【2014年秋季四年级英语工作总结】 四年级英语工作总结范文

2014 年秋季四年级英语工作总结 2014 年秋季四年级英语工作总结 本学期，我担任小学四年级英语教学工作。一直认为小学英语教学是小菜一碟。但在实际的 教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”为使今后的 教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对英语课程标准 进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课 程各级的总目标和各内 容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则 等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点 １、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。

结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；
既要 突出难点，又要突破重点；
既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并 制作了各种有趣的教具，为课堂教 学做好服务。

２、课中备课，处理“突发事件”。课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷，随时闪现着智慧的火 花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”显然不行，需要老师急中生智，当堂备课。在 本学期的英语教学中，我经常遇到这样的问题。如开学第二节课在教学 eleven、 twelve、 thirteen、 fourteen、 fifteen 这几个单词时，我通过游戏引入新课教学时，突然有一学生 站起来说“老师，我们把 5 10 都没学，这我们怎么学啊”我当时一愣，心理没了底。

好在有几年的教学经验，我稳定了一下情绪，便和他们进行勾通 ，突然头脑一闪，何不把本 节课的教学设计运用于 5 10 的教学呢，也是学习数字啊于是，我将本节课的教学构思 略加改动，又进行新课的教学。本节课学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

３、课后备课，总结教学经验。每节课后，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感， 肯定本节课成功的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

英语课程标准提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方 式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要 以学生为主，培养他们学习英 语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点 1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体 语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词 或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同 时，还对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的 新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活 动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力。

4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前 5 分钟，让学生听有关本节课教学内容的录 音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了 同学们的听力水平和读音的准确性。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，既虚心请教其他教 师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；
既用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，又常听录音纠 正自己的语音语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少领导的信任，使我精力充沛；

同事的帮助，使我干劲十足；
学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不 足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获