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事迹材料报告【高金英老师的事迹材料报告】

无忧文档网    时间: 2019-09-21 08:16:44     阅读:

高金英老师的事迹材料报告 高金英老师的事迹材料报告 2011 年 1月 7 日,我聆听了宏志妈妈高金英老师的治学之道。初次见到高金英老师,便被她 朴实的形象、幽默诙谐的话语和激情吸引住了。心里不仅感叹到高老师的一个个事例,深 深地启发了我,她做人很有原则,我不禁对高老师的为人赞叹不已,肃然起敬。

一个平凡的 班主任竟然能够做出如此多的不平凡的事。初建宏志班,便让高金英担任班主任,对既没成 功经验又没失败教训的她来说,惟一“有谱”的是“我有爱”。因为在此前 20 多年的教育生 涯中,她即是在“有了爱就有了一切 冰心 ”的 实践中走过的。而讲座中最让人心情不能平 静的也是宏志妈妈关于“用人格魅力去感染学生”的部分。听着高老师一件件感人的事例, 这也一次次的验证了高老师的信条“有了爱就有了一切”。

在高老师讲座时,我又发现这位宏志妈妈还是一个能从“小故事”讲出“大道理”的人。把 一些笑话、故事高老师将它们恰当的运用到课堂中、运用到教育孩子身上。我们何不妨西施 效颦,把平时书中看见、听见的笑话、故事恰当地应用到教学工作中。

高金英这位从教 30 多年的老教师班主任工作经验也是数不胜数,对于我们这些同行来说不亚 于一笔巨大的财富。

大家都 知道班主任工作是一门艺术,怎样使班主任工作做得有条不紊、有声有色,真正起 到和风细雨,润物细无声的效果。我们每个热爱班主任工作的人都在努力地实践着。我认为, 做一个优秀的班主任应进行“四心级”管理事业心、爱心、耐心和精心,演好三个角色 “严父、慈母、家兄”。

一、事业心是做好班主任工作的基本保证。

“ 把职业当作事业来干。”人生的真正价值在于对社会的责任和贡献这一科学价值观在日常 工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能 在工作中倾注满腔热情,发挥积极性和创造性,班主 任工作需要花费大量时间和精力,有了 爱你才会舍得付出。

班主任的事业心表现在上对学校负责,下对学生负责两方面,某种程度上对应的是“严父” 角色。

1、对学校负责即严格要求学生。对建立的各项规章制度,要求学生务必遵守。全面执行学校 布置的各项工作,做到迅速及时、准确无误,并能积极带领全班同学,通过各种教育形式, 组织各种活动,使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。

2、对学生负责即严格要求自己。做到三勤“嘴勤、腿勤、手勤”,以自己的实际行动为学生 树立榜样。做到深入学生,全面了解学生,及时掌握学生的思想动态,通过 日常的学习和工 作等各项活动,在思想上有针对性地进行引导,帮助他们树立正确的观念,并及时积极地把 班级工作的问题向学校反馈,从而达到学校和学生双方满意。

二、爱心是班主任走进学生内心世界的可靠保证。

教育者,爱胜过一切。某种程度上对应的是“慈母”角色。班主任的“母爱”不仅体现在校 内及课堂上,更应随时随地播撒进每个学生心田。播撒进学生心田的关爱,学生又怎能忘记 呢 全心全意地为学生服务,真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生,设身处地地为学生着 想。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重,就能把班主任工作做好 。

三、耐心是后进生转化的前提保证。

我们的学生千差万别,他们有着各自的特点,各自的爱好,这就需要我们班主任有耐心。某 种程度上对应的是“家兄”角色。班主任的耐心很大程度上就是要宽容学生的不足,古语说 得好 人无完人,金无足赤 。是人总会犯错,总会有不足,就看你看待不足的心情。

所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对,但宽容应有一定的限度,过度了就成了纵容了。

四、精心是做好班主任工作的科学保证。

精心就是用心细密,做事细心,就会认真周密地考虑各种问题,精益求精地把事情做好。工 作中有精心 就能及时发现出现的问题,防微杜渐,避免事态扩大工作中有精心还能够提高我 们的工作效率,避免出差错。

班主任工作有精心体现在日常工作中处处留心,做有心人,细心的注意自己的的学生才能真 正地了解他们,从而正确在引导他们。

人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。让事业心、爱心、耐心和精心始终陪伴着你,“以 心换心”,以理解为桥梁,人与人之间便能得到思想感情的沟通。如果把这种感情融入新时期 班主任工作中去,师生之间的心理距离拉近了,师生关系融洽和谐,班里民主风气浓厚,班 级凝聚力强,形成了积极进取、奋发向上的班风,开展班 级工作便会如鱼得水,游刃有余。

感谢高金英老师,感谢学校给的这来之不易的学习机会。

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