【2018-2019年教师资格中学教师中学教育学省考练习试题【27】含答案考点及解析】

2018-2019年教师资格中学教师中学教育学(省考)练习试题 【27】(含答案考点及解析) 1 [单选题]班级组织的发育经历的第一阶段是（） A.团体要求与个人属性之间的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化之间的矛盾 【答案】B 【解析】略 2 [单选题]班级组织的发展经历的第一阶段是（） A.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 B.个人属性之间的矛盾阶段 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团体文化之间的矛盾 【答案】B 【解析】略 3 [判断题]班级的软文化即反映一个班级的班风或制度建设情况。（） 1.错 2.对 【答案】2.对 【解析】略 4 [单选题]某教师认为：“学生骨头轻，不能给他们好脸色看。”具有这种观点的教师最可能的领导类型是（） A.仁慈专断型 B.放任自流型 C.民主型 D.强硬专断型 【答案】D 【解析】美国心理学家勒温曾在1939年将教师的领导方式分为强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主型四种类型。提述的教师的观点是一种强硬专断型的领导类型。因此，本 题选择D选项。(本解析由何龙提供) 5 [单选题]通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解 学生常用的方法中的（） A.观察法 B.书面材料分析法 C.谈话法 D.调查法 【答案】B 【解析】书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 6 [多选题]团队的组织形式有（） A.问题解决型团队 B.自我管理型团队 C.多功能型团队 D.虚拟性团队 【答案】A,B,C 【解析】团队的组织形式有：问题解决型团队，自我管理型团队和多功能型团队这三种形式。因此，btxzABC选项。(本解析由何龙提供) 7 [单选题]为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（） A.教学策略 B.教学设计 C.教学思想 D.教学模式 【答案】A 【解析】略 8 [单选题]重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（） A.循序渐进原则 B.知行统一原则 C.发扬积极因素原则 D.爱和民主原则 【答案】A 【解析】略 9 [单选题]马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是( ) A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合 C.知识分之与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合 【答案】D 【解析】马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。(本解析由何龙提供) 10 [单选题]认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育 目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） A.无目的论 B.个人本位论 C.儿童本位论 D.社会本位论 【答案】A 【解析】略 11 [单选题]强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （） A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.边缘课程 【答案】B 【解析】略 12 [单选题]在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（） A.赫尔巴特 C.卢梭 D.斯宾塞 【答案】D 【解析】略 13 [多选题]《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育的对象是（） A.适龄儿童 B.儿童 C.适龄少年 D.少年 E.适龄青年 【答案】A,D 【解析】略 14 [单选题]个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性 【答案】D 【解析】略 15 [单选题]使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。

A.自然成长 B.个体主动与环境的相互作用 C.训练 D.教师的严格要求 【答案】B 【解析】略 16 [单选题]教育目的的确定具有( )。

B.客观性 C.主观性和客观性 D.随意性 【答案】B 【解析】教育目的的确定具有客观性。(本解析由何龙提供) 17 [多选题]政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（） A.教育的领导权 B.受教育权 C.教育评价 D.教育目的 E.教育内容 【答案】A,B,D,E 【解析】略 18 [单选题]（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

A.环境道德 B.网络道德 C.社会道德 D.学校道德 【答案】A 【解析】略 19 [单选题]德育是培养受教育者（） A.政治思想的教育 B.政治立场的教育 C.思想道德的教育 D.健康心理品质的教育 【答案】C 【解析】略 20 [多选题]我国中学德育的主要原则有（） B.尊重与严格要求相结合原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则 【答案】A,B,C,D 【解析】略 21 [多选题]下列选项中属于中学德育教育内容的是（） A.爱国主义教育 B.集体主义教育 C.社会主义教育 D.劳动教育 E.理想教育 【答案】A,B,C,D,E 【解析】略 22 [多选题]广义的德育概念包括（） A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.法制教育 E.理想教育 【答案】A,B,C 【解析】略 23 [单选题]启发的首要问题是调动学生学习的（）。

A.交往性 B.主动性 C.创造性 D.多样性 【答案】B 【解析】略 多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（） 1.错 2.对 【答案】2.对 【解析】略 25 [单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育 性和（） A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 【答案】C 【解析】略 26 [多选题]在教育过程中学生是（） A.教育的主体 B.教育的客体 C.学习的主体 D.学习的客体 E.学习的共同体 【答案】B,C 【解析】略 27 [判断题]根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。（） 1.错 2.对 【答案】2.对 【解析】略 28 [单选题]把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比 较判断的评价是（）。

A.相对评价 C.个体内差异评价 D.诊断评价 【答案】C 【解析】识记性试题。也可以根据语句意思判定。个体内差异意思就是个体自己的过去和现在的成绩差异。(本解析由张恩凯提供) 29 [单选题]教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（） A.神话起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.生物起源说 【答案】D 【解析】略 30 [单选题]提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著作是（）。

A.《中庸》 B.《礼记》 C.《论语》 D.《学记》 【答案】D 【解析】略 31 [单选题]主张“有教无类”的观点的人是（）。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.朱熹 【答案】A 【解析】略 32 [单选题]马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。

A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.城市与农村相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.教育与生产劳动相结合 【答案】D 【解析】识记性试题。马克思主义观点认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的 唯一方法。(本解析由张恩凯提供) 33 [单选题]德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（） A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端 【答案】D 【解析】德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，并不是一定要以知为开端。根 据具体情况，从哪一个开始都可以，可有多种开端。因此，本题应选择D选项。

34 [单选题]认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（） A.杜威 B.斯滕豪斯 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 【答案】A 【解析】略 35 [多选题]德育过程的主要矛盾包括（） A.德育过程与外部环境的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与体育的矛盾 D.德育与美育的矛盾 E.德育过程内部诸要素之间的矛盾 【答案】A,E 【解析】略 36 [判断题]德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（） 1.错 2.对 【答案】1.错 【解析】略 37 [单选题]是教师职业道德的核心。（） A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.团结协作 D.提升自身修养 【答案】A 【解析】略 38 [多选题]《教师法》规定教师享有 __________ 基本权利。（） A.教育教学权 B.学术研究权 C.报酬待遇权 D.进修培训权 E.参与管理权 【答案】A,B,C,D,E 【解析】略 39 [多选题]教师劳动创造性主要体现在（） A.因材施教 B.对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上 C.对教材内容的加工处理上 D.教师的教育机智 E.学生的成绩 【答案】A,B,C,D 【解析】略 40 [不定项选择题]开学第一天，新任班主任刘老师走进初二五班，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字，原来，该班已经连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生 以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去 了当班主任的资格。

如果你是刘老师，你该如何做?（）[不定项选择题] A.要言传身教，还要言教情教 B.加强自身修养 C.以自己的行为举止感化学生 D.制定严格的班级制度 【答案】A,B,C 【解析】略 41 [单选题]我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（） A.巩固性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.启发性原则 【答案】C 【解析】略 42 [判断题]中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（） 1.错 2.对 【答案】1.错 【解析】略 43 [单选题]下列不属于学校与家庭通讯联系方式的是（） A.召开家长会 B.传递书信 C.打电话 D.给家长寄送书刊 【答案】D 【解析】A、B、C三个选项都存在学校与家庭之间的信息交流，而D选项只有物质方面的传 递。(本解析由张恩凯提供) 44 [单选题]“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育 【答案】B 【解析】略 45 [判断题]教育在人的身心发展中起决定作用。

1.错 2.对 【答案】1.错 【解析】教育在人的身心发展中起着促进的作用，可以加速个体的发展，但不能起到决定作用。人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。(本解析由张恩凯提供) 46 [多选题]班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（） A.自检 B.互检 C.班主任抽检 D.班干部和班集体检查 【答案】A,B,C,D 【解析】略 9d20ac26fc0a79563c1ec5da50e2524de418d0d1.html