教务在校园文体活动中的意义

　　校园文体活动是校园文化的重要组成部分，是建设和谐、高层次校园文化的载体；更是丰富学生课余生活、提高学生科学文化素质、培养学生综合能力的重要平台。它不仅涉及学生人数多、活动项目范围广，并且能体现一所校园文化氛围、学校的精神风貌，同时也是学生文明素养、道德情操的综合反映场所。那么校园文体活动开展有什么重要意义，并充分发挥好它的育人功能呢？下面我结合多年开展学生文体文化活动的经验，谈几点教务在校园文体活动中的深远意义。
　　一、合理安排课时的意义：在不影响正常各科学业进度的情况下合理、充分的进行文体活动的开展是很有必要的，紧跟时代脚步，抓准学生动态，适时适当开展活动不仅可以建设学生、教师团队，提高自身素养，引领活动方向，还可以通过文体活动培养出优秀的学生干部，促进师生之间的友好交流。让学生团结互助，促进身心全面协调发展。提前制定文体活动工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。抓好教学常规，重过程，重实效。提前拟定计划。开学初，根据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处文体工作计划，计划的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。
　　二、学生兴趣通过文体活动得到充分的培养：教务就是负责日常教学的综合事务，其中就包含了日常教育教学中学校文娱和体育性质的活动，文娱活动中对唱歌、跳舞、画画感兴趣的学生比较多，体育类主要包括乒乓球、篮球、羽毛球、排球、跳绳、跳高、跳远、长跑等。不同的学生对不同的文体活动感兴趣，学校适时适度开展不同时期的文体活动，所培养人的目标是在掌握基本知识， 基本技术和基本技能的基础上， 培养更好的体育意识和体育习惯， 强身健体、愉悦身心，并为终身体育提供可能。在这过程中， 培养学生的体育兴趣， 进而发展为良好的体育意识和习惯，提升师生的综合素质，从而推进全民健身的步伐。
　　三、文体活动为教学服务的重要意义：对于学校而言，教育教学质量永远是第一生命线。但在狠抓教学质量的同时，我们不能忘记文体活动的开展。健康积极、丰富多彩的文体活动始终是校园文化建设的重要组成部分。它能够提高人的斗志，增强人的自信，培养人的毅力，树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。积极参加各种文化、体育活动本身是让我们的老师远离不良嗜好的一个重要途径，其本身也是展示学校形象，提高学校知名度的一条有效途径。我们在抓好学校管理和教育教学，内强素质的同时，应该积极鼓励广大师生参加各种活动，为他们展示自己提供平台，为学校展示外塑形象提供机会。
　　四、注重活动育人：初中教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，狠抓基本常规管理，促进校园文体活动再上新台阶。
　　五、强化教学质量管理，在文体活动中提升了学生综合素质：要求每一位教师根据新课程标准的要求，立足课堂，面向全体，正确把握教改方向，改进教学方法，着力培养学生的学习能力，科学地挖掘学生内在潜能，促进学生文化素质的稳步提高。
　　注重课堂教学质量管理，加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，多组织拔河比赛，篮球赛，开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排。努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，尽心尽职，做好各自分管的工作，团结协作，调动广大教师的积极性，为全面提高教学质量，起到应有的作用。
　　总之，校园文体活动的建设是一项重要的教育方式，教师们应抽出一定的时间深入到教学第一线，对教学管理与教学研究加强研究；教师要带头控制文体活动中的纪律，合作交流，营造齐头并进的气氛。教师之间的纵、横向及时、广泛交流要有空间，还要有固定的时间和地点，形成一种良好的制度。充分利用这条媒介，发挥自身才能，有效地控制活动开展，最大限度通过开展校园文体活动来对学生进行了解、教育，从而加强学生综合管理及校园文化建设。（单位：贵州省六盘水市盘州市石桥镇石桥中学）