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美国发布国际比较研究报告,聚焦21个国家和地区教育信息化政策与实践

无忧文档网    时间: 2019-11-20 06:13:50     阅读:


  2011年8月,由美国联邦政府资助、联合国教科文组织参与的“技术应用于教育的国际经验项目”发布最终调查报告。该项目由美国联邦教育部教育技术办公室和规划、评估与政策开发办公室政策和项目研究部共同实施,旨在学习其他国家,特别是拥有高效教育体系的国家在这一领域的经验。
  《技术应用于教育的国际经验最终报告》集中介绍了进入21世纪后信息技术在小学和初中阶段的应用。报告囊括了国际项目综述以及21个国家和地区的国别报告。涉及的国家和地区包括澳大利亚、奥地利、比利时(弗莱芒区)、加拿大(阿尔伯塔省)、智利、丹麦、英格兰、爱沙尼亚、芬兰、法国、香港、冰岛、爱尔兰、以色列、日本、荷兰、新西兰、挪威、葡萄牙、新加坡、韩国和瑞典。
  报告建议,应该在国际层面进行数据的收集,以便比较各国教育领域信息技术政策和项目的类型和影响,同时增进对各国教育领域信息技术实践的理解。
   (本刊记者张力玮编译,2011年9月15日)
  
  

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