学校安全生产月活动方案五篇汇编_学校安全生产月方案

学校安全生产月活动方案五篇 【篇一】 根据**区教育局《关于认真开展**年教育系统“安全生产月活动的通知”》文件精神，为全面深入地宣传党和国家安全生产的方针政策，普及安全知识，提高全体师生的安全防范意识，按照上级主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想 活动以深入宣传“安全发展、预防为主”的方针以及学校安全管理政策，普及学校安全法律法规和安全常识，努力创建安全、文明、健康、和谐的校园环境。

二、活动主题 全面落实校园安全稳定工作主体责任 三、组织机构 1、为切实做好学校安全工作。为确保各项活动顺利开展，现成立 “安全生产月”活动领导小组。

** 2、进一步完善学校突发事件安全应急预案，针对火灾、用电、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节，完善应急预案，明确责任、一旦发生安全责任事故，能够得到及时有效的控制。

3、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各室负责人是本部门安全的第一责任人，对所管部门的财产和人身安全负全面责任，对导致发生安全责任事故的，严肃追究第一责任人的责任。

四、活动时间 时间安排：6月1日-6月30日。

五、具体内容 第一阶段：制定方案和动员阶段。

第二阶段：6月11日-6月25日，具体实施阶段。

主要内容：
1、在学校召开师生大会，出一期有关安全教育的黑板报，创造浓厚的“安全月”活动氛围。

2、在校黑板报专栏开辟“安全生产月”宣传教育专栏，宣传相关法律法规和安全月的开展情况。

3、召开班主任安全教育专题会议，以防火、防盗、防诈骗、防滋扰、放伤害等为主题内容的安全教育，指导各各班主任对本班全体学生开展安全常识普及教育。

4、组织一次火场逃生应急演练，提高师生的安全意识和责任观念。

5、对全校进行一次专题安全大检查(以私藏管制刀具和擅自挪用、破坏消防设施为主要内容)。

第三阶段：6月26—6月30日，总结阶段。

六、活动要求 1、各班要认真落实本方案精神，加强领导，提高认识，周密部署，精心组织好本次“安全生产月”活动 2、各班要以班情以“安全发展，预防为主”为主题，通过多渠道、多形式开展对学生进行安全教育，切实提高全校师生的安全防范技能，增强全校师生的安全防范意识，确保我校校园安全稳定。

【篇二】 一、 指导思想 为全面贯彻落实市教育局关于学校安全工作有关精神，进一步推动安全和谐校园创建工作，切实提高学校安全教育和安全管理水平，进一步健全完善安全教育长效机制，普及安全法规和安全知识，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，保障小学生及幼儿平安健康成长。特制定本活动方案。

二、活动时间 6月1日—6月30日。

三、活动主题 强化安全意识，提升安全素养。

四、成立安全组织机构 为切实做好学校安全工作，为确保活动顺利开展，现特成立**年6月“安全生产月”活动领导小组：
** 五、活动内容 （一）加强校园内部安全管理 1.严格实行校园封闭管理制度。要严格控制外来人员、落实学生外出请假制度，确保学校不受外界因素干扰。

2.坚持领导带班值班制度。要加强领导带班检查，要落实好节假日等特殊时期守校值班人员。

3.完善按时放学制度。要结合季节和天气特点，合理安排授课时间，下课、跑操、放学集中时段要安排值班教师维护学生上下楼梯秩序，避免发生拥挤踩踏事件。

（二）强化校园隐患排查整改 1.加强学校校园安全检查。

2.加强学校用电设施设备的安全检查。

3.加强教育教学设施设备的安全检查。存在有安全隐患的，严禁使用。

4.加强学生食品、饮水安全检查。

（三）加强校园食品安全管理 1.加强学校小卖部安全管理。学校要严格执行经营许可、进货索证管理。

2.加强饮用水安全管理。学校要加强水龙头的管理、监督。

3.加强传染病预防工作。学校要坚持晨检、消毒等常规工作，要加强教室、食堂、小卖部等场所的清扫，保证人员集中场所经常通风、消毒，及时发现各种疾病倾向并严格执行报告制度，杜绝传染疾病的流行和爆发。

（四）深化《中小学幼儿园安全管理办法》贯彻落实 1.加强《中小学幼儿园安全管理办法》学习与运用。推进学习《中小学幼儿园安全管理办法》的深度和广度，要在充分掌握《中小学幼儿园安全管理办法》的实质上，运用《中小学幼儿园安全管理办法》指导和处理日常工作与问题，妥善解决管理中的具体情况与矛盾纠纷。

2.加强《中小学幼儿园安全管理办法》宣传与落实。加大《中小学幼儿园安全管理办法》的宣传力度，既要积极向广大师生宣传《中小学幼儿园安全管理办法》，同时也要向学生家长与社会各界宣传《中小学幼儿园安全管理办法》，要充分发挥校园广播、板报、网络等优势，营造学习《中小学幼儿园安全管理办法》的积极氛围。要按照《中小学幼儿园安全管理办法》的要求及规定，认真对照安全管理工作的各个层面和环节，消除一切不安全隐患，确保校园安全稳定。

3.开展校园周边环境综合治理。要按照《中小学幼儿园安全管理办法》明确的职责，积极协调公安、消防、卫生、安监、食品药品监督管理等部门，开展校园周边环境综合整治。

（五）结合实际开展安全知识专题教育 1.交通安全主题宣传教育。引导学生学习交通法规，认识交通标志，教育学生拒绝乘坐不合格车辆，自觉遵守交通规则，切实增强学生自觉遵守交通法规的意识，防止因违章而导致交通事故的发生。

2.对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育。

3.进行法制教育和心理健康教育。要对学生进行禁止非法携带管制刀具、遵守法律法规、防止校园暴力等法制教育，及时收缴管制刀具。要充分利用安全课时，结合安全教育、生命教育和心理健康教育免费教材，精心设计安全教育内容，进行有效的心理健康教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。

（六）积极开展应急避险演练活动 交通事故自我救助演练；
火灾逃生技能演练；
防地震、防地质灾害逃生技能演练；
防用电安全技能演练；
溺水救助技能演练；
防踩踏技能演练；
疫情和食物中毒的应急处理及冬季取暖中毒的应急演练。

（七）安全管理制度主要内容 要按照《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，建立健全学校安全管理制度和安全应急机制。即要建立健全校长负责制、值日制度、校内安全定期检查和危房报告制度、学生安全信息通报制度、安全工作档案制度等。

六、活动形式 在“安全生产月”活动期间，要根据安全工作实际，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好安全常识宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。

（一）举行一次安全教育专题报告 针对本校发生事故的规律、特点，吸取其他学校发生安全事故的教训，有针对性的开展专题安全教育。重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

（二）发放一份告家长书 发放一份以安全教育为内容的告家长书，要求家长配合学校切实做好安全教育工作。

（三）签订一份安全责任书制度 各班主任要与学生家长（监护人）签订学生安全责任书，明确各方责任，各司其责，落实到位。

（四）开展一次地震应急疏散演练 组织开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的地震应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

（五）出一期安全教育专栏 办一期以“强化安全意识，提升安全素养”为主题（包括防溺水安全教育）的宣传板报。

（六）进行一次安全隐患排查 组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、办公室、计算机室、各种设备设施等场所进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，及时做出整改。

七、相关要求 （一）加强领导，精心组织 各校要成立“学校安全教育月”活动领导小组，制定活动计划和方案，加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先行”意识，切实加强安全教育月活动的组织领导，努力将活动落到实处。

（二）广泛宣传，营造氛围 各校要结合自身实际，广开渠道，通过条幅、板报、广播、校园网等形式，加大宣传力度，积极营造全员共同参与活动氛围。

（三）认真总结，务求实效 要以“学校安全教育月”为契机，认真履行学校安全管理“一岗双责”职责，要结合“安全生产月”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。安全教育月活动结束后，将活动总结、图片于6月30日前，以电子文档形式报送到总务处。

【篇三】 为深入贯彻党中央、国务院及江西省关于加强安全生产工作的系列决策部署和重要指示精神，紧扣“全面落实安全生产主体责任”主题，组织开展一系列内容新颖、形式多样、师生广泛参与的校园安全宣传教育活动。根据校综治办[**]18号关于印发《** 年江西师范大学“安全生产月”活动方案》的通知精神，制定**年“安全生产月”活动方案如下：
一、 指导思想 创建安全、祥和、进取、向上的学校教育教学环境，确保学校综合治理和安全工作目标的全面实现，为学校跨越式发展提供保障， 二、 组织领导 为认真开展“安全生产月”活动，成立附中“安全生产月”工作领导小组。

** 三、 时间安排 1、 准备阶段：6月1日——6月5日 2、 实施阶段：6月6日——6月30日 3、总结阶段 7月1日——7月3日 四、 宣传内容 1、开展教育安全主题宣讲活动。结合省教育厅“全省中小学校预防学生溺水专项行动”、“江西省教育系统危险化学品安全综合治理”。

2、开展校园安全宣传咨询日活动。结合“6.16 安全生产宣传咨询日”， 组织开展以“全面落实学校安全工作主体责任”为主题的校园安全宣传咨询日活动；

4、宣传搞好社会治安综合治理、维护社会稳定的政治责任，学习解决校园社会治安综合治理中的热点、难点问题的典型经验；
维护师生员工切身利益，着力化解各类矛盾纠纷，构建和谐校园；
维护校园安全，勇于同各种违法犯罪活动作斗争的先进事迹。

5、开展法制宣传教育，增强师生员工的法制意识和法制观念，形成自觉学法、守法、用法的良好氛围；
采取多种宣传形式揭露犯罪手段和骗术，教育师生员工增强自我保护意识，提高创建平安校园的知晓率、满意度。

6、开展消防知识教育，加强师生员工的消防意识，提升自我保护能力及自我防护能力，丰富防灾减灾知识。

7、开展交通安全教育，增强师生的交通安全意识，预防和减少交通安全事故的发生。

8、开展防溺水安全教育，加强学生自我防护知识和能力的培养，学会简单的急救常识。

五、 活动内容 1、 以创建平安学校活动为契机，切实加强我校宣传月工作的组织领导，由综合治理执行小组牵头，组织师生观看法制教育片，强化宣传效果。

2、 加强政治思想道德、法制和安全教育。充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、图片展、国旗下讲话等宣传阵地，以鲜明具体、生动形象的宣传，提高师生员工的思想素质和法制观念，增强安全防范意识和自我保护能力，运用法律武器维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争。

3、 进一步开展对“双差生”的教育管理工作，杜绝学生违法行为的发生，一旦发现有轻微违法行为的学生，积极争取家庭、社会和政法部门的配合，立足校内帮助教育，不开除学生，不把问题和矛盾推向社会。

4、 贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强学校安全工作，建立和完善安全管理制度，把学校安全工作贯穿在学校工作的全过程。

5、 积极配合有关部门加强对校园及周边环境的整治，抵制腐朽文化和邪教的侵害，为广大学生的健康快乐成长营造良好的学习生活环境。

6、 由安全生产月工作办公室主要负责人牵头，按时检查各教室、办公室的用电安全；
维持校内及校门口的交通秩序，保证教室安全，交通安全。坚持不懈地做好学校安全防范和事故隐患整改工作，确保学校无重大安全事故出现。同时配合总务处负责好学校的食品卫生安全、电气与消防安全、校舍与固定设施设备安全、财物安全等。

7、 建立奖惩制度，把安全生产工作与师生评优、评先、职务晋升挂钩。

六、 宣传要求 1、 加强领导，认真组织。要动员全校师生参与安全生产的宣传，制定可操作性的实施办法。

2、 突出主题，形式多样。安全生产一定要主题鲜明，要将“活动内容”中所列的宣传事项逐一量化。广泛深入地开展安全生产宣传活动，教育全校师生，落实防范措施。

3、 讲究效果，建立机制。活动结束后，认真总结“宣传月”的成功经验，通过宣传月建立全年性安全生产宣传机制，使安全生产宣传成为附中社会治安综合治理工作的主要内容。

【篇四】 为全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于加强安全生产工作的系列决策部署，根据《四川省教育厅关于组织开展**年全省教育系统“安全生产月”活动的通知》（川教函〔**〕293号）要求，结合学院实际，现制定我院“安全生产月”活动实施方案。

一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神。立足科学发展、安全发展，构建和谐四川、创建平安校园的高度，进一步提高对开展“安全生产月”活动重要性的认识，结合正在开展的“大学习、大讨论、大调研”活动，充分发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，大力营造“关爱生命，关注安全”的舆论氛围，切实开展校园安全隐患排查治理，着力提升师生应急意识和安全素质。

二、活动具体内容 （一）开展安全发展主题宣传活动。

1、悬挂和张贴安全生产知识相关横幅、标语或宣传画。（责任单位：学院安全办、保卫处） 2、利用校园广播、LED大屏反复播放安全生产知识宣讲稿及宣传视频。（责任单位：宣传统战部） 3、与市区法院、检察院、公安局等单位联合开展法治宣传教育，结合师生实际开展安全警示教育活动，以吸取教训，完善措施，防范事故案件发生为目的，不断扩大安全警示教育的覆盖面和影响力。（责任单位：学工部、保卫处） 4、指导各系开展安全法纪警示教育，督促教学系部做好防溺水、防网络诈骗、毕业生文明离校等安全教育工作。（责任单位：学工部、各教学系） 4、组织对全院保安、公寓（教学楼）管理员、学生治保组织开展安全业务培训。（责任单位：保卫处） 5、利用主题团日、社团活动和班会等方式，组织学生团员开展以“生命至上、安全发展”为主题的征文、演讲或知识竞赛等系列宣讲活动，切实推动安全文化进学校，着力提升师生应急意识和安全素质。（责任单位：学生工作部、团委、各教学系） （二）开展全国安全宣传咨询日活动 6月16日当日，组织学生社团或志愿者在校园设立宣传点，通过现场咨询、散发安全生产资料等开展宣传咨询日活动，为全院师生和家长提供学校安全生产规章制度和校园安全常识的咨询服务。（责任单位：学院安全办、保卫处） （三）开展重点领域安全专项治理 扎实开展重点领域综合排查治理，集中整治和消除安全隐患，重点对预防溺水、防高坠、交通安全、消防安全、食品安全、校车安全、拥挤踩踏、学生欺凌、电信诈骗、地质灾害等方面进行全面排查治理，切实加强对校内重大危险源、人员密集场所、高层建筑、校办企业及其他消防重点部位的消防安全管理，加强对老化危化用电线路的维修维护、改造更换，确保校园安全和师生人身平安。

1、校园网络信息安全和网络设备安全排查。（责任单位：宣传部、网电部） 2、学生公寓的安全管理隐患排查。（责任单位：后勤产业处、学生工作部） 3、学生实验、实训、实习的安全管理隐患排查，特别是学生顶岗实习期间的安全隐患排查整改。（责任单位：教务处） 4、校园建筑工地施工安全、山体滑坡等地质灾害隐患排查。（责任单位：基建处、后勤产业处） 5、校外办学点的安全管理隐患排查和督促整改。（责任单位：成教处） 6、学院公务车运行安全隐患排查整改，校园内部矛盾纠纷等上访问题的排查及调解处理工作。（责任单位：院办） 7、学院驾校、宾馆的安全管理隐患排查和督促整改。（责任单位：资产经营公司） 8、学院公共建筑、公共设施、附属设施安全隐患的排查整改；
校车运行安全、水电保障及用供电安全、饮食卫生安全隐患的排查整改；
学院卫生防疫及卫生保健、疾病预防的安全隐患排查及整改；
老校区宿舍区公共设施安全隐患的排查整改。（责任单位：后勤产业处） 9、校园公共区域消防设施、技防设施、物防设施、交通设施的安全隐患排查及整改；
校园内安全纠纷以及违法犯罪案件的防范和应对；
校园各类治安问题、防火安全隐患的排查和督促整改；
校门及老校区的安全值守；
外来人员以及各类可疑人员的排查和清理。（责任单位：保卫处） 10、学院工会负责教职工活动中心等相关场所的安全隐患排查整改；
学生工作部负责大学生活动中心等相关场所的安全隐患排查整改；
离退休工作处负责离退休人员活动场所的安全隐患排查及整改。

11、学生工作部、各教学系部负责学生日常行为教育管理隐患排查和整改。

三、活动要求 （一）高度重视，精心组织。全院教职工要高度重视“安全生产月”宣传教育活动，各部门要切实加强领导，精心组织和认真部署，明确责任并抓好落实。

（二）扎实宣传，注重实效。紧紧围绕“生命至上、安全发展”活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。要结合本部门实际，让学生喜闻乐见，深受教育。要落实措施，切实加强隐患排查整治，不走过场。

（三）认真总结，强化督查。相关职能部门、各教学系要结合实际，创新方法，特色鲜明的开展活动。要及时对活动开展情况进行提炼和总结，注意对活动中的文字资料、新闻图片、视频等素材进行收集和存档。

【篇五】 为进一步增强我校师生的交通安全意识，不断增强交通安全法制观念，预防或减少道路交通事故的发生，确保广大师生在一个安全、畅通、文明、有序的良好交通环境中工作学习成长。特开展本次“文明交通我在行动”交通安全月活动。

一、指导思想 坚持“以人为本，安全第一”的原则，以“自觉遵守交通法规”养成教育为主线，以深化交通安全宣传“进校园”工作为重点，集中开展形式多样和内容丰富的交通安全教育活动，营造全体师生关注交通安全的良好氛围，切实加强和落实我校交通安全教育工作，进一步提高全体师生的交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少交通事故，维护学校正常教育教学秩序，保障和促进学生的健康成长。通过开展活动鼓励疏导大学生积极践行文明交通，引领全校师生文明交通风尚。

二、活动主题“文明交通 我在行动”。

三、活动时间**年**1日——**30日 四、宣传月活动的内容 以“文明交通 我在行动”为主题，通过开展文明交通宣传展、举行文明交通报告会等在内的多形式的“文明交通进校园”活动。

1、开展文明交通宣传展。

通过制作交通安全展板，根据校园出行特点，引导师生自觉遵守道路交通安全法律法规；
印刷交通安全宣传页，邀请公安交警在学生集中区域进行宣传；
利用校园网和微信公众平台对相关宣传活动进行报道。

A、展板：中央大道12块；
文瀛食堂10块；

B、文明交通宣传单：10000份；

**1日“文明交通 我在行动”专题讲座400份；

**4日中午文瀛食堂前3000份；

**8日中午龙山餐厅前3000份；

**12日中午唐久超市前2000份；

**18日中午家属区车辆和校门口出入车辆1600份 C、电子展示：社区电子屏、龙泉餐厅电子屏、11号教学楼电子屏、图书馆电子屏、德怀楼一层电子屏、校内公交车电子屏，定时播放中北大学交通公约（内容见附表1）；

D、条幅：校内悬挂（内容见附表2）；

2、举办文明交通专题讲座及主题班会。

根据学校实际，邀请学校所在区域公安交警走进学校课堂，针对学校学生出行特点，有针对性地开展文明交通讲座及报告会。

A、12.2“文明交通 我在行动”专题讲座 主讲人：**区交警一大队赵世荣中队长；

主讲内容：大学生交通安全知识；

讲座时间：**1日上午10：00——12：00；

讲座地点：瑾瑜国际会议中心；

参会人员：安全保卫处相关人员，各学院学生共计400人；

会标条幅：“文明交通 我在行动--中北大学**年交通安全宣传月”；

工作人员：** B、“交通安全知识讲座”主题班会 主持人：** 主讲人：**坪区交警一大队警官 内容：校园交通安全知识及相关法规 时间：**7日/8日，19：00——20：00；

地点：学院教室 参加人员：安全保卫处、能源动力工程学院150人；

条幅：遵守交通法规 关爱生命旅程 C、“关爱生命 文明出行”主题班会 主持人：** 主讲人：**坪区交警一大队警官 内容：关爱生命 文明出行 时间：**15日/16日，19：00——20：00；

地点：学院多媒体教室 参加人员：安全保卫处、体育学院100人；

条幅：关爱生命 文明出行 D、水墨携彩绘 暖心系中北——青志活动 为了全面提高我校学生交通安全意识，调动广大同学参与校园交通文明活动的积极性和主动性，推动我校交通安全宣传及文化活动的良好开展，营造良好和谐的校园交通氛围，构建安全文明的校园交通环境。大数据学院、电气与控制工程学院团委青志部策划举办“水墨携彩绘 暖心系中北”青志活动。

活动时间：**3日10：00——15：00；

活动内容：青年志愿者路障涂鸦活动 活动地点：西区学生公寓、柏林园、二号门、三号门；

参加人员：** E、交通专项治理 有效解决广大师生强烈反映并期盼解决的黑出租进入校园非法营运、电动车行驶过快、自行车乱停乱放、机动不按位停放等交通方面的问题。

五、加强宣传报道 为加强宣传，扩大影响面，本次交通安全宣传月活动将邀请学校宣传部通过校园网、校报、校园广播、电视台等进行大力宣传。

六、活动参与单位 全校各单位及在校学生。

教师大学培训学习心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。

一、浙大印象 离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。

二、学习感悟 收获一：丰富了知识，充实了自己。

跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。

收获二：开阔了眼界，更新了观念。

一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；
而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！ 初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。

走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。

（篇2） **年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：
首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。

其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。

第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；
在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；
在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。

第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。

学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。

一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。

（篇3） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；
从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。

上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。

下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。

汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。

浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。

吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。

通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。