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二年级下册美术画大树_二年级下册美术教案-第12课,点,线,面丨苏少版,(1)

无忧文档网    时间: 2020-03-27 12:13:25     阅读:

《点 线 面》教学设计 一、教学目标 知识与技能目标:了解点线面及其排列方式、在生活中的运用。

过程与方法目标:恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。

情感、态度与价值观目标:体验生活中的点线面给人们带来的美感,培养学生热爱生活的情感。

二、教学重、难点 教学重点:了解点线面及其排列方式,并运用点线面完成动植物的装饰。

教学难点:恰当地运用点、线、面,如何让点线面富有变化,有节奏。

三、教学准备 教师:多媒体课件、铅画纸、油彩棒、白色的帽子模型等 学生:水彩笔、油画棒等 四、课时 1课时 五、教学过程 (1)初识点、线、面 1. 小朋友们,这边有一个黄色的球,跟这浩瀚的天空相比我觉得它就是一个小点,你们同意老师的说法吗? 2. 好,那就让我们跟这个小黄球去走一走吧!(点击课件)哦,变成了一条线(几个圆组成),继续向前走,有什么变化?成了一大块面(由刚才的线组成)原来,点线面是可以任意组合的,瞧(点击课件,直观感受点、线、面的变化关系) 这其实就是点动成线,线动成面。今天我们就一起来玩点、线、面(板书) (2)认识点、线、面 首先我们来看看点、线、面分别有什么特点(多媒体课件展示 点:活泼、小巧、简洁;
线:千变万化;
面:大块头,厚实) (3)画画点、线、面 既然我们已经认识了点线面,你们想画一画吗?请小朋友们互相看一看老师为你们准备好的白色帽子(一模一样),所以请你们用最快的速度将你的帽子和其他人的帽子区别开来(这是小练习,倒计时)请你们再次观察比较,刚才一模一样的帽子经过你们点线面的添加设计,立刻变得各不相同,真厉害! (4)示范点、线、面 水老师也想画一画点线面(示范) 节日的夜晚就这样被水老师用画笔记录了下来 (5)欣赏点、线、面 我们没有谁去欣赏过画家们笔下的点线面呢?今天老师就给你们介绍一位喜欢用点线面创作的中国画家。这是著作之一《春》,用点线面完美的结合,通过一幅幅精美的画作画出了他们的内心世界。

身边的点、线、面 欣赏小朋友作业 (6)运用点、线、面 看了这门多的作品,你觉得你能运用好点线面了吗?今天的作业就是描绘点、线、面。老师将你们分成了三组。要求灵活运用点、线、面;
可以是黑白形式也可以是彩色运用。

(7)点评作业 1.师评 2.学生互评 3.学生自评 师总结:在艺术的天空里,点线面才是真正的主人,让我们遨游其中,与他们共舞,享受他们那独特的艺术魅力。用点线面去描绘我们五彩的生活。

六、教学反思 本节课主要是让学生了解点线面及其排列,并运用进行装饰,促使学生在身边、家里、社会中寻找点线面,寻找魅力,体验环境中蕴涵的艺术美,感受生活。开始用小黄球导入,通过多媒体演示,点动成线,线动成面,让学生直观的认识点线面的关系。第一次小练习,用刚刚知道的点线面去装饰一定白色的帽子,初次运用点线面。第二次练习,让学生运用点线面自己去设计运用;
学生兴趣较高,作业成果还不错。不足的是个别学生不够大胆,画出来的点线面明显的拘谨,今后要多多给学生鼓励。

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