人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习A卷

人教版语文六年级上册第二组第7课《彩色的翅膀》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共21题；
共119分) 1. （7分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。

《彩色的翅膀》课文通过________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士________、________、________的高尚品德。文中还巧妙地运用________的叙述方法，交代了________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。

2. （8分）给下列各字选择正确的读音。

迎着朝________（zhāo  cháo）阳    开花结________（jiē  jié）果 扇________（shān  shàn）动翅膀    瓜秧拖蔓________（màn  wàn） 播种________（zhǒnɡ  zhònɡ）希望    傍________（pánɡ  bànɡ）晚时分 气氛沉闷________（mēn  mèn）    轮流照看________（kān  kàn） 3. （9分）比一比，组成词语。

挠________ 奖________ 饥________ 饶________ 浆________ 肌________ 绕________ 桨________ 讥________ 4. （5分）照样子，补充词语。

例如：（分享）果实 ________婴儿    ________光芒    ________气氛    ________秘密    ________来历 5. （7分）多音字组词。

着    zhe________         zháo________           zhuó________ 大    dà________          dài________ 没    méi________         mò________ 6. （3分）根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。

①你看它________迷了路，________傲然地前进着。

②我真想也跟它们寒暄一下，________我不懂它们的语言。

7. （1分）按要求改写句子。

巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ________。

8. （1分）按要求改写句子。

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） ________？ 9. （4分）读《彩色的翅膀》，根据课文内容填空。

《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在________、________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士________、________的生活。

10. （4分）先抄写词语，再照样子写几个。

矮墩墩 沉甸甸 仔仔细细 大大方方 ________ ________ ________ ________ 11. （8分）辨字组词。

讯________   陪________    拖________    撒________ 迅________   赔________    施________    撤________ 12. （8分）给下面的字加部首再组词。

寿——________——________   旁——________——________ 委——________——________   气——________——________ 13. （1分）按要求改写句子。

在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ________。

14. （10分）给形近字组词 撒________    嫌________    浇________    壤________   残________ 撤________    谦________    烧________    嚷________   贱________ 15. （3分）理解课文《彩色的翅膀》，并回答问题。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们________、________的革命理想。

16. （1分）你能按要求写句子吗？ 西瓜花没授粉怎么能结瓜呢？ 陈述句：________ 17. （20分）句子加工。

（1）在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） （2）从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） （3）巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） （4）他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句） 18. （3分）选出对应的词语 空气     蔬菜     翅膀 彩色的________    沉闷的________     新鲜的________ 19. （6分）填词小能手 ________地端详      ________的赞叹声   ________地闻 ________的小片      ________的翅膀     ________的气氛 20. （5分）句子加工 ①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子） ②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句） ③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句） ④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句） 21. （5分）词语排序 ①波澜壮阔　水平如镜　微波粼粼　波涛起伏 ②开花　整地　授粉　尝瓜　结果　播种 二、 阅读题 (共3题；
共33分) 22. （18分）阅读《彩色的翅膀》，回答相关问题 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” 小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

（1）写出下面词语的反义词。

明白________   相信________ （2）照样子写词语。

笑嘻嘻  ________  ________  ________  ________ （3）联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

（4）按要求改写句子。

把画下划线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

________。

把画下划线的语句②改成肯定句。

________。

（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” “小精灵”指的是________。

这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________。点明了文章的中心。

（6）说说你对文章最后一句话的理解。

23. （5分）给下面的字选择正确的意思。

打  A.揭 B.从 C.停 D.击 E.探 （1）我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。________ （2）巨浪把小瓜都打掉了。________ （3）一打开箱子，它们就全飞跑了。________ （4）小高打家乡带回了一箱昆虫。________ （5）我想站长打听到了西瓜的来历。________ 24. （10分）阅读。

我爱鄱阳湖 我的家乡在鄱阳湖边。我太爱鄱阳湖了。

鄱阳湖大得很，是我国最大的淡水湖。如果说万里长江是系在祖国母亲腰间的金飘带，那它就是镶在金飘带上的一颗最大的绿宝石。登上那高高的山顶，一眼望去，湖水无边无垠，好像和万里蓝天连接在一起。

鄱阳湖更令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静时，它像一面大镜子。要是一阵微风吹过，湖面上碧波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。如果刮起大风，几百里水面白浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。

鄱阳湖最叫人赞美的是它丰富的水产。这里的水产名目繁多：有味道鲜美的青鱼、鲤鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼银鱼。

啊！鄱阳湖令人向往，令人赞美。我爱鄱阳湖，爱它的美丽多姿，爱它的物产丰富。我为我们的都阳湖感到无比的自豪。

（1）你能解释下列词语吗？ 流连忘返：________ 惊心动魄：________ （2）文中多处运用了比喻的修辞手法，仔细读一读，再填空。

①把万里长江比作________。

②把鄱阳湖比喻为________。

③用________来比喻风平浪静时的鄱阳湖。

（3）读了这篇短文，你认为鄱阳湖有哪些特点？ 参考答案 一、 基础题 (共21题；
共119分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 二、 阅读题 (共3题；
共33分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 22-6、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、 24-1、 24-2、 24-3、