三年级下册英语教案－Module,1第三课时Unit,2,1_3,外研版（三起）

第三课时 Unit 2 1~3 教学目标 1. 能听懂。会说句型“What’s your favourite colour? My favourite colour is... /Here you are. Thank you.”并能在真实情景中运用。

2. 准确认读colour并理解意思。

3. 能初步运用句型进行问答，谈论自己喜欢的颜色、物品、动物等。[来源:学科网] 教学重难点 1. 能够运用“My favourite colour is...”表达自己喜欢的颜色。

2. 能够运用句型“What’s your favourite colour?”询问别人最喜欢的颜色。

教学准备 本课时教学课件，录音文件，字母卡。

教学过程 Step 1:Warm-up 1. Sing the ABC song. 2. 找朋友。教师出示一张字母卡，让学生读出该字母，然后帮这个字母宝宝找出相邻的好朋友。如：
教师出示字母B，学生说出A-B-C, 那么他们的朋友就找到了。

3. 教师变魔术将字母E变为卡片F,引出Part1部分活动。

Step 2:Presentation 1. 呈现Listen, point and say. （1） 播放Part1部分课文动画，学生观看动画，看完后回答问题：
What colour is the rabbit’s leg?(It’s red.) （2） 播放Part1的录音，让学生进行跟读。

（3） 同桌分角色朗读Part1部分对话内容。

2. 学习句型：What’s your favourite colour? （1）教师随机询问一名学生：“What’s your favourite colour?”引导学生回答“My favourite colour is ...”[来源:学§科§网] （2）教师在黑板上板书此问句，并反复进行教读，然后跟几个学生进行问答。

（3）“开火车”游戏。教师先示范，然后请一名学生问另一名学生，回答完毕后，第二名学生问另外一个学生，依此类推。

—What’s your favourite colour? —My favourite colour is... 3. 呈现Listen and say. （1）教师引出Part2部分情境：“学生们在上手工课，Lingling负责分发彩纸。听一听Sam喜欢什么颜色的彩纸吧。” （2）播放Part2部分录音，让学生听录音并回答问题“What’s Sam’s favourite colour?”,听完后请一名学生回答“It’s yellow.” （3）再次播放录音，学生进行跟读。

（4）让学生分角色朗读对话。

Step 3:Consolidation and extension 呈现Listen and match. （1） 教师说：“Do you remember the children?Let’s listen and say what their favourite colour are?”教师让学生说出图片中人物的名字和铅笔的颜色。[来源:学科网] （2） 播放 Part3部分录音，让学生听完录音连线，并核对答案。

2. Make a survey. 四人一组，询问每人最喜欢的颜色是什么，使用句型“What’s your favourite colour?”完成表格并向大家汇报。

Colour Name blue yellow [来源:Z*xx*k.Com] red green [来源:Z。xx。k.Com] purple Mike John ... Step 4:Summary 本课时主要学习了句型“What’s your favourite colour? ”以及它的回答“My favourite colour is...”。

Step 5:Homework 1. 听录音跟读课文三遍。

2. 询问并记录爸爸妈妈最喜欢的颜色。

教学反思 本课时教学中，教师通过师生问答的方式自然地导入课文内容，在新知呈现过程中通过各种问题引导学生理解课文内容，让学生充分发挥自主性。在学习完课文内容后及时进行巩固练习，让学生牢牢地掌握所学知识。