2018年度党委领导班子 [(推荐)教育局党委书记2018年全市教育工作会议讲话稿]

. 教育局党委书记 2018 年全市教育工作会议讲话稿 同志们：
这次会议的主要任务是：学习贯彻中央和省市有关会议精神，回顾总结 2017 年教育工作，表彰先进，分析形势，安排部署 2018 年工作。等会，胜跃 副市长还将作重要讲话，请大家认真学习领会并抓好贯彻落实。现在，我讲四 个方面内容。

一、总结 2017 年工作，株洲教育取得了可喜成绩 2017 年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统团结一致，努力工 作，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以 办人民满意的教育为目标，围绕建设教育强市总体部署，落实立德树人根本任 务，深化教育领域综合改革，教育质量明显提高，教育公平更加彰显，各项工 作更进一步。职业教育、督导评估、教师职称评定、统筹城乡义务教育发展等 多项工作经验在全国、全省推介。

——文明建设再创佳绩。市教育局机关获评全国文明单位，株洲市二中、 醴陵姜湾小学获得全国文明校园荣誉称号。系统文明校园创建工作全面铺开， 形成你追我赶的浓厚氛围。市教育局作为全市未成年人思想道德建设专业组牵 头单位，组织系统扎实做好全国文明城市复查迎检工作，为株洲继续蝉联全国 文明城市做出了积极贡献。

——党建工作全面加强。加强理论学习，开展习近平新时代中国特色社 会主义思想、十九大精神的宣传教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化 制度化，“四讲四有”合格党员标准融入到教书育人具体行动中。加强组织建 设，建立局班子成员联系基层党建工作制度，对直属单位党组织书记履行基层 . 党建职责情况进行了集中述职考评。规范学校基层党组织建设，印发了《关于 加强全市中小学校党的建设工作的意见》和《关于加强全市民办学校党的建设 工作的意见》两个文件，新审批成立 8 个民办学校党组织。从严治党，落实 “两个责任”，践行监督执纪“四种形态”，支持派驻纪检组工作。查处了一 批违纪违规问题，给予党纪政纪处分 33 人，组织处理 139 人，移送司法机关 1 人，追缴违规资金 x 万元。强化资金源头治理，实现内审全覆盖，系统纪律意 识、规矩意识得到增强。

——教育改革深入推进。全面推进实施了《高中阶段教育普及攻坚实施方案》 等 5 项重大教育改革，前不久市委深改组又审议通过了《教育综合改革实施方 案》《统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施办法》。实施《基础 教育集团办学管理细则》，批准 7 所高中与 13 所初中成立 7 个教育集团，开展 城带乡、强带弱结对帮扶。芦淞区实施城乡学校联盟，盟校之间在教育思想、 教学管理等方面融合，促进了共同发展。“普职融通”试点范围扩大，由 2 所 增加到 7 所，惠及 10 个班 480 名学生，确定的事项稳步推进。

——各类教育协调发展。完成市第二期学前教育三年行动收官任务，学 前三年毛入园率达 x 高出全国平均水平 10 个百分点。义务教育更加均衡，小学 辍学率为 0，义务教育巩固率 x 醴陵在全省率先启动义务教育优质均衡发展创 建。高考质量稳步提升，全市总上线率 99.08%，高出全省总上线率 x 个百分点， 二本以上上线率 52.5%，比 2016 年增加 2.05 个百分点，本科一批上线率 x 比 2016 年增长 0.71 个百分点，8 人被清华、北大录取。株洲县高考上线率较 2016 年提高幅度大。职业教育成果丰硕，校企合作更加紧密，成功举办全省产教融 合现场交流会。在全省中职教师信息化大赛、学生“文明风采”竞赛中，我市 . 摘得团体总分桂冠。民办学校规范发展，19 所民办学校和幼儿园获得省教育厅 民办教育规范办学奖励，排名全省第一。

——立德树人彰显特色。大力开展社会主义核心价值体系和中华优秀传统 文化教育，组织开展了“向国旗敬礼—原天安门国旗护卫队株洲校园行”“快 乐童声·童心向党”等主题活动。市局《教育从“心”出发》获评教育部德育工 作优秀案例。提升课堂研究、指导力，开展了对高三年级教学专题视导。云龙 示范区不断深化课改，其课堂教学模式、班级管理和班级文化经验，吸引了外 市县 300 余人次前来交流学习。加强学校艺术工作，首次统一组织艺术中考， 艺术展现成为城区学校的品牌活动。学校体育和科技教育进一步加强，参加省 级体育赛事、科技创新大赛等所获奖项位居全省前列。心理辅导教师基本覆盖 到所有中小学，心育工作成为全省典范。

——重点项目顺利推进。市特殊教育学校建成开学，市示范性综合实践 基地投入使用，市汽车工程职院、工业学校、幼师学校新建项目主体工程基本 完工。在不改变义务教育办学体制的情况下，我们创新机制，市政府决定举办 市二中初中部和市二中附属小学。市二中初中部主体工程已完工。“智慧校园” 建设平稳推进，农村教学点数字教学全覆盖。6 个单位获评省教育信息化创新 应用十百千万工程示范单位，其中茶陵县获评示范县。

——发展保障日益坚实。各县市区坚持教育优先发展战略，投入近 7.7 亿 元实施“全面改薄”工程建设，投入 x 万元对 43 所乡村小规模学校进行提质改 造。株洲县乡村小规模学校提质获得中央、省级相关媒体赞誉。大班额化解比 预期要好，全市新建、改扩建中小学 56 所，新增学位 x 个，大班额从 2016 年 的 x 下降到 10.32%，下降 x 义务教育阶段起始年级班额控制在标准之内。天元 . 区化解大班额成效显著，在全省城乡义务教育一体化改革发展现场推进会上介 绍经验。攸县利用招生制度改革和科学引导分流，做到了起始年级没有新增一 个大班额。石峰区就促进教育发展，力度大，措施新，出台了“教育六条”， 召开区直单位述职测评大会。这些都为促进教育发展奠定了很好的基础。

——教育扶贫成绩斐然。提高资助标准与覆盖面，共资助学生 x 人次，较 2016 年增加 x 发放各类资助金 x 万元，较 2016 年增加 x 没有一个学生因贫辍学。

实施特殊教育提升计划，保障适龄残疾儿童少年入读。城区接纳 x 名进城务工 随迁子女入学就读。加大对教育扶贫的宣传，组织教师“手拉手”帮扶，开展 教育扶贫“清零”专项督导，实施职业技能培训，巩固提升了脱贫成果。炎陵、 茶陵教育扶贫工作得到了市委、市政府的充分肯定，醴陵教育扶贫工作获得 《中国教育报》点赞。

——队伍建设成效显著。教师队伍得到充实，通过考试、直接引进等方 式招聘教师 x 人，教师“ 退一补一”的良性机制正在形成。教师培训实现 “互 联网+ ”，全国首个地市级“教师教育网络学校”上线，共享优质课堂 x 余节。

高端培训进高校，引领培训到基地，全员培训在学校，近 2 万名教师参加市级 以上培训，300 人被评为市级学科带头人，校长教师专业水平明显提升。落实 乡村教师支持计划，招录公费定向师范生 363 名，特岗教师 118 人，发放乡村 教师补贴、武陵山片区教师人才津贴 5065 万元，1568 名校长教师进行城乡交 流。7 人通过正高教师评审，11 人被评为省特级教师、优秀教育工作者，110 人被评为全市“百优十佳”，11 人被评为“最美乡村教师”。

——教育治理取得实效。开展违规征订教辅材料问题专项整治行动，教 辅征订数量直线下降，较 2016 年秋季减少 198.3 万册，下降 42.4%，总金额较 . 2016 年秋季减少 4731 万元，下降 53.1%。创新教育督导，率先在全省推进学校 督导室建设，率先引进第三方评估，教育督导有为有位。荷塘区获评全国“中 小学责任督学挂牌督导创新区”，《 人民日报》推介督学责任区“醴陵模式”。

推进依法治教，基本实现“一校一章程”，教育法治进程明显加快。严格落实 “一岗双责”“党政同责”和“管业务必须管安全”要求，定期开展学校安全 排查，强化内部安全监管，全市教育大局和谐稳定。

二、正视不足，厘清我市教育发展存在的问题 在认真总结 2017 年取得成绩的同时，我们也必须清醒的看到，全市教育工 作还有许多困难，发展还不平衡，优质还不充分。

第一，要看到投入的差距。纵向看，近几年全市教育投入增幅连年攀升， 人民群众教育获得感增强了，但与相关法律法规、政策要求以及教育自身的需 求相比，还存在不少的差距。横向看，有些地方教育投入政策尚未得到完全落 实，支持教育优先发展的政策措施还不完善，优质教育资源总量不足、布局不 合理的矛盾凸显。如，学前教育园位不够，分布不均，条件参差不齐，普惠性 幼儿园占比刚过省定要求线，乡镇、街道公办幼儿园的运行保障机制尚未建立 起来。在农村，有些学校和教学点比较薄弱，一些基本的功能用房及设施设备 短缺，校舍维修改造任务重，师生还存在住宿难、就餐难、洗浴难。在城镇， 优质资源短缺，学位不足，大班额问题突出。我们预测，未来 3 年，全市要新 增义务教育学位 3.5 万余个，需新建、改扩建学校 55 所，供给压力大。从市直 学校来看，办学条件并不比县市区学校好多少，学校的布局、基础设施、学校 环境等，与好学校的标准有差距。教育信息化投入方面，分散建设严重，融合 应用亟待加强，有些学校仅仅是点缀式、浅表化的应用，有些设施积满灰尘仅 . 是一种摆设。贫困幼儿入园补助没有全覆盖，对贫困户职业技能培训也没有全 到位。

第二，要看到质量的差距。先进教育思想实践不充分，促进学生全面发展 的观念还没有真正落到实处。学前教育存在一些违背幼儿身心发展规律的现象， “小学化”隐性倾向不容忽视。一些家长盲从商业培训机构举办的“兴趣班” “特长班”，科学引导不够。义务教育从基本均衡迈向优质均衡任务重，区域、 城乡、校际发展不均衡，亟待建峰填谷，抬高底部。农村中小学艺术教育条件 差，开课率低。重智育、轻德育，德育范围狭窄单薄。中职教育特色与精品专 业发展缓慢，专业设置与市场需求之间衔接不紧，普职协调有难度。普通高中 水平参差不齐，特色化、多样化还不突出，高品质学校建设任重道远。

第三，要看到队伍的差距。全市教师队伍结构性矛盾突出，在数量、年龄、 性别、学科结构等方面存在不合理现象。教师补充力度不够，有的地方不及时 招聘、引进教师，空编比例大，农村优质师资缺乏，引进难、留住更难一直困 扰着农村教育。在全省有一定影响的学科名师、领军人物数量偏少。教职工队 伍专业化水平、敬业精神和责任意识仍需提高，有的校长、教师观念陈旧，工 作标准低，事业心不强，职业怠倦，评上职称就不想上课了。学校党组织作用 发挥不够。片面地认为党建不是业务工作，把党建工作与单位的中心工作割裂 开来，形成“两张皮”，党组织活动形式单一。

第四，要看到治理的差距。各种名目的检查、评比进校园，学校办学自主 权未得到有效保障。有偿补课、加重学生课业负担、推销教辅材料等违规行为 仍有发生。有的学校违规组织学科竞赛，进行各种招生考试，用“唯一”“最 好”虚假宣传，欺骗、误导学生和家长，办学行为不规范。学校周边隐患多， . 乱修乱建、无照经营、流动商贩屡禁不止。有的学校思想麻痹，安全管理有漏 洞，校园欺凌、暴力也有发生。有的学校校园环境脏乱差，食堂管理松懈，物 业管理不规范，社会与家长有意见。

党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。上面说的这些问题，既有发展不平衡、 结构不平衡的问题，也有内涵不充分、公平不充分的问题，还有管理不科学、 办学不规范的问题。这些问题，是教育领域的热点、难点和重点问题。认识问 题、看到问题，能使我们头脑清醒，不盲目乐观、不夜郎自大、不坐井观天。

面对问题，我们要勇敢担当，执着化解。

处在新时代，面对新形势，我们就要展现新作为。局党委在深入调研的基 础上，确定了 2018 年全市教育工作指导思想和工作思路，具体的工作在印发的 《2018 年工作要点》中已经明确，请大家认真抓好贯彻落实。

三、凝心聚力，扎实做好 2018 年重点工作 2018 年，全市教育工作总体要求是：深入学习贯彻党的十九大精神，以 习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立 德树人，推进教育公平，加快教育现代化，认真落实市委、市政府的决策部署， 建设教育强市，努力办好人民满意的教育。

去年 12 月召开的市委十二届五次全会和市委经济工作会议，今年年初召 开的市十五届人大二次会议，都对加快教育强市建设，推进城乡义务教育优质 均衡发展，提高学前教育普惠率，深化校企合作和产教融合，提高高中教育办 学水平，加强学校基础设施建设和教师队伍建设，提出了非常具体和明确的要 求，我们要把这些要求付诸行动，落到实处，抓出成效。

. 第一，抓住重点，加强硬件建设。在市委经济工作会议和市人民代表大会上， 腾飞书记、卫国市长在讲话和报告中，都要求着力化解大班额问题。择校和大 班额，是一个问题的两个表现，之所以出现择校热和大班额，最根本的原因是 优质教育需求与现有教育资源不足的矛盾，供求失衡。破解这一难题，关键是 要加快学校建设，改善办学条件，增强资源供给。今年，要坚持全面改善与突 出重点相结合，稳步推进。全力完成改薄工作，2018 年，是我省“全面改薄” 工作规划实施的最后一年，也是关键之年。全市 60 所学校被列入改薄项目，总 投资是 6000 万元，中央、省里共配套 4000 万元，得自筹 2000 万元。各地要充 分发挥主体责任，积极筹措、统筹安排各级资金，保障建设项目资金需求。要 加强调度督查，加强工程管理，严守“20 条底线”要求，高质量完成全面改薄 收官任务。要努力化解大班额。如果不增加教育的投入，有效扩充学位，大班 额问题就不可能得到根本解决。这项工作任务的重点在主城区和县市县城，今 年要新建、改扩建中小学 20 所。各地要充分认识这项工作的艰巨性和重要性， 将其纳入全年工作的重点。市政府将全面改薄与消除义务教育大班额工作连续 多年列入“民生 100”工程加以考核，希望大家细化、量化工作任务，加快工 作进度，圆满完成全年任务。后二孩时代将迎来入园最高峰，学前教育资源供 需矛盾紧张，各地要以加大投入、解决刚需为重点，持续稳定加大对学前教育 的财政性投入。要逐年安排新建、改扩建一批公办园；
加强小区配套幼儿园建 设，推进小区配套幼儿园移交举办公办园或民办普惠园工作；
大力支持国有企 事业单位兴办幼儿园；
积极扶持普惠性民办园建设，加大政府购买服务力度， 面向大众提供普惠性服务。改善办学条件，离不开教育信息化。信息化建设是 实现株洲教育基本现代化的重要内涵，是未来教育发展的趋势和方向。下一步， . 各地、各校要转变观念，提高认识，紧跟大数据时代的教育观念，对信息化设 施设备，该更新的要及时补充更新。要建好“株教云”平台，加强融合应用， 推进线上线下教学资源交流共享，让农村孩子能够更好、更便捷地共享优质教 育资源。为简化优化程序，加快市直学校提质改造进度，市局加大了“放管服” 力度，对项目投资在 30 万元以下的，由各学校自主实施，报市局备案。今年， 将重点启动市一中、三中和八中的功能用房建设，提质市四中、市十三中、市 十八中的有关设施。启动市二中附属小学建设，市二中初中部实现新址开学。

南方中学要主动参与新校区的规划与设计，确保今年完成主体工程。市属三所 在建的职业学院（校），要克服困难，实现秋季搬迁入学。市示范性综合实践 基地要尽快完成基建扫尾工作。

第二，立德树人，提高教育质量。关于义务教育。希望各地及早行动，夯 实基础工作，建立健全城乡义务教育优质均衡发展的体制机制，逐步在城乡学 校的建设标准、教师编制、生均公用经费、基本装备配置实现统一。要大力推 进集团化办学，借助名校资源带动薄弱学校，实现“以强带弱”“以强带新”， 让老百姓在家门口享受优质教育服务。实践证明，集团化办学是一种推进资源 均衡配置，推进教育均衡发展的有力抓手。集团化办学不是千校一面，而是和 而不同，让学校的办学活动自由迸发；
不是简单挂牌，而是师资、教学资源、 校园文化的资源共享；
不是削峰填谷，而是联合体内每一所学校都进步。我们 要按照“政府主导、统筹规划、强弱结对、区域推进”的原则，列入重点任务、 进行重点部署，确保每个县市区组建 3-5 个教育共同体或教育联盟，在全市， 集团办学覆盖 30%的薄弱学校。通过强弱学校的“抱团”发展，实现由“名校 集团化”向“集团化名校”迈进，进而推进义务教育区域、城乡、校际优质均 . 衡发展。关于高中教育。要继续推动高品质学校建设，引领学校走多样化、特 色化、现代化办学之路。近年来，重点高校越来越青睐综合素质高、有兴趣特 长、多元发展的学生。据统计，北大清华录取的自主招生特长生占比超过 50%，大批学生通过参加一些名校组织的竞赛而被录取。这一事实启示我们， 要针对学生的个性特点因材施教，根据他们的兴趣特长开设特色课程，最大限 度地发挥其潜能，为孩子们铺就成才路。讲到高考，我多讲几句，虽然高考升 学率不是衡量一个地区教育教学质量的唯一标准，但仍然是重要标准。每年的 高考备受各界关注，面对新的高考变化，各地、各高中要准确把握不分文理、 选课走班、外语多考等政策调整，加大“人、财、物、智”的保障力度，提前 做好课程体系、应考能力等方面的研究和改革，为新一轮的高考改革做好充分 的准备。关于职业教育。我市的职业教育有坚实的发展基础，一流的园区环境， 这为我市职业教育的发展提供了广阔的空间。希望各中职学校树立强烈的担当 意识和跨越发展的决心，坚持以服务“一谷三区”建设为导向，推进专业设置 与产业需求对接；
坚持以后备“工匠”培养为核心，推进课程内容与职业标准 对接；
坚持以产教融合为抓手，推进教学过程与生产过程对接，切实提升学校 的吸引力、品牌度。今年，为全面提高中职教育教学质量，将开展中职学业水 平测试，测试成绩将作为我市中职学校办学水平和教学质量评估的重要指标。

市里还将承办全国中职学校“文明风采”竞赛总结展演活动，希望各校高度重 视，积极配合。关于德育教育。成长比成绩重要，心智比分数重要，德智体美 全面发展，是整个教育质量最重要的考量依据和标准。抓好学校德育工作，途 径很多，但要注意做好几个融合渗透工作。融入课堂教学，加大课程建设力度， 构建德育体系，通过教学主渠道，提升课程育人效果；
融入校外实践，社会是 . 一个“大课堂”，但也是一个“大染缸”，社会环境出了问题，学校德育也难 独善其身。因此，要通过建立校外教育基地、组织开展校外教育活动等形式， 加强对学生的德育渗透；
融入校园文化，校园文化具有提高学生认知、导向、 陶冶、涵养的功能，各学校要将校园环境、社团活动、班级文化等结合起来， 努力营造文化育人的氛围；
融入家庭教育，家庭教育是孩子成长的第一课堂， 良好的家庭教育可以增强学校德育效果，反之则会削弱。因此，要深化家校合 作，赢得家长的支持配合，形成家校共育合力。

第三，协同共进，促进教育公平。群众对教育满意不满意，很大程度取决 于教育公平不公平，我们既要关心大多数人民群众的利益，更要照顾弱势群体 的诉求，提升老百姓的教育获得感。保障入学机会公平。这是教育公平的底线。

要严格执行义务教育招生政策，规范义务教育各学段的招生行为，通过“阳光 招生”、科学划定各学校招生区域，实现入学机会公平。要简化随迁子女入学 流程，实现混合编班和统一管理，促进随迁子女融入学校、班级。推进教育精 准扶贫。教育扶贫，是全市脱贫攻坚的主战场，责任重大。2017 年，经过大家 共同努力，全市教育扶贫工作取得了很好的成绩。今年，我市扶贫工作即将迎 来国检，大家一定要把刚性指标、硬性任务及阶段性工作弄明白、搞清楚。要 加强贫困地区学生职业技能培训，消除致贫根源。全面落实资助政策，扩大覆 盖面，充分利用各类教育资助项目、教育基金会等平台，为家庭经济困难师生 提供更多的帮助，不让一个孩子因贫辍学。保障特殊群体受教育权利。协同有 关部门做好农村留守学生关爱保护行动，巩固小学辍学率“0”目标，努力让每 个孩子都能完整接受义务教育。要按照“特教特办”的原则和“一人一案”的 要求，提升特殊教育水平。进一步完善医教结合、送教上门等特殊教育模式， . 提高随班就读比例、提升随班就读质量，用最大的爱心、尽最大的努力帮助他 们成长成才。

第四，尊师重教，培育优秀团队。陈宝生部长指出，教师是教育当中基础 的基础、制高点的制高点、根本的根本。这一说法很到位。尊师重教，首先我 们要解决教师值得尊敬的问题。当前，我市教师队伍整体素质是好的，主流是 健康的，但也存在一些问题。极少数教师职业道德淡化，参与有偿家教、有偿 补课、违规征订教辅材料，社会对此意见很大。今年，我们将开展师德师风专 项整治行动，对查实的教师将从重从严处理。在教师评优评先、职称评审、绩 效考核中加大师德指标的权重，形成正向引导激励机制。扩大评先评优覆盖面， 评选表彰市级优秀教师 200 名、优秀教育工作者 20 名，继续评选“最美乡村教 师”。组织师德师风典型专项巡回演讲，形成尊师重教的良好风尚。同时，我 们要强化为广大教师服务的意识，思想上主动引导、工作上创造条件、生活上 关心照顾，让他们组织上有依靠。要突出教师主体地位，确保办学治校的知情 权、参与权和监督权。加强编制管理，加大公费定向师范生、特岗教师培养招 聘力度，合理调配教师资源，创新“支教、送教”活动模式。要落实教师工资 待遇，确保教师工资不低于或略高于当地公务员工资水平；
要保障乡村教师工 作补贴与罗霄山脉教师人才津贴足额发放，让他们生活上有尊严。要定期组织 教师体检，加强农村学校教师周转房建设，保证支教、交流和无房教师生活用 房，让他们身心更健康。年初，市政府常务会通过了解决农村学校教师周转房 问题的指导意见，各地要压实责任，把这一实事办好，好事办实，用 2-3 年时 间把教师周转房问题解决到位。要提升教师专业素养，用好各级教师培训平台， 落实全员培训计划，打造一批特色品牌项目，还要发挥“互联网+”的作用，利 . 用株洲教师教育网络学院等载体开展教师学习培训。特别重视对农村教师的培 训，将市、省和国培更多的指标面向农村教师，促进农村教师专业素养提升。

开展“教坛新秀”竞赛评选活动，为青年教师搭建成长成才平台，促使队伍有 朝气、敢创新。

在加强队伍建设方面，要突出党建引领。全市系统要落实抓好党建就是最 大政绩的要求，围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根 本问题，全面推进系统党建工作。抓好思想建设。学校是思想建设和意识形态 工作的前沿阵地，我们要用习近平新时代中国特色社会主义思想引领教育工作， 抓好“习近平教育思想学悟行”等系列宣传，推动全体干部师生多形式、全覆 盖学习培训。扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育和“牢记时代使命， 书写人生华章”为主题的党、团日活动。抓牢基层组织。去年，我们出台了 “关于加强全市中小学和民办学校党的建设工作”两个意见。全市系统要以此 为契机，加大组织建设力度，把系统党组织建成教育党员的学校、团结群众的 核心、攻坚克难的战斗堡垒。强调一下，要对标补短，攻坚克难，进一步推动 民办学校党建工作，全市要在 6 月底前完成民办学校党建“双覆盖”。抓严廉 政建设，坚决贯彻执行中央“八项规定”，严格落实党风廉政建设主体责任、 监督责任和“一岗双责”，把纪律挺在前面。积极探索新载体，让廉政文化进 一步浸润校园，让学生成长在风清气正的文化氛围中。

第五，强化责任，保障校园安全。学生的安全问题是家长最为牵挂的大事， 也是备受社会广泛关注的热点问题之一。我们要时刻绷紧安全这根弦，防微杜 渐，警钟长鸣，不能有丝毫的放松。2017 年，全市系统在学校安全稳定工作上 做了大量工作，没有发生重大安全事故，尤其在学生防溺水工作成效显著。但 . 是，昨天的稳定不等于今后的稳定。各地、各学校必须把安全工作放在首位， 把安全管理职责落实到学校教育教学工作的每一个岗位、每一个时段、每一个 环节。要强化风险评估，把学校安全作为高等级的风险来看待，加强形势研判， 及时发现问题，采取措施，把安全稳定工作职责和任务落实到位。要提高安全 意识，开展形式多样的安全知识教育和安全技能培训，增强师生安全防范意识 和自救互助能力。要强化隐患排查，抓好安全检查，加强关键时节、重点对象 管理，及时排查整改各类安全隐患。要提高教育考试安全的意识，严密组考， 注重细节，确保教育招生考试安全。要推动课外补习机构的规范和校内托管制 度的建立。加强后勤管理，改善食堂卫生环境，打造校园安全餐桌，让广大师 生吃上放心的饭菜。

四、真抓实干，切实提升工作能力 工作思路和目标任务明确后，关键在于执行。提几点要求和希望，与同 志们共勉。

要在勤学上当表率。要主动学习。人之有学，则有力。近年，从中央到 地方，一系列推进教育改革发展的政策和意见相继出台，对此，我们要认真学 习研究，结合自身实际，进一步明确努力方向和工作重点。要善于谋事。坚持 问题导向，充分利用各种有利条件，突破难点，补齐短板，提升办学品质，成 就每一位师生。要升级理念。争当有远见卓识的教育人，培植实践先进的教育 思想，促进学校内涵发展，提升株洲教育整体质量。

要在争取上赢主动。教育是全社会共同的事业，也是最需要支持和投入的事业。

各县市区教育行政部门要善于借八面之风、聚四方之势，经常向党委、政府汇 报工作、讲明困难，主动争取设置教育议题，争取在学校项目建设、教学资源 . 配置、提高教师待遇等方面争取支持。在校车、食品安全、校园及周边环境治 理上，要积极争取部门支持，形成保障机制和工作合力。要善待、善用媒体， 整合管好自办的传统媒体和新媒体，形成全方位、广层次、多声部的传播矩阵， 讲好株洲教育故事，传播株洲教育好声音。

要在实干上强执行。株洲教育要实现大发展、大跨越，按部就班不行。要 牢固树立责任意识，强化担当，坚持实干兴教。对学校项目建设，要以“功成 不必在我，建功必须有我”的境界，紧盯勤跑，主动对接，全程跟踪，以只争 朝夕的精神全力推动。对制约教育发展的关键问题，要仔仔细细“开方”，明 确任务书、时间表、路线图，把各项工作抓紧、落实、做好。对检查评估，次 数要减少，多头检查、重复评估要叫停，少让各类检查评估影响教育教学，倡 导在系统形成简单、清爽的人际关系，简明、担当的工作作风，简洁、健康的 行业生态，真正实现安安静静办学，兢兢业业育人。

同志们，“干在实处、走在前列”是市委的要求，也是株洲教育发展所需。

追求更好的教育是民之所盼，建设更好的教育是你我职责所在，更是我们的选 择和追求！让我们在市委市政府的坚强领导下，牢记使命，真抓实干，不驰于 空想、不骛于虚声，少开会、多干事，少考评、多干事，少务虚、多干事，一 步一个脚印，踏踏实实干好工作，为加快建设教育强市做出新的更大贡献！ 最后，我代表市教育局向大家、并通过你们向全市广大教职员工拜个早年， 衷心祝大家工作顺利、事业红火、幸福安康!