论抗战时期华中根据地干部教育

　　【摘要】华中根据地的干部教育是中国共产党干部教育史上的重要一页。它是在继承党的干部教育优良传统的基础上形成和发展起来的。它既以党中央干部教育思想为指导，同时又在华中根据地干部教育的实践中有所发展和创新。它继承借鉴苏区和延安干部教育的优良传统和经验，在华中地区大力开办各类干部学校，在干部教育的实践中又不断创新，培养大量干部，为夺取抗日战争的胜利做出了重大贡献。
　　【关键词】抗战时期;华中根据地;干部教育
　　中国共产党的干部教育有着悠久的历史传统，从党成立之日起，就十分重视党的干部教育工作，并把它列入重要的议事日程。中国共产党发展壮大的历史，在某种意义上说，也是一部干部教育发展史。
　　1937年抗日战争爆发后，新四军的队伍不断壮大，华中根据地各个方面的建设任务也就提上了重要的议事日程。不仅需要扩大军队的武装力量，而且还需要开展根据地各项社会事业的建设任务。这就迫切需要培养各方面的急需干部队伍。因此，开办各类干部教育学校，培养各方面的干部人才，就成为华中根据地一项重要而又迫切的任务。
　　一、抗战时期华中根据地干部学校建立与发展过程
　　1、华中根据地的建立与发展急需大量干部
　　华中抗日根据地在建立起初，在军队建设和地方建设方面都急需大量干部，可以从以下几方面来看：
　　（1）从军队建设来看，迫切需要培养军事政治干部。新四军是江南八省游击队经过整编而来，他们大多数出身贫苦农民家庭，文化水平较低，且长期处于战斗状态，没有时间进行必要的政治理论学习。虽有一定的作战经验，但是對军事理论和战略战术懂得很少，因此军队的政治军事素质都有待提高。要将游击队转变为正规军，关键是加强部队的干部教育，提高他们的军事政治素质，以适应军队的各方面建设。
　　（2）从党的建设来看，迫切需要提高党员干部的党的观念，增强组织纪律性。新四军在华中建立根据地后，发动群众发展新党员，以建立地方党组织。但新党员对党的基础知识，党的组织观念和作风都不甚了解。军队里的党员干部也由于战斗需要，没有机会学习，对党的知识也很缺乏。因此，加强对党员尤其是党员干部的教育培训，成为根据地党的建设的一项重要工作。
　　（3）从抗日民主政权建设和地方各项事业的发展来看，迫切需要培养大批地方党政干部。随着华中抗日根据地的逐步建立，地方各项事业的发展都需要干部去组织和推动。在绝大部分群众对党的政策不了解的情况下，需要大量干部组织开展宣传工作。根据地的财政、文化、教育、卫生等各个方面的建设，都需要各方面的专业干部。在根据地创建初期，干部数量严重不足，且质量不高，这就迫切需要创办各类干部学校，培养干部以便开展根据地的各项工作任务，以巩固根据地政权。
　　2、大力创办各类干部学校积极培养干部
　　由于巩固和发展根据地的需要，华中根据地先后创办了各类干部学校。“在军队干校方面，先后创办了皖南教导总队、华中抗大五分校、四师抗大四分校、二师抗大八分校、一师抗大九分校、五师抗大十分校、七师抗大十分校、三师抗大五分校。在党校方面，先后创办了华中局党校、苏中区委党校、盐阜区委党校、淮南区委党校、苏南区委党校。在行政干校方面，先后创办了苏中行政学院、淮海区抗日军政干部学校、苏北青年干部训练班、盐阜行政学院、淮南行政学院、洪山公学、鄂豫边区行政干部学校、鄂东公学、苏中公学、浙东抗日军政干部学校、苏北公学、淮南公学、建国公学、苏浙公学。在专业干校方面，先后创办了鲁迅艺术学院华中分院、华中卫生学校、淮南艺术专门学校、江淮大学、南通学院、盐阜师范学校、华中军医学校、淮南新医进修班、浙东鲁迅学院。”这些干校培训了大批干部，为华中抗日根据地各方面的建设起了重大作用。
　　二、抗战时期华中根据地在职干部教育
　　1、在职干部教育的重要意义
　　华中根据地干部教育事业的发展，不仅表现在创办各种类型的干部学校，还表现在组织广大干部在职学习上。华中根据地的各类干部人数众多，面广量大，仅仅依靠干部学校进行集中培训是不够的。且这些在职干部又肩负着抗日救国和根据地建设的重任。这些在职干部是党的方针政策的具体执行者，他们的政治思想水平和工作能力、工作作风如何，直接影响着抗日战争的胜负和根据地建设的成败。
　　2、在职干部教育的内容
　　华中根据地在职干部的学习内容是根据中共中央《关于在职干部教育的决定》进行安排的。在一般情况下，所有在职干部都要学习政治、学习业务;文化水平低的干部还要学习文化。“学政治，主要学习形势任务和党的方针政策，学习上级党政机关的有关文件、政策、指示、法令或会议决议。学业务，主要学习有关业务方面的理论知识，或参加调查研究，进行典型实验等。学文化，主要根据干部的文化水平进机关业余文化补习班或机关业余文化补习学校学习。学理论，主要是学马列主义、毛泽东的著作。”
　　3、在职干部教育的形式和方法
　　在职干部的学习方法，“一般是以自学文件、阅读马列毛著作为主，结合上课或听报告展开讨论，写读书笔记，联系工作实际进行总结等。有阅读能力的干部，以自学为主，辅以报告、讨论、辩论;文化水平低的干部以听报告或上课为主，辅以学文件、讨论。在每次学习前，进行必要的学习动员，端正学习态度;学习中及时检查和交流学习情况;学习结束后，进行学习总结。”
　　在职干部教育中的训练班，是在职干部教育的又一重要形式。这种训练班，是根据某个特定时期的中心任务或者是急需解决的某个政策问题而举办的。“例如，为了征收粮食而举办财粮干部训练班，为了民兵组训而举办的武装干部训练班，为了实行土改复查而举办的乡村干部训练班，等等，这种训练班是短期的，一般只有一个月或半个月，主要是学习有关方面的党的方针政策，传达有关文件，做一两个报告，以达到提高认识，统一思想的目的。”这种训练班的特点是时间短、收效大。