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小学校园文化建设之我见

无忧文档网    时间: 2019-09-10 06:07:19     阅读:


  校园文化是广泛而又深远的重大课题。其本质意义就在于通过学校内部形成的共同思想、价值观体系、行为准则等约束师生并促其发展。随着素质教育的改革,校园文化建设越来越重要,现代教育越来越彰显出校园文化建设的现实意义及其价值。笔者就如何开展小学校园文化建设谈几点浅见。
  校园环境 文化建设
  【中图分类号】G627 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2018)31-0181-01
  1.打造制度文化,管理育人
  健全的校园制度是进行校园文化建设的保证,是维系整个学校正常秩序的保障机制。学校的制度文化是校园文化建设的重要环节,领导重视,统一思想,优质生成校园制度,保证制度的高效执行,这是立校和理校的关键,也是校园文化建设发展的推进器,促进学校可持续发展,制度文化就是校园文化建设这艘巨轮航行的规章守则。打造一所学校的制度文化,其着力体现出的就是这一学校从体系架构、工作流程、岗位职责等方面的核心价值和理念。校园制度不单单是刚性的硬性要求,也是柔性与刚性相结合的校园制度,在执行过程中,是刚柔并济的实施原则,既有惩罚又有奖励,从严肃执行中体现制度的强悍一面,又从思想教育中体现制度的人文性和亲和力。制度文化紧跟学校发展趋势,稳中求变,依据学校文化建设的需要既可塑又可控。制度文化给学校师生提供了正确的行为模式和优质的文化心理氛围。学校制度要形成管理网络化发展,集结学校的组织体系,做到学校、家庭、社会“三结合”,转化校园文化精神,实现管理育人,促进学校协调有序运转,是学校特色发展的文化标向。
  2.加强环境文化
  被誉为体现一所学校“物质文明、精神文明建设重要窗口”的校园环境,包括教育教学环境、绿化环境、文化氛围环境等,良好育人环境的打造,对陶冶师生情操,培养文明习惯、促进综合发展等具有重要作用。学校环境文化建设是一项重要工作,校领导要在每年开学时做好有计划、有目标的进行校园环境文化建设。
  (1)绿化校园环境
  小学生正处于长身体、学知识的起步阶段,也是人生进入校园的重要时期,校园的环境优劣直接影响着学生的健康成长。自然环境蕴藏的是一种物态化的文化,将校园环境与各种植物的文化结合起来,会起到积极的教育作用。学校绿化分布合理,花草配置得当,四季自然长青,在这样一个雅致、精美、富有生机的校园中,让师生“人在境中”深深体会人与自然的和谐,同时,也启迪着正能量,让师生直观体会到审美情趣,从而升华为一种审美理想,满足学生的精神文化需求,提升自身的人文素质。不断改善校园环境质量,学校要把校园的绿化环境作为一种特殊的育人课堂,使其成为校园文化建设的有效载体。
  (2)美化校园环境
  环境文化还凸显在大力营造优美的文化环境,设置文化橱窗、制作宣传标语、点缀文化长廊、开展班级文化建设、开展多彩栏目等,使环境文化建设更为立体化、全方位。同时,让师生成为学校环境文化的践行者、打造者,号召师生创新设计、个性发挥,美化校园,净化校舍,充分发挥鲜活的教育功能,不断整合环境资源,充分利用校园的各种资源,达到育人的功效,用环境教育人,用环境塑造人,每一处文化建设的实体,体现出的是个性美与整体美相对应,特色美与艺术美的相融合。环境文化的创设,渗透和浸润师生的學校生活,仿佛校园内花花草草会唱歌,一砖一瓦在说话,名言警句响耳边,琴棋书画抒心扉。营造生态文化环境,使得校园处处生机盎然,充满浓郁的人文气息。小广播、校园网站、黑板报、阅览室……学校充分发挥这些信息传播的有利载体,实现正确的舆论导向,发挥宣传主阵地作用,唱响道德文明,鞭挞假恶丑,抑制歪风邪气。精巧景点、文化视角、科技平台,无一不是学生迸发激情与热情的催化剂,学生幼小的心灵植下真、善、美的正能量,丰盈精神世界,提升文化品质。
  (3)开展主题活动
  教育主题活动的开展能够通过搭建丰富多彩的舞台,渗透文化教育功效,检验文化教育效果,实现人文素养不断提升的目的。这一环境的创设和氛围的营造,对于日常的文化教育起到推波助澜的显著作用。通常主题活动的开展,不仅基于社会道德风向所需,还基于当下小学生关注的热点、焦点问题,亦或是抓住节点的有利契机,开展系统性的主题活动。每一活动的开展都要拟定主题,明确思想,从教育重点的确定到注意点的选择,从教育载体的提供到细节化的子科目教育设置。例如,在国庆节来临之际,学校精心组织“我爱祖国”系列活动,其重点就在于培养学生的爱国热情,激发学生为了民族的伟大复兴努力学习的情怀,以及怎样做好社会的一份子,为祖国的繁荣富强贡献力量。为了让学生人人参与,学校以“升旗仪式”“才艺展”“朗诵赛”“演唱会”为子科目进行系列活动。活动中,升旗仪式成为了庄严而具有道德教育的重要主渠道。学生充分发挥各自的才能,在制作自己的才艺作品中,在深情演绎自己创作的诗歌中,在豪情满怀歌颂伟大祖国的合唱中,学生的身心一次次得到洗礼,祖国根深蒂固的传统文化也悄然融进学生的生活中,学生的心灵深处也一次次烙下爱国、明理、诚信、守法的崇高理念。
  校园文化建设是学校可持续发展的生命线,打造具有特色的文化建设,将成为发挥教育导向功能的大基地,物质文化、制度文化、学习文化、环境文化等蕴含其中,让学生能够在和谐、创新的浓厚文化氛围中受到熏陶,获得启迪,稳定渐进的影响学生的身心发展,从而获得综合素质的不断提升。
  参考文献
  [1]张海.浅谈加强小学校园文化建设[J].中国校外教育,2015(12).
  [2]马樱.小学校园文化建设的研究[D].苏州大学,2008.

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