尽快把学校“面子”撑起来，张校长利用上任后第一个暑假，扑下身子，身先士卒，带领30多位教师员工粉刷墙壁，清除杂草，平整校园，规范校园水电线路，很快使学校面貌焕然一新。
　　大胆创新办学模式。学校的颜面撑起来之后，张校长开始找教师座谈并深入农户走访群众。通过调研，她弄明白了导致学生流失和生源逐年减少的原因，主要是由于学校当时没有根据“留守儿童”逐年增多的实际并对其进行集中管理，特别是没有拿出解决外出务工经商人员后顾之忧的办法造成的。
　　于是，张校长在学校经济极度紧张的情况下，设法筹资100多万元，改扩建学生食堂、宿舍，聘保教保育人员，购接送学生车辆，很快把全镇第一所乡村寄宿制学校建起来了。看着学校的喜人变化，学生家长看在眼里，喜
　　狠抓教学改革，提高教师队伍素质。随着本村流失学生的相继返回和临近村组学生的来校借读，迅速提高教师队伍的素质就成了一个急待解决的问题。为有效提高师资水平，张校长主要采取三项措施：一是以老带新，让新教师虚心拜老教师为师。二是轮流听课，让教师们在听课、评课、议课中迅速成长起来；三是采取请进来和走出去相结合的办法，即让兄弟学校，兄弟乡镇的名师到校上引路课，起示范带动作用；让全体教师轮流外出学习，不断吸纳外地先进教育理念。与此同时，学校实行教学奖励措施，极大地调动了全体教师教学的积极性，教育教学质量连年攀升。
　　注重感情投入，用爱温暖孩子心灵。张校长办学，不以盈利为目的，而是为了一代新人的健康成长。办学几年来，对于部分家庭特别困难的孩子，学校不但免费给他们提供食宿，而且张校长还经常自己掏钱给他们购买衣物和学习用品，此举深受各界好评。
　　最近，张校长又与“南阳爱心飞扬”慈善组织取得联系，准备为学校创建“爱心书屋”，并长期对校园内家庭特困的孩子进行结对帮扶，力争让孩子们在爱的暖流中健康成长，使其早日成长为建设祖国的有用之才。
　　经过6年多的拼搏和努力，眼下的彭家小学已成了600多名“留守儿童”快乐学习、幸福生活、健康成长的温馨家园，张校长也成了孩子们尊敬的“校长妈妈”。