新教师培训讲话稿 新进教师培训班上的讲话稿（6篇）与老师我想对你说（10篇）合集
新进教师培训班上的讲话稿（6篇）与老师，我想对你说（10篇）合集 新进教师培训班上的讲话稿（6篇） （篇一） 各位参加培训的老师：
你们好！ 今天上午，我们在这里集会，举行**年“国培计划”项目实施在四川师范大学**“国培计划” 项目“农村中学骨干教师初中英语培训”开班仪式，心中感到非常高兴。首先，我要代表四川师范大学外国语学院，对你们来到成都市，参加由我院承办的**年“国培计划”项目实施初中英语培训,表示由衷的欢迎！对在我院今年“国培计划”申报实施过程中关心、帮助、支持我院的我校教师培训学院、宣传部等部门以及李志全院长、段永清部长等领导表示由衷的感谢！ 四川师范大学外国语学院的前身是四川师范学院外语系，成立于1960年，1997年更名为外国语学院，是学校首批成立的学院之一。李安宅教授、罗忠恕教授、辜正坤教授、阮伟教授、王友贵教授、黄新渠教授、肖明翰教授、龚雪萍教授、徐天池教授、嵇敏教授、蒙雪琴教授、尹世寅教授等一批国内外知名专家曾经或正在本院担任教学科研工作。1960年、1963年和**年，分别设立俄语、英语和法语三个本科专业，现开设英语、俄语、日语、法语和德语五门第二外国语。**年，学院成为四川省首批设立的外国语言文学本科人才培养基地。**年，“综合英语”成为四川省重点课程。**年、**年、**年和**年，“英语精读”、“英语教学论”、“英国文学”和“美国文学”成为四川省精品课程。**年和**年，“英语精读教学团队”和“翻译教学团队”分别确立为四川师范大学教学团队。**年，“英语系列课程教学团队”确立为四川省本科教学团队。**年，英语专业成为四川省特色专业。**年，英语专业成为国家级特色专业。1997年，成为英语语言文学硕士学位授权点。**年，在四川省内高校率先招收英语教育硕士研究生。去年，又成功申报翻译硕士专业学位授权点，今年已经招收了首届学生，生源良好。今年，我院成功申报外国语言文学一级学科硕士授权点，成功建立英语语言文学、外国语言学及应用语言学、俄语语言文学三个二级学科硕士点，将于明年开始招收学生。
学院现有教职工92名，其中，80%以上具有硕士、博士学位，教授11人，副教授40人。有国家教育部“国家哲学社会科学基金项目同行评议专家”1人，国家基础教育实验中心外语教育中心学术委员1人，“西部地区外语教育研究会”副秘书长 1人，全国大学英语考试口语考官6人，四川省高等学校外语教学指导委员会委员2人，四川省高中课程改革英语学科专家组成员1人，成都市小学英语教师培训考试专家顾问组成员1人，四川省民族地区微型课题评审专家1人，全国优秀教师1人，四川省教学名师1人，四川师范大学教学名师1人。现有在校本科生1000多人，在校硕士研究生300多人。师资力量强，管理工作严，学习风气好。
英语专业四级、八级全国统考成绩优异，特别是**年，**级全国英语专业四级统一考试过级率为93.1%，高出全国平均通过率37.09%，高出全国高等师范院校平均过级率39.01%。**年，英语专业**级全国八级统一考试平均通过率为67.20%，高出全国平均通过率24.09%，高出全国高等师范院校平均通过率26.40%。俄语专业**级四级全国统考过级率达到96%，总成绩平均分为154.6，超过全国平均分30.5分，语法、词汇、口语、听力等十一项测试内容的得分均超过全国同项平均分；
俄语专业**级八级全国统考过级率达到86.2%，总成绩平均分为127.22，超过全国平均分12.2分，在阅读、写作、词汇、口语、听力等十项测试内容中，有九项得分均超过全国同项平均分。**年，法语专业**级四级全国统考过级率达到80%，成绩突出。法语专业**级八级全国统考过级率达到80%，成绩优异[1]。**届英语“双学位教育”学生25名同学参加八级全国统考，成绩优秀，全部达到英语语言文学学士学位授位的八级全国统考要求。
各位参加培训的老师！ 我院从**年便开始申请和承办四川省中小学英语教师培训项目，**年，又开始申报和承办“国培计划”项目。去年，我院成功申报和承办了两个“国培计划”项目，一个是紧缺学科小学英语教师培训项目，一个是地震灾区小学英语教师培训项目，在教师培训方面积累了一定的经验。今年，在四川师范大学教师培训学院院长李志全教授的关心、协助下，通过激烈竞争，我院又成功申报了两个**年“国培计划”初中教师培训的项目，一个是初中英语教师短期培训项目，一个是顶岗置换初中英语教师培训项目，今天开班的就是这两个项目中的一个。为了把这一工作做好，我院成了项目实施工作领导小组，主要领导担任组长，其他班子成员、党政办公室主任、教研室主任任组员，全面负责项目实施工作。我院聘请省内外专家前来参与这次培训工作，指派专门的教师担任学习与生活班主任，科学制定实施方案，积极动员，广泛行动，决心举全院之力完成好这次培训工作。
各位参加培训的老师！ 作为这次培训主办单位的负责人，我准备正在这里给你们提四点希望：
第一，在这次培训中，我院邀请来担任培训主讲的既有高校的学者，也有教育科学研究所的教研员，还有工作在一线的初中英语骨干教师。从培训形式来看，既有课堂教学，也有课堂观摩，对你们来说，这次培训是一次难得的学习机会。希望你们充分利用好这次培训的机会，认真学习，不断提高自己的业务水平。
第二，来参加这次培训的，是来自全省不同地区的初中英语教师，这也为你们相互交流提供了一个良好的机会。三人行，必有我师。希望你们相互之间加强交流切磋，取长补短，在学员与学员之间的学习中进步。
第三，希望你们注意人身、财产安全，确保所有学员在培训期间不出任何问题。
第四，除了课堂学习、课堂观摩之外，还需要作一定的科学研究。在这次培训结束以后，我院将征集、编辑、出版一本论文集，专门研究基础英语教育。希望你们加强科研，撰写出稿质量的研究文章来，并将撰写好的论文在这次培训结束之际投交到我院。
这次培训工作只有10天，时间很短。希望你们在有限的时间内，拥有无限的收获。
最后，预祝你们学习进步，生活快乐！ 谢谢！ （篇二） 同志们，大家好！ 在这流光溢彩、硕果累累的金秋九月，我们共同迎来了“**年新教师培训班”的开班典礼，在此请允许我代表***向刚刚告别学生时代，迈入教师行列的54位新教师表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！同时对为了搞好此次培训工作，做出精心准备并付出辛勤劳动的***各位领导和老师表示衷心的感谢！ 佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过，而今天我们的相聚应该是经历了多少次的回眸与轮回才换来的呀！这是我们共同的缘分，从此我们将同教育结下了不解之缘。
新的空白承载着新的希望，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要新的旗帜作为引导。此次培训就将是大家的一面好的旗帜，它将在思想、行动和实践工作中，给大家一些点拨和指导，望大家能够珍惜此次难得的学习与练兵的机会，认真学习，努力实践，因为一切工作都需要实践来证明。成功=艰苦劳动+正确方法+少谈空话。希望你们能以此次培训精神为指导，尽快的了解我市的教育现状，适应教育教学环境，掌握现行的教育政策法规，巩固专业知识，加强职业道德修养，热爱中小学教育，热爱学生，增强事业心和责任感。共同研讨并恰当的运用教育教学方法，提高教育教学技巧与能力，尽快的胜任教育教学工作。
“一夜风高凋碧树，凋不了青春不灭的火焰。满地余寒露凝香，凝不住你们绝美的年华。”多好呀，你们正年轻，你们有青春韶华，你们有生命的蓬勃与活力，你们的生命应该是多彩的，你们的青春应该是骄傲的，你们的人生应该是神采飞扬的！“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”同志们，你们打算在教育的百花园中，栽下什么样的树苗？在教育这块沃土上播下什么样的种子呢？ 同志们，面对新的形势、新的任务、新的岗位、新的环境，你们应该有新的气象、新的状态、新的作为，为此，我对你们提出几点希望与要求：
一、要学会学习。教师是“文化的传递者”，“师者，所以传道授业解惑也”。勤与学习、善于学习、充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个教书育人的教师，一个要成为学生爱戴的教师，一个要成为教育家的教师，一定是个学识渊博的教师。学生年龄越小，对教师的期望就越高，信赖度也越高，他们会把老师当作百科全书，在学生眼里，教师是无所不知的，如果教师知识面不广，一问三不知，学生会非常失望，就会对你的教育失去尊重和信任，所以，我衷心的希望各位要学习、学习再学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。
二、要学会分享。分享是双向的沟通，彼此的给予，共同的拥有。教育的过程其实就是教师和学生一道共同分享人类千百年来创造的精神财富的过程，分享师生各自的生活经验和价值观的过程。分享，意味着教师更多的是展示而不是灌输；
是引领而不是强制；
是平等的给予而不是居高临下的施舍。学会分享，意味着学会倾听、学会走进学生的内心世界、学会从学生的眼光看待世界；
学会分享，意味着对于自我为中心、自以为是、好为人师的倾向的自觉防范。因此，我衷心的希望你们在今后的生活上、工作中、课堂上多一些微笑，就像冬天里的一缕暖阳，会给你们的家人、同事、学生带去温暖，使你们的生活变得更阳光、更温馨、更美丽。
三、要学会宽容。教育是一个引领人们从狭隘走向广阔的过程，学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，就是心智不那么闭琐，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭窄。就是尽可能的尊重多样性，珍视个性，尽可能地从多角度看待事物，尽可能习惯“一个世界，多种声音”。因此，我衷心的希望你们都能开朗、开明、开放的善待周围的每一个人、每一个学生，努力创设一个宽厚、宽松、宽容的心理氛围。
四、要学会合作。合作就意味着对于不同、差异、另类，甚至对于异端的尊重与接纳；
意味着我们学会了“求大同，存小异”，学会了必要的妥协、退让、隐忍和放弃。作为教师，需要很好的和校长合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。合作需要有善于沟通的品质与能力，要有理智的判断和成熟的热情，要有设身处地为他人着想的品质和推己及人的胸怀。因此，我衷心的希望你们要爱校如家，尊敬师长，关爱学生，共同建立良好的人际关系，共同打造团队形象。
五、要学会反思。美国著名的教育家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。这种说法有一定的道理。专家型的教师时刻对自己的教育教学表现出审慎的态度、品格和习惯，他们善于把他人成功之因素嫁接到自己经验的相应的部位。经常对自己的教学思想、行为、情感、态度、模式、策略和方法进行反思，进行剖析与研究。因此，我衷心的希望你们要具有反思的意识水平，经常反思，不断提高自己的教学效果。
六、要学会创新。创新是自我价值实现的最高表现形式。只有具备创新意识和创新能力的教师，才能培养出具有创新意识和创新能力的学生。因此，我衷心的希望你们要孜孜以求，不断创新，改进自己的工作，不断尝试新的教学方式、方法和不同的教学风格（因为只有适合的才是最好的），打破那些老规矩、老框框，努力走出一条高效率、适合学生学习的新路子，培养一批充满自主创新能力的栋梁之才。
同志们，***教育的未来充满希望，***教育的前景光辉灿烂。在座的各位同志都是我市教育事业的新生力量，你们加入到教师队伍中来，为我市改善师资队伍的结构，加快我市的基础教育事业的发展，实现教育现代化带来了希望、生机与活力。你们是新世纪的新教师，新世纪的中国特色社会主义事业的建设者和接班人要靠你们去培养，去教育，未来的教育事业要靠你们去辛勤耕耘，你们将为党的教育事业辛勤工作几十年，努力奋斗几十年，历史和人民赋予你们的任务既十分艰巨又非常光荣，我衷心的祝愿你们在今后的教育生涯中，创造出无愧于人民、无愧于时代的辉煌业绩！ 谢谢！ （篇三） 各位学员：
大家下午好！ 今天，已过立冬但阳光明媚，*市中小学教师心理健康C证培训班在月亮湾小学开班了。本次培训班由市教育局普教科和教研室主办，新安江成校承办，我提议为精心筹备本次培训班的各位同仁表示诚挚的谢意，同时对大家来参加培训表示热烈的欢迎。刚才，胡孝龙主任对培训的有关事宜作了说明，我完全赞同。办一次培训班不容易，大家挤出时间来参加培训班也不容易，现在我代表教育局和大家交流三点想法，简单说就是回答三个问题：
一、回答的第一个问题是为什么学？明确培训的目的性 （一）上级部门有要求。10月份召开的全国教育工作会议明确提出要树立健康第一的教育理念。这清楚地告诉我们工作不仅要着眼于孩子的身体健康，还要着力于孩子的心理健康，培养孩子健全人格。上级教育行政部门也明确提出，各位班主任至少应该有心理健康C证。
（二）具体工作有要求。在教育管理的实际工作中，尤其是直接和学生零距离的管理工作中，没有心理健康工作的基本理论和技能，实在难以胜任。特别是，当下的学生学习压力大、心理问题或多或少存在，并且有着学生心理问题越来越严重的趋势。这些都给我们教育工作提出了挑战，也直白的告诉我们务必要重视学生的心理健康工作。近年我市就出现过学生由于心理健康问题而发生的较为严重的事情。
（三）专业发展有要求。时代发展的越快，学生出现心理问题的可能会越大越多。新时代有新要求，我们教育工作者，特别是班主任务必要关注自身的心理健康教育业务素养。我认为，学生心理健康工作不仅重要，而且也大有可为，只要我们班主任执着潜心践行和研究，就一定能在学生心理健康工作这方面大展身手，也一定能在这方面大有所获。
二、回答的第二个问题是学什么？把握培训的方向性 （一）理论有厚度。了解得知，本次培训班安排专家报告有理论，比如《班主任工作心理学》，一看便知理论的含量；
还有《团体辅导的理论和技术》、《个别辅导的理论和技术》都注重心理辅导实际工作的理论支撑。
（二）实践求效果。本次培训班的讲课老师主要是外请的专家，他们在省内享有知名度，都是从心理健康一线工作中成长起来的，不仅有理论造诣，更为重要的是实践工作的里手行家。我相信，只要大家认真学习，一定能掌握实际工作的能力和技术。
（三）形式重实在。本次培训，我们广泛征求各方意见，积极争取专家支持，精心制定培训方案，为确保培训实效做了大量前期工作。本次培训将通过专家引领、集中培训、自主研修、笔试面试考核等多种形式，进一步提高我市中小学教师，尤其是班主任的心理健康教育水平，更好地服务于开展学校教育教学工作。
三、回答的第三个问题是怎什么？提升培训的实效性 （一）第一方面，从承办单位新安江成校来说，要做好以下是方面事情：其一，组建好培训班班级集体。其二，执行好各项考核（包括评比），每天上午、下午分别点名一次。其三，组织好班级活动和教学活动。
（二）第二方面，从学员的角度来说，要做到四个认真：其一，尊重老师讲课且认真听课，听课期间收集关机或调到震动状态，不随意走动。其二，J积极参与讨论、体验等各种形式的教学活动。其三，认真参加考试。其四，认真实践，学用结合，学以致用。
（篇四） 各位学员：大家好！今天是个好日子，我们乡村骨干教师培训站开班了！在此我代表江宁教师进修学校向大家表示热烈的祝贺！并以一个教育老兵的身份向大家表示崇高的敬意！ 各位学员，早在初春之时，南京市高师处在晓庄学院召开会议，就省领雁工程乡村骨干教师培育站建设工作进行了专项布置。会后，我们就这个高水准的培训班着手进行筹建，专门安排宋校长和解主任负责此事。解主任在筹建中做了大量的工作，调研摸底、选择学科、聘请专家、物色学员、制定方案…为我们建班付出了大量的精力！这个班的建立也多次得到市高师处孟处长和文靖东路小学王红梅校长、区教研室陶著强主任和周爱华老师、翠屏山小学周庆生书记的大力支持，在此，我们向他们的付出表示衷心的感谢！ 各位学员，说这个班是个高水准的培训班，理由有3点：一是省级培训班，二是乡村骨干教师培训班，三是有众多名师领衔和参与的培训班。现在她冠以一个培育站的名字，我以为它有4层含义：
一、她是大家腾飞梦想的发射站。中国有中国梦，教师有教师梦！作为一个青年教师能成为一个骨干名师，无疑是我们青年教师的追求，无疑是我们青年教师的梦想。而今，上级教育主管部门实施领雁工程，发挥名师作用，拨付专门款项，建设专门站点，这对我们乡村青年教师实现自己的梦想来说无疑是个利好的消息！相信这个培育站能助推我们青年教师的发展，相信这个培育站能带着我们青年教师的梦想在这里起航！ 二、她是大家专业成长的加油站。今天在座的学员，大都是学校的青年骨干教师。你们在从教的生涯中已经迈出了可喜的一步，而我们的教育之路“漫漫其修远兮小”，理应“将上下而求索”！我们不能满足于现状，我们应该有更高的追求。现在，乡村骨干教师培育站，给我们的专业成长搭建了一个很好的平台，希望大家都在这个平台里充电、加油，朝着更远的方向奔驰，朝着更高的方向冲击！ 三、她是大家教学经验的交流站。孔子云，三人行必有我师。在培育站这个圈子里，大家都是志同道合的小伙伴，大家为了一个共同的梦想走到一起来了，我们当且行且珍惜！你有一个经验，我有一个经验，相互交流以后就会拥有多个经验，就会拥有智慧火花的大爆炸，就会不断地丰富我们的内涵，不断地提高我们的专业素养！ 四、她是大家讨教高手的咨询站。乡村骨干教师培育站是省领雁工程，我们这群雁靠谁来领呢，请看看我们今天在座的专家团队，在这个团队里，有特级教师，有市区学科带头人和青年优秀教师，有资深的教研人员和培训专家。他们将用自己的经历，自己的智慧，自己的法术，领着我们上前去！他们是我们讨教的对象，他们是我们学习的榜样，他们是我们追赶的方向！ 各位学员，军号已吹响，钢枪已擦亮。让我们在名师的带领下，带着梦想，手拉着手，肩并着肩，去追赶明天的太阳！ （篇五） 各位支部书记：
大家下午好！ 今天我们在这里举办教职工党支部书记培训班开班仪式，共同启动教职工党支部书记的集中培训工作。今天第一讲，我们有幸请到了教育部思政司王光彦副司长作辅导报告，我首先代表学校党委表示欢迎，也借此机会向各位支部书记在日常工作中为学校党建和支部工作所做出的努力、所做出付出和无私奉献表示衷心的感谢！希望大家在接下来的培训中认真学习，进一步提高责任意识，了解工作要求，增强基层党建工作能力，提升教职工党支部建设水平。
大家知道，加强和改进学校党建工作，是贯彻落实全国思想政治工作会议的重要任务，而加强支部工作是加强学校党的建设的基础工程。俗话说得好，基础不牢，地动山摇。党章中明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党全部工作和战斗力的基础”。现在中央也明确提出“要树立党的一切工作到支部的鲜明导向”。现代社会的一个鲜明标志，就是人们通过政党活动参与政治；
而政党发挥作用，是通过人在组织、人在支部来实现的。我们党是按照马克思主义建党原则，由党的中央组织、地方组织和基层组织构成科学严密的组织体系，是全党形成一个统一整体，为实现共同目标的奋斗。其中党支部是最基本的组织细胞，是党的肌体的神经末梢，是把党员组织起来的最基本的组织形式。所以，我们党建党的一大传统也是一大优势，就是“把支部建在连上，”高度重视党支部的功能和作用的发挥。早在党的四大，就把支部明确为党的基本组织。1926年，党中央就提出“一切工作归支部”。党的七大明确提出了党支部应成为战斗堡垒的思想。支部建设成为我们党加强基本建设的经典典范，无论是战争年代还是和平年代，无论是革命时期还是建设时期、改革开放时期，党支部始终是党的基本组织单元、战斗单元，是实现党的一切任务的基础，是我们党的组织功能、组织优势、组织力量所在。因此，加强学校党的建设，就必须把党支部建设摆在重要位置。严肃党内政治生活，首先要严肃支部组织生活。在学校基层党组织之中，教职工党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是学生党支部建设的标杆，是把党委决策部署落实的战斗堡垒，是团结和联系广大教师的桥梁纽带，是建设中国特色、农业特色世界一流大学的重要支撑。加强教职工党支部建设，强化党支部对广大教师的引领和凝聚作用，对于我们坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实全面从严治党的要求，具有十分重要的意义。
与此同时，这也是中央巡视整改提出的一项政治任务。今年3月至4月，中央巡视组对29所中管高校进行了专项巡视，高校党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力问题比较突出。在中央巡视组给我校反馈的巡视意见中，也指出了这些方面的问题。在中央巡视和我们自查自纠中发现，教职工党支部建设薄弱、组织生活不规范不严肃等问题较为普遍。一些支部政治功能弱化，支部组织生活不经常、不认真、不严肃，党员管理失之于宽、失之于软，教师思想政治工作相对薄弱；
少数教师党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不突出；
少数党支部书记党务能力不足、工作积极性不高等等。在巡视整改过程中，学校党委印发了《关于进一步加强和改进新形势下基层党支部建设的实施意见》，制定了《教职工党支部工作规程》《教职工党支部工作考核评估办法》等一系列制度。在顶层设计和具体落实两个层面，进一步明确了教职工党支部的工作职责和工作流程，完善了教职工党支部建设的制度保障和激励机制，突出了新形势下教职工党支部建设的重点，优化了上级党组织对教职工党支部的指导、管理和服务职能，让大家在今后的支部工作中有章可循、有规可依。
十八大以来，习近平总书记反复强调，党的基层组织建设着力点是使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。9月14号，中央组织部专门展开了加强巡视整改、加强高校党建工作推进会，对加强高校党支部建设作出专门部署。9月15日，北京市委教育工委召开高校基层重点任务和党支部规范化建设部署会，提出工作要求。昨天学校党委专门研究通过了《中国农业大学开展党支部规范化建设试点工作方案》，今天这次培训会就是其中先行启动和落实的重要举措。
在此，我代表学校党委提出几点要求：
一是提高政治站位、增强责任意识。大家要充分认识到从中央到地方各级党委高度重视支部工作、加大力度抓支部工作的政策氛围，深刻把握当今条件下支部书记的工作任务和政治职责，全面了解支部书记应有的能力水平和政治担当。加强高校党的领导，绝不仅是强化学校党委的领导，更重要的是要发挥所有基层支部的政治功能和组织作用。我们过去对支部工作重视不够、支持有限、政策不到位、作用发挥不好，这些都必须在新的历史条件下，去积极探索和努力破解。我们要看到，党支部是党员政治生活的核心，党支部书记代表着所在支部全体党员，主持支部内日常工作，既是支部工作的负责人，又是支委班子的班长，还是支部全体党员的榜样。从日常的支部党员管理服务，到“三会一课”、组织生活会、民主生活会，以及谈心谈话、支部活动，都需要支部书记精心组织、热情服务，用忠诚、担当、奉献履行使命，用爱心、细心、耐心回报上级组织和支部党员的信任。党支部还是党的一切工作的落脚点，党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设都要落实在支部，党的统战工作、群团工作也要依靠支部。因此，党支部书记的党性修养、理论水平、工作能力和综合素质对一个党支部的发展建设和工作成效有着重要影响。大家对支部书记这一岗位的重要性和责任感，要有充分的认识和更高更深的理解。
二要了解支部工作、实施规范管理。大家都有本职工作，担任支部书记是同志们的推举和组织上的信任，都是无私地为党工作、为组织履职、为同志们服务，许多同志是新担任书记工作的，对支部工作、党务工作要有一个逐步熟悉的过程，有些要经过专门的学习和培训。针对过去一个时期支部生活不正常、规定动作不到位、基本制度不落实等突出问题，现在上级部门加强支部建设的主题词是“规范化”。为此，北京市委提出了“一规一表一册一网”的明确要求。“一规”：就是制定出台《党支部工作规范》，为支部建设提供规范依据。“一表”：就是制定《党支部学习活动年度安排表》，将支部学习的具体要求和支部活动的基本安排，细化为年度工作计划和月度安排，可检查、可执行、可监督。“一册”：就是发放《党支部工作手册》，填写工作台帐和工作纪实。“一网”：就是北京市统一的党员教育管理服务网络平台，发布学习要求，提供学习资源，交流工作体会。要求很细很实，都是刚性任务，我们必须按照要求，不折不扣落地见效。为完成新时期支部建设的各项任务，有必要对所有支部书记开展全覆盖的培训。经过一段时间的筹划，学校党委组织部为大家准备了一个专门的培训计划。时间从9月持续到12月份，内容涵盖了阅读文献、集中培训、视频学习和交流研讨四个部分，既有理论学习，又有针对性较强的业务培训。相信大家通过这段时间的学习能够全面提高自己的履职能力和服务能力，更好的履行党支部建设带头人的职责。希望大家珍惜机会，抓紧时间，学习了解，为今后有效开展工作打好基础。
三是开展学习交流、积极建言献策。加强和改进学校党的建设，不只是加强，同时还要改进。党委组织部在组织学习培训的同时，还要开展调查研究，听取大家的意见和建议。目前，我们的问题不只是重视不够的问题，也有不适应的问题。比如教工支部的活动方式、学习方式要结合教师工作特点和信息化社会环境，有所创新。我们学校中也有一些教工支部开展的很好，也要总结经验、宣传推广。大家对加强教工支部建设尤其是落实支部书记必要的工作条件和工作待遇，需要学校党委要做的，都可以提出，我们共同研究解决。作为学校党委，也不只是上级党委的委派部门，同时也是代表学校全体党员、代表所有的支部在履行领导责任，如何更好地加强支部与党委的沟通联系，如何发挥支部在学校和院系发展、改革、管理、服务等各项事务中充分发挥作用，都是新时期下新的课题，也希望大家建言献策。
总之，我们希望通过这次培训，真正把支部建设摆在突出位置，将支部建设规范化试点工作落在实处，通过一系列综合施策和精准发力，真正破解长期困扰我们的一些重点难点，切实增强支部工作的感染力、吸引力、凝聚力和战斗力，真正把思想政治工作落到支部、把从严管理党员落到支部、把群众工作落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒、政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。为达到这一目的，各位支部书记重任在肩，学校党委也责无旁贷，让我们共同努力，把我们的支部建设好，把我们的党组织建设好、把我们的党建设好，为实现国家和学校的发展目标提供坚强的政治保障和组织保障。
（篇六） 各位领导、各位老师：上午好! 县学年中小学教师专业发展培训开班仪式现在开始。
今天，县人民政府张明副县长在百忙之中，亲自来参加我们的开班仪式，让我们以热烈的掌声对她的到来表示热烈的欢迎! 同志们，教师的发展是教育的核心发展，只有好的教师，才有好的教育。让我们上下齐心，同心协力，抓住机遇，迎接挑战，共同来打造一支特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考的教师队伍。
县学年中小学教师专业发展培训开班仪式到此结束。散会。
县学年中小学教师专业发展培训纪律 一、提高认识，明确角色定位。
1、学员要有高度的责任感和学习责任心，充分认识培训对自身专业成长的重要性。
2、学员要努力实现从工作到学习、从教师到学员的角色转换，自觉树立学员意识。
3、各中小学班子成员和党员教师，在培训中应起带头作用，带领本校教师认真听课、勤记笔记、积极思考、踊跃发言，完成各项培训作业。
二、遵守纪律，做到学有所获。
1、培训学习期间，学员须严格遵守纪律，严格按照培训课程安排进行培训学习，上课期间不得迟到、早退，非特殊情况不能请假。学员因病、因事不能参加培训时，必须履行请假手续，否则按缺勤处理。请假必须由学员所在学校领导与教师进修学校领导同时批准。请假时间超过培训时间三分之一以上或无故旷课者，不发结业证书。
2、学员不得在培训区高声喧哗，随意走动，培训期间不能吸烟，上课时关闭所带手机等通讯工具，保持良好的教学秩序和学习环境。
3、学员应爱护培训基地设备，如因学员个人原因造成培训设备损坏，责任由学员自行承担。同时，学员要注重环境卫生，做一个文明的学员。另外，学员还要注意安全，严防意外;遇有急事，应及时与管理人员联系。
三、勤于实践，做到学以致用。
1、学员培训后，应按时完成作业并及时上交。
2、学员培训后，要对培训相关内容进行进一步的学习、思考，就培训相关内容的广度、深度作进一步的学习研究。
3、学员培训后，要勤于实践，做到学以致用。以提高课堂执教能力和管理水平，切实做好“轻负高质”工作，全面提高教育质量。
老师，我想对你说（10篇） （篇一） 亲爱的老师：
高一，我不曾忘记，不会忘记，也不敢忘记。
高一就这么匆匆而去，思绪却仍旧停留在高一，因为我们不想离开您—老隋。
还记得军训的时候，您顶着烈日陪我们训练；
还记得不管做什么事，您都会提早安排，您说过：抢先一步海阔天空。其实想想也对，还记得您为了女儿考试请假一个月，回来的时候您瘦了。老师，我们真的很心疼你。
现在高二，不再是你的学生，但每当看到你时，总会有一种亲切感。那次逛二中贴吧，里面有一个帖子说：“老隋，离开你才知道你有多好！”当时我还想怎么可能，盼着您不再教我们还来不及呢。现在这个可笑的愿望实现了，可是我却怎么也高兴不起来。、 想想以前的点点滴滴，都仿佛发生在昨日。曾经的你总是装严肃吓唬我们，曾经的你总能把14班管理成优秀的班级，曾经的你总是让我们亲自动手安排自己的事情。
您为了我们，每天都住在宿舍。我们也知道宿舍的情况，连风扇都没有，你却从没有怨言。老师，我想对您说，您辛苦了。
现在，您是高二级部主任了，工作量大，更累了，但也要注意身体。老师，我想对您说，我们都很牵挂您。
属于14班的回忆，我将永远铭记。
（篇二） 老师，您好！ 老师，您好！您辛苦了！ 您是园丁，栽花种草，施肥耕地，辛勤劳作；
您是阳光雨露，照耀滋润着我们；
我们茁壮成长，您也桃李芬芳！ 这学期，我们班新来了一位班主任。他不高，脸很白净，一看就像位书生，头发特别黄，看起来像营养不良一样，自然也不会帅了。但我却有一种说不出来的喜欢。
本学期刚开学，上周末。因为回家太急，爸妈催着我去亲戚家吃饭，结果把数学作业给落下在课桌内。这可是新学期的第一次作业啊！我可不想一开学就挨批评，来一个不好的开始。我真想现在有翅膀立即飞到教室，把作业取出来。可再一想，没有钥匙开门啊！那可怎么办呢？我急得满头大汗，尽管爸妈在给老师打电话做解释，可我仍很不痛快。
挂完电话，妈妈跟我说：“走，我们现在去教室拿作业去！”今天是星期六，而且现在已经是一点左右，老师应该在休息吧！妈妈告诉我：“老师吃完午饭就在办公室加班，他还在办公室忙着了，你就放心去拿书吧！门打开了！” 来到学校，看着吴老师一个人在办公室忙碌的身影，我说不出来的滋味。是的，我们应该好好学习，这样才是对老师最好的回报。老师，您好！您辛苦了！请放心吧，我们会懂事起来，进步成长的。
（篇三） 茉莉花开，飘香四野，老师，九月了，您桌前的茉莉又香了几层？ 老师，又是一年九月，去年的九月一切都刚刚开始，今年的九月，一切都来不及说声再见就已结束… 老师，我想对您说：谢谢您。
一直铭记，您给我们讲的第一堂课，没有威严的训导，也没有华丽的词藻，只有平凡而又不平凡的五个字“仁，义，礼，孝，智”。我一直铭刻在心，谢谢您赐予我们这五个字，让我在以后的漫漫人生之路，总想起您和您的这五个字的谆谆教导。老师，谢谢您，陪我度过我成长的一年，在这一年里，您待我们是如此的好，在周六周日都看到您匆忙的身影，都没有时间去陪您的宝贝儿。老师，谢谢您，您为我们付出了那样的多，谢谢您，每日为我们奔波劳走，谢谢您，在那些风雨岁月里，有您，陪我一起走过。
老师，我想对您说：对不起。
这一年，是我成长的一年；
这一年，经历了许许多多，从幼稚开始蜕变的一年，这一年，有您，所以我成长。
您，脾气温和，很爱笑，待人仁至义尽，即使您是那么优秀，可是在过去一年里，我还是很不懂事，有时扣分，对您不满，甚至有一次对着您宣泄我的自卑心理。老师，在过去一年里，很不让您省心，让您劳心劳力的为我们，我有时还不领情，老师，进入一个新环境后，我才发现我是如此愧疚您，我才发现以前的您是有多累，而从前我是多么的不懂事，老师，对不起，没有体谅过您，希望您能原谅。
老师，我想对您说：我好想您。
时光消逝，我已经迈入了一个新的台阶，可是我好怀念以前的人，以前的事，以前的一切… 如今，也时常见到您，只不过是身影匆匆，来不及道一声好，留一张笑脸给你，您便已远去。老师，老师，您还像以前那样忙碌，老师，请您为自己留一些时间别让忙碌湮灭了您的所有。老师啊，我好想您啊，想您再站那威严的讲台上，再给我们开一次班会，想您再与我们探究地球的阴晴圆缺，想您的笑，想您总爱一杯茉莉花茶，老师啊，老师，您可知道我有多想…一切… 老师，您就像一枝茉莉花，茉莉花开，飘香四野，自己独自散发悠香，香飘而长远，温馨他人。
我永远的班主任——您。
（篇四） 灿烂如星 深夜中是谁的窗口还在亮着灯，深夜中是谁的脚步依然疾行，小小一方杏坛，是谁展现着灼灼风华？ 细嗅空气，她那满是墨香的代称——语文老师，总会萦绕鼻尖，淡淡的，却沁人心脾。
恍惚间，在这个夜晚，我看到了天空中最亮的星，像极了她的眼睛。这是一颗闪呀闪，冲着我眨眼睛的星，就像你看我的眼神，充满了鼓励和希望。可是为什么呀？我这么淘气，甚至有着些许的叛逆。但那双眼睛，对我从来都只有和善。
这颗星闪着微微亮的光，照耀在我的心上，让我的思绪渐渐回到了几周前的一次晚自习。嗯，那天对于我来说，大概是一个黑暗的日子。我是粗心大意的，总会有低级的错误，当你用压抑着怒气的声音将我喊出来，我的心里有些不安。然而，当那温润的眼神落在我的身上，鼓励的话语传入耳中，心中的怯意已去，我暗暗下了决心，一定要学好语文。
慢慢地，那颗星的光仿佛渐渐扩大，我在那里看到了你那脸庞。素面朝天，但是朝气蓬勃，始终充满着一种不可抗的力量，让人想跟着你一起努力，一起前进。明明大不了我们几岁，总是把我们当作孩子，像一个家长一样呵护着我们，有时像一个朋友一样，和我们一起为进步欢呼，为胜利雀跃。总是把身为老师的责任，承担的非常完美。
你站在小小的教室之中，占成一个蒲公英，借着花絮将知识大大方方地散播到教室每个角落；
你笔直的站着，如同一棵雪松，身姿挺拔，让幼苗找准规则，找准参照。是你在慢慢成就另外一个我，你是闪闪发光的，把每一件世界上极其可恶的事情，都打扫地干干净净，给我们留下最温暖最舒服的一面。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。阳光普照，园丁心坎春意浓；
甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜 （篇五） 在教师节来临之际，请允许我提前说一声教师节快乐。
不知不觉中，毕业已经一年多了，好久都没有见到您了。记得毕业的那个暑假您去了英国，要在英国待一年。临走前见过您一面，您说的那些话我至今还清楚地记得。毕业典礼后的那个拥抱，您在我耳边说的那句：“可爱又可恨的你呀！到了新学校要好好努力，我等你的好消息！”现在想起来还是那么的温暖。
今年暑假同学聚会时才得知您已经回来了，给您打了一个电话，听见您的声音好熟悉又好陌生。电话那头蛮重的鼻音告诉我您感冒了，也不知道快好了没有。开学前想去看您可是不知道您会不会有闲暇的时间容我跟您说说心里话。听他们说您现在教八年级，我又想起了您对我说的那句：“再不学会后悔的！”记得从八年级下半学期开始，我就一直不在状态，英语从原来的一百多分跌落到七八十分甚至连及格都成了奢求。您总是叫我去办公室谈话，与您谈话的内容似乎全都无关于学习，就想聊家常一样，无比的轻松，没有什么训斥的语言，就只是闲聊，有时候您会把我逗笑，接着，您也会大笑，那个时候您笑得像个孩子。
记得有一次，因为我使懒，没写完作业，声称不知道还有这么多作业，可是最终瞒不过您，您把我的作业本留在办公室，我去要，您不给，因为快到放学时间了，我说要拿回家做作业。您死活就是不给，最后没有办法就没再继续要，还冲您发了脾气，还说：“爱给不给，不给算了，我再去买一本。”口气一点都不好。您什么都没说，只是微笑地看着我，直到我走出办公室。晚上回到家，妈妈把作业本交到我手里的时候什么都没做，只是说：“好好完成作业，你们老师挺关心你的。”晚上睡觉的时候姐姐偷偷告诉我说：“你们英语老师不让我们告诉你，其实这作业是你们老师送来的。”我还埋怨您把小事想得那么复杂，那么严重，根本没有必要的事情，补上不就完了吗！干嘛把作业送到家里来。后来姐姐跟我说您是带着孩子来的，对啊，您也是一位母亲，您也有家庭，就因为我让您多跑了二十多里的路。听姐姐说完我哭了，我后悔没有完成好作业，更后悔冲您发了脾气。第二天去跟您道歉，刚刚走到您的办公桌前，你站起身将我抱住说：“什么都不用说，我都知道。”我哭了，轻声在您耳边说对不起，我会努力。你说您相信我的实力，让我加油！那次期末考试我进步了，在年级里进了56个名次。我拿着荣誉证书跑到您的办公室，您说我的努力您都看得见，您知道我一定能行。到了九年级，好多东西都听不懂，您在放学后要求给我补课，连您的孩子都不接，托给了家人。到了中考前一天，您说您征求了学校的建议会跟着中考的车来给我们加油。临进市二中大门的时候，您又给了我一个拥抱，只是这次不同的是您什么都没有说，只是笑着。考完后，您什么都没问，看我的表情就知道我考的不是太好，您只是递给我一瓶水。成绩单发下来了，看着那么烂的成绩真的好想哭。您拍拍我的肩膀说：“我咋知道你尽力了，而且你所有的努力我都看得见，还有以后呢！”我点点头，满含着泪水。
回想起这么多，鼻子酸酸的，爱哭的毛病还是没有变。我现在在新学校过得很好，学习很努力，进步很大。老师，我永远记得您的教诲，谢谢您辛勤的付出。您的节日又到了，可惜见不到您。在此我衷心祝福您，节日快乐！老师，我爱您。
（篇六） 曾经总是很害怕王老师,印象中的王老师总是十分严肃,十一分认真。直到有一次在王老师的课上,第一次对视交流的眼神,被叫起来回答了第一个问题、第二个、第三个、第就这样一次一次的,王老师让我变得勇敢,给我鼓励和自信,任何问题王老师都耐心帮助我们。王老师我想对你说:你就是那个最好的人,教师节日快乐！ 老师我想对你说：…… 小学老师：你们是我教过最差的一届！ 初中老师：你们是我教过最差的一届！ 高中老师：你们是我教过最差的一届！ 大学老师：你们是我教过最差的一届！ 我们是最差的一届，但是为何我们毕业的时候，老师会如此舍不得。
老师我想对你说：别哭，一朝破茧谢师恩，羽化桃李竞芬芳。爱你们，教师节快乐！ 老师我想对你说：…… 亲爱的老师， 一支粉笔，两袖清风三尺讲台，四季耕耘，日夜辛苦。对于老师而言，可能我只是千万学生中的一个，但是对于我而言，老师却是改变世界的存在。老师我想对你说：老师您辛苦了，教师节快乐，Happy teacher s day！ 老师我想对你说：…… 老师是辛勤的园丁，用才华播种，用粉笔耕耘，用汗水灌溉，用心灵滋润。老师是我心目中美丽神圣的天使，是无私奉献的圣人。向敬爱的老师我想对你说：辛苦了，教师节快乐！ 老师我想对你说：…… 我现在还深刻的记得即将高考时。
我问平时特别喜欢我们的物理老师：老师，我们要毕业了，你会不会舍不得？ 物理老师(理直气壮)：不会呀！ 我(吃惊状)：不是说好了很喜欢我们的？ 物理老师(平静)：这很正常呀，送走你们这届，又迎来下一届。
当时不懂老师的深情，现在才明白，老师不是不喜欢我们，而是喜欢每一届学生，每一位学生。
老师我想对你说：您辛苦了，我也希望可以成为和您一样优秀的老师，教师节快乐！ 老师我想对你说：…… “老师“在大四成为了我最惧怕的词语，每次和论文导师面谈，老师那一脸严肃让我觉得下一秒我的论文将会出现在垃圾桶。不断地修改着论文，日以继夜翻找资料，最害怕的居然不是不能毕业，而且老师无奈的表情。经过了一、二、三、四、五、六、……稿，答辩总算来临之际，老师一改严肃神情，和蔼的对我说：对自己自信点，有我在不用怕！答辩结束后我偷偷看到了导师评阅论文的分数96分。
那一刻我才明白老师的用心良苦，在老师眼里没有最好只有更好，希望学生们可以学习到更多的知识，不断地激励学生们进步。老师我想对你说：您是一个被教师职业耽误了的好演员，如果您去做演员，我给您举灯牌，灯牌上写着教师节快乐！ 老师我想对你说：…… 教师是三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。老师这个行业是无私的，是伟大的。
我总能想起初中班主任，带着两个黑眼圈来给我们上课说：我不仅白天在担忧你们，连夜里都是，昨天晚上我做梦，梦到你们和别人打架受伤了，吓得我出了一身冷汗，一晚上没有再睡。
我总能想起高中的生物老师总是上着上着课，就要按摩一下脖子，以前不知道怎么回事，现在才懂得那叫教师职业病，颈椎和肩周相关的毛病老师稍稍不注意就容易患上。
老师我想对你说：您辛苦了，愿您可以睡个好觉，愿您幸福安康，愿您不必操劳，教师节快乐。
（篇七） 我崇拜名人、伟人，但我更想把我最急切的敬爱与赞美献给一位普通人—我那最高洁最优秀的老师。
老师我想对你说，您的爱如太阳一般温暖，如春风一般和熙，如清泉一般甘甜；
老师，您的爱比父爱严峻，您的爱比母亲细腻，您的爱比友谊纯洁。老师我敬您，爱您，您像我的另一位母亲教会我知识。我不是您最优秀的学生，但您是我最尊敬最敬爱的老师。您关心我，您是我的班主任老师，是我最喜欢最敬爱的老师，您就像一个自带光环的天使，您让我知道学习的重要性，我也想成为像你一样优秀教会祖国的花朵们知识的一个伟人。知识，是无穷无尽的，老师您对我的教导与教育也是无穷无尽的，我感谢您。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您像一支蜡烛，为我们献出所有的热和光！老师，离别虽然长久但您的形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我心中闪烁。老师，假如我是一名诗人，我将以满腔的热情写下歌颂您的诗篇；
假如我是一名画家，我将会画下您在上课时那最美的一幕；
假如我是一只夏蝉，我将会在夏天为您歌唱；
假如我是一名钢琴家，我将会为您弹奏最优美的曲谱；
老师，我想对您说—您辛苦了！ 在我刚开始进入这个高中，接受了九天的军训。我远离家乡来到这个学校读书，军训前一晚我刚来到学校觉得很激动，但是在军训的第一天开始我的情绪就非常低落了，我不适应这个学校而且我也是第一次离开家出来读书。刚开始第一天就想回家，班主任看出了我的心事，来到我的身边跟我说话安慰我。老师的安慰使我心情好一点。班主任问我想家了要不要打电话回家，我摇了摇头说不想让家里面担心，老师就一直默默陪在我身边。后来三四天我一直生病不见好转，老师带我去医务室我的班主任老师我想对您说—谢谢您，谢谢您对我的关心与呵护。
我想对老师说一声—老师，您辛苦了，我敬您，爱您。我用这一句最朴实的话语来表达我对您的感激之情。清代郑燮的那一首《新竹》：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”这首诗表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”又表达了后辈们不忘前辈的教育与扶持，歌颂了老师们的任劳任怨的精神。
老师我想对您说—您辛苦了，我感谢您对我的栽培，我会好好努力学习。
（篇八） 老师：
您好！ 看着你熟悉的背影，心头涌动着些许难言的感动，激动还夹杂着些细碎的伤感，光阴荏苒，岁月流逝，转瞬间已经过去了多年，看着你不再年轻的面容，看着您已然斑白的双鬓，忽然有些不敢相认，曾经的一切仿佛还在眼前，像脆弱的琉璃，让我不敢碰触，害怕打乱曾经的美好，走到您面前，颤声叫了一声“老师”，眼里一股热流，您没有说话，抬手扶住我，您的双手修长，现在更是骨节分明。这些年您又瘦了许多，还记得当年我最爱的就是您这双手，很瘦很长写了一首潇洒的板书，总让我默默羡慕和崇拜着。您的手将多少真理书写，您的手把多少智慧传播，您的手推起了多少梦想，您的手点燃了多少希望。您将青春的年华献给了祖国的未来，您将火热的激情送给了年轻的一代。
您还记得么？当初的我是多么调皮曾经犯下了多少错误，都是您对我一遍遍不厌其烦的教导，让我改掉一个又一个的毛病，没有您的殷殷教诲，就没有今天的我们。有人说，老师是放下自己的孩子来照顾别人的孩子，确实，我们占用了您太多太多的精力和空间，也常常惹祸让您烦恼，可是，您却从来没有对我们放弃过，始终以不变的激情来教育我们，把我们当做您孩子一样的照顾，包容我们的错误并以我们为骄傲。
老师，您知道么?在我们毕业后的这么多年里，我们从来都没有忘记过您的那些教诲，您总是以身作则，用实际行动来感染我们，您的一言一行至今还深深印在脑海。记得有一次，我生病请假了，您时常打电话询问我的病情，等我回校后更是对我照顾有加。您对每位同学都很好，上课总是要讲许多做人做事的道理，让我们受益匪浅。至今还记得您常挂在嘴边的一句话“要对自己一样对别人”。
亲爱的老师，虽然我们已经毕业多年，您也已经退休，虽然下次相见还不知要过多久，但我们对您的感情却不会随着时间推移而变淡，谢谢您这么多年来的关怀和呵护，老师谢谢您！ 老师，在教师节来临之际，祝您身体健康，万事如意！ （篇九） 在我的成长道我路上，遇到过许多老师。不同的老师有不同的教育方法。我最敬佩的是卢老师。虽然卢老师才教了我们一半学期的语文，但我已有数不尽的话想对她说了。以前我很胆小，借此机会我就将我想说的都说出来吧！ 第一次默写时，我看到别人已经默完了，就加快速度马虎了起来。谁知，竟然默错了好多，您批评了我，我羞愧地流下了泪。我知道作为一个作为一个语文课代表不应该默成那样。都是心急惹的祸。
抄写词语时，我看到前面一排的同学已经快抄好了。我很好胜，就不顾字的质量飞快地写了起来。结果被您罚抄了，太不应该了。
一次考试。有一道题有两问，您千叮咛万嘱咐地叫我们不要忘了分①②。可我却忘了您的教诲，没加①②。
上课时，讲评作业时，我想拿红笔订正。可一不小心，尺掉了出来，打扰了您上课，您容忍了我。我把尺放回原位。抽出笔袋时，又将尺掉了出来，又打扰了您上课。您毫不客气地把我叫来起来。我知道了那属于上课开小差。
让我最敬佩的是：我们班以前语文成绩是最差的，每次考试都是年级倒数。但自从您来了之后，就一下子把我们从倒数变成了第1 我还有许多话想说，但时间不早了。最后我想说：卢老师，您真伟大啊！假如我们是一朵朵花儿，您就是勤劳的蜜蜂；
假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；
假如我们是一大片田地，您就是一位等待收获的农民…… （篇十） 老师，我想对你说，你的工作是辛苦的，也是神圣的。您每天为了我们辛勤地工作着、操劳着，您对我们的学习更是无微不至地关心着。
记得第一次月考，我们班的同学都没有考好，很多都是五十多、六十多，您非常失望，但您并没有灰心，每天想方设法提高我们的成绩。帮我们分析一些题目，难点反复练习，重点集中突破，带领我们一步一个脚印地稳步前进。
每当我们有进步时，您会一如既往的支持我们，又不失时机的告诉我们不要自满，要继续保持。
老师，您真的非常辛苦。每天顾不上休息，给我们批作业、改作文、阅试卷…… 老师你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；
老师您是春蚕，奉献了别人，牺牲了自己。“春蚕到时丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师您最好的写照。
老师，您是伟大的，也是辛勤的。您为了我们整日忙碌，付出了您宝贵的青春。老师，我一定会好好学习，不辜负您的教诲，以优异的成绩报答您的阳光雨露之恩！
