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高等师范院校人才培养问题初探

无忧文档网    时间: 2019-12-03 06:09:54     阅读:次     手机站


  摘要:在知识经济时代,教育的基础性地位和作用非常重要。而高等师范院校是培养基础教育师资的主体力量,承担着为基础教育输送合格教师资源的重要任务。目前,高等师范教育与基础教育对接途中存在着较为严重的脱节现象。针对这一现状,陕西理工学院以'汉语言文学(师范类)专业“人才培养模式改革为试点,力图使高等师范类学校培养出来的人才能够更好的适应基础教育的需要,更好地服务于社会。
  关键词:高等师范教育;基础教育;人才培养;教育改革
  中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1001-0475(2015)04-0070-02
  随着国家教育改革步步深入,教育方针提出要'育人为本、改革创新、提高质量“,基础教育用人单位对人才的要求也随之提高,因此高等师范院校的人才培养模式也应随之改变。针对当今高等师范院校的教学与人才输出的现状,陕西理工学院及时进行改革,出台了文学院'汉语言文学(师范类)专业“人才培养模式改革试点实施方案,并组建了实验班,着力培养'卓越中学语文教师“。[1](P.11)以亲身实践经历,实验班学习的心得与体会,来浅谈高等师范院校人才培养问题。
  一、高等师范教育在对接过程中出现的问题
  高等师范院校现阶段在人才的培养方面有着诸多问题,这具体表现在以下几个方面。
  (一)高校只培养出'合格“毕业生,导致师范生的专业知识素养不达标
  有些高等师范院校迫于一些综合类院校参与师范生培养的压力,导致部分高等院校在竞争中失去了核心竞争力。就培养的目标定位来说,现阶段整个高师院校包括综合类院校对师范生培养目标定位很低。一些院校长期以来把'合格“作为师范生培养的目标,但依据目前社会的就业压力与人才需求状况而言,这样的目标培养下的人才已经是不能被社会认可的,甚至有人预言,再过几年,我们培养出来的师范生只能被称为'合格的毕业生“,这样的趋势,只会使得高等师范教育在不久的将来陷入到尴尬的境地。邓小平同志很早提出,我们的教育要'面向现代化、面向未来“。但如果我们只是以'合格“的标准去定位师范生培养,必定不利于教育的现代化,很难去与世界接轨和竞争。[2](P. 7-19)根据当今时代要求,我们需要的是那种专业素质强、综合能力过硬的高标准人才,这样才能满足社会需求与发展。
  (二)理论重于实践的教学方式,不利于师范生提高师范技能
  师范生的培养...



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