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人教版五年级语文上册期末复习计划:

无忧文档网    时间: 2020-02-24 15:13:03     阅读:

人教版五年级语文上册期末复习计划 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。

3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作要更密切,探究程度要更有深度。

二、学生情况分析 我们班大部分学生能按老师的要求去做,但是学习上不肯用功,粗心者居多,还有三、四名学生学习态度很差,作业不能按时完成,学习上没有一点自觉性。

三、复习内容   本册八个单元28篇课文,其中精读课文14篇,略读课文14篇,随课生字词,7次习作训练和7个回顾∙拓展,及语文小知识。

四、复习总目标:
1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字,会写《生字表(二)》中的150个生字。

 2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变,增进热爱祖国语言文字的情感。

 3、会使用字典、词典,有一定的独立识字能力。

 4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语,能大致理解词语的意思,部分词语还能在书面语言表达中运用。

 5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词,品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。

 6、复习掌握句子的一些基本知识,能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。

 7、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的 句子。

 8、复习正确使用常用的标点符号,学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

 9、熟读28篇课文,特别是14篇精读课文,理解内容,懂得课文所说明的道理,体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。

 10、能正确、流利地朗读课文,背诵指定的课文或课文片段。

 16、阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

 12、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容,巩固语言积累,感受祖国文化的博大精深。

 13、复习整理本学期的课外阅读的收获,背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。

 14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容,体会文章所表达的思想情感。

 15、学写简单的读书笔记,学写内容梗概。

 16、复习写写实的文章和写想象的文章,复习修改习作。

 17、能初步了解查找资料、运用资料的方法,能策划简单的社会活动,学写活动计划。

五、复习重点、难点:
本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。

优生、中等生:
重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。(采取小组合作,在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行,早达到早进行) 难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。

后进生:
重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,(要求每次听写或默写成绩都在合格以上),在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行。

难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。

六、复习方法:
一分类性复习:分为:听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。

 1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。

 2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。

 3、阅读局部的分类要领许多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达格式上分。

 4、作文的分类可能多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以遵命题的式样来分。

  二在举行总复习的经过中,注意以下两点:
 1、突出重点。从门生的角度看,我们要额外注意差生,多帮助他们一点,从而进步合格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的温习中,词、句、段的明白是重点。在作文温习中,怎样把话写通畅,把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从门生学习的格式来看,探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目,是探究学习的要害。

 2、讲练连合。在整个温习阶段,教授引导、概括以操练为主,在一堂课上门生应该有口头的操练,又有笔头的操练。

七、复习措施:
1、以听写的方式检查字词。听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

4、整理这学期所有的试卷和练习题。

5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

6、阅读:
①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:(注重古诗文的背诵、理解、默写) ②课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。

形成阅读能力) 八、复习时间进度及内容:
20XX年1月11日至31日,共18课时。

  1月11日 第一单元 1月12日 第二单元 1月15日 第三单元 1月16日 第四单元 1月17日 第五单元 1月18日 第六单元 1月19日 第七单元 1月22日 第八单元 1月23日——1月31日 综合复习

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