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我的校长生涯

无忧文档网    时间: 2019-10-04 06:12:36     阅读:


  学会思考,做智慧型校长。
  回首20余年的校长生涯,感慨万千。血气方刚的青年校长时代,仿佛还在昨天,如今却要写进“我的前半生”了。要问经验,那是一大把,而最大的收获,是学会了思考。思考,不停地思考。常理讲,事情是做出来的,而我认为事情是“想”出来的。“校长是一个学校的灵魂。”我对这句话的理解,就是校长要善思考,有思想,校长的理念,决定着学校的发展。
  2002年,我调任新的工作岗位,担任黑龙江省哈尔滨市朝鲜族第一中学校的校长。在新的岗位上我面临着巨大的压力和考验。学校升学率偏低,生源在骤减,中层领导缺乏工作经验与方法,学校软硬件设施亟待改善,一系列问题摆在我面前。问题逼迫我去“想”,去思考,去奋斗。办民族教育困难重重,要在困难中求生存,我相信,只要思考不停止,困难就会被克服。我想到手把手教中层如何开展工作,我想到学校硬件的改善要得到上级领导的关怀与扶持,我想到学校的教师有和我一同奋战的觉悟与未被挖掘的潜力,我想到学校的每一天,都要向着好的方向发展、变化。
  思考带来智慧,智慧带来变化。学校在省教育厅、市教育局的关心和支持下,现代化教学设施一一配备,学校面貌焕然一新;全校教师握拳宣誓争创“省级示范性高中”,并最终获得了成功;省内民族中学的优秀学生慕名而来,生源几年内剧增;高考成绩几年来在省民族中学中名列前茅;学校由区文明单位,一步步发展为省文明单位。我们还想到,要做省民族中学中的对外交流窗口学校,想到了,我们就努力做到。我们朝鲜族有一句连小孩子也能听得懂的俗语:行之成之。意思是说,只要你努力去做,就一定行。这句话,鼓舞祖祖辈辈的朝鲜族同胞去拼搏、去奋斗。刻有这4个朝文字的石碑,就是我们学校的标志物,立在校园内,如今形成了鼓舞师生的校园文化。
  理念决定行为,学校这几年的大发展,要归功于这一“想”,想到,我们就会努力做到。作为学校灵魂的校长,要不断提高思考的能力,将其提升为理性思辨的能力,做智慧型校长。
  以情动情,做有魅力的校长。
  列宁曾说过:“没有人的感情,就从来没有,也不可能有对真理的追求。”办教育更应富有爱心,富有感情。校长除了会思考,还应该本着服务师生的宗旨,以情动情,以人格魅力感染师生,这样才能受到师生的爱戴与拥护。
  作为校长,为学校工作就是为师生工作。在经费极其紧张的情况下,学校分批完成了全校教师赴韩国短期研修,英语骨干教师赴美国、加拿大、新加坡等国学习,日语组全体教师先后赴日本进行长、短期研修。为提高教师专业水平及综合素质,学校为每位教师购买了上千元的书,设立“师生读书年”,笔者带头阅读,校科研处具体指导教师专业发展方面书籍的阅读,组织教师定期谈感想、写心得。学校还为每位教师设计了专业发展方向,组建教师帮教对子,提出“一年入门、二年胜任、三年挑大梁”的培养目标,激励青年教师奋进。这些措施,为更新教师的教育教学理念、提升教师的专业水平奠定了坚实的基础,受到老师们的欢迎。
  在抗擊“非典”期间,笔者组织党员为全校师生坚持一学期的义务晨检;设立“师生健康年”,封闭校园,解决全校师生在校用午餐的问题;投入资金,学校食堂自己做豆腐,为师生提供安全、卫生的豆浆等。在世界经济危机期间,了解到韩国留学生为父母担忧,每天节约餐费、省吃俭用,学校就为70余名留学生提供了一年的免费午餐,韩国学生及其家长无不为之感动。以真情、真心、真诚教育和影响每一位学生,才能激起学生刻苦奋进、扬帆前行的壮志豪情。
  为鼓励有志学子、贫家子弟笃学进取,学校在定期颁发政府给予的各种奖学金、助学金外,在建校60周年之际,设立了“哈朝一中民族之星”奖学金,并经学校积极努力,在社会上争取到了“安重根奖学金”、“中德奖学金”等多项奖学金,极大地激发了学生的进取之心。学校还组织学生记者团开展“访四海名家,走成功之路”活动,感悟民族气节,领略民族风范,历经3年时间,走访了全国几十位朝鲜族名人,激发了学生的民族自豪感,增强了他们的责任感和使命感。
  2008年起,为扩大生源,学校创办了非朝鲜族学生(主要是汉族学生)韩语实验班,所得经费全部用在学生身上,并分批组织优秀学生出访韩国。为办好实验班,学校还聘请了顾问,研究办学思路、办学方法。关注每一个学生的需要,真心为学生服务,学生就会从内心深处对学校产生亲近感和依恋感,就会把对学校的爱迁移到愉悦地接受教师的教育上。
  付出真情服务师生,在师生的努力中看到希望,在师生的成功中感受快乐,在学校的发展中感受成功,校长的魅力,就在其中。
  更新观念,做创新型校长。
  理论指导下的实践能够避免工作的盲目性,少走弯路。几次参加各级各类校长培训,令我受益匪浅。“继续教育”适合教师,更适合校长。不断地充电,才能适应时代的发展。带着实践中遇到的困惑去阅读办学理论专著,带着问题向专家学者们请教、寻解,总有豁然开朗之时。学校几年的发展变化,成绩可喜可贺,但民族学校的办学,总是在问题与困难中前行。新的问题不时摆在我的面前。第一大问题还是生源问题,这是关系到学校生存的大问题。现在不是学校招不来学生,而是真的没有学生。朝鲜族学生越来越少,这是全省朝鲜族学校都在面临的严峻问题。怎么办?需要新的办学思想与办学思路。创新,这是时代给予校长的智慧,多元化办学思路应运而生。
  2008年,在哈尔滨市教育局的大力支持下,学校首届非朝鲜族学生韩语实验班招生,2009年、2010年,第二届、第三届韩语实验班成功招生,给学校带来了新的希望。学校还加大国际化办学的力度,扩大招收韩国、日本留学生。7年连续招收韩日留学生,毕业生超过百名,涉外办学步入正轨,学校成为省民族中学中涉外办学的窗口学校。如今,学校正以“一流的教师队伍、一流的办学条件、一流的管理水平、一流的教学质量”以及多元化的办学思路,向着更高的目标迈进。
  善思考、用真情、求创新,这就是我20余年来对校长成长经验的总结和感悟。
  (作者单位:黑龙江省哈尔滨市朝鲜族第一中学校)

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