关于南疆高职院校学生社团建设困境分析与对策探讨

　　摘 要： 南疆高职院校社团活动是基于学生共同的兴趣组建的团体活动，学生自由组成相应的组织，激发学生学习兴趣，提升学生素养，以此促进学生全面发展。本文先阐述南疆高职院校学生社团建设困境，接着提出南疆高职院校学生社团建设对策，以便更好的发挥社团价值。
　　关键词： 南疆高职院校;社团;困境;对策
　　当前形势下，南疆高职院校在发展中处于边缘特点，少数民族的人数占到大多数，学生存在很大差异，不仅仅是学习方面，还在于学生生活环境、兴趣等存在差异性。当前南疆高职院校存在的社团类型比较多，开展的活动也是丰富多彩，参与的学生也比较多，学生都会积极参与到自己喜欢的社团活动中。但是在当前社团活动中还存在很多问题，例如学校对社团活动发展不够重视，管理方面也缺乏规范性，不利于社团活动的开展。为此，加强社团活动有利于规范各项活动的开展。
　　一、 南疆高职院校学生社团建设困境
　　（一） 社团机制有待合理化
　　南疆高职院校社团主要存在管理和制度方面的问题，运行机制也有待进一步的完善。具体来说主要表现在：制度上相对比较落后，很多社团发展中都是采用比较陈旧的管理制度，不能及时根据时代的发展更新自身的规章制度。在制度方面存在不健全的特征，主要是社团活动的成员管理、考核、档案管理等方面模糊。日常管理不规范比例占到19.14%，机制也不够健全占到16.05%。社团指导中积极性不高占到14.2%，社团中每个学生的定位不明确，不能很好的发挥社团作用。
　　（二） 社团凝聚力、经费有待加强
　　社团活动中社团成员相互了解比较少，其中非常了解社团的占到19%，比较了解社团的占到47%，仅仅是了解一些的占到31%，对社团根本不了解的占到3%。社团发展中对自身定位不明确，不了解社团对自身发展的重要性。社团发展中学生关注度不够，基本上一些学生参加社团活动之后却不会积极的参加到各种活动中。久而久之导致社团人员的流失，不利于社团的持续健康发展。社团经费一般是来自学院的拨款，其他经费不稳定，这些不利于社团的持续健康发展。学校能够给社团提供的支持相对有限，学校自身经费比较少。社团发展经费中社员的会费占到11.76%，院校能够提供的拨款占到30.15%，社团自己能够占到的赞助占到20.59%，社团指导老师能够提供的支持占到18.38%，其他的占到19.12%。社团发展缺乏资金支持，也没有相对固定的场所，严重影响到社团自身的发展。
　　（三） 发展途径有待多样化
　　对于社团发展来说，校企合作力度还有待提升，当前仅有6.5%的社团与企业存在合作。54.5%的社团活动一般是在学校进行开展。社团活动一般在小范围内开展，有的社团成立时间不到三个月就难以持续下去。社团建设的途径相对比较单一，学生参与社团的积极性和主动性不够。社团发展存在问题主要来自很多方面，这些问题的解决需要通过学校、社会之间的共同合作。
　　（四） 社团发展特点
　　南疆高职院校较内地南疆高职院校少数民族学生比例大，由于南疆高职院校发展时间短，职业院校社团建设又在初期，所以目前有关南疆高职院校社团的研究至今仍是空白，社团开展效果并不是那么理想。
　　二、 南疆高职院校学生社团建设对策
　　（一） 完善发展机制
　　学生社团工作要有明确的目标，按照既定程序开展各项活动，社团各个成员都要能够明确自身职业，不断强化社团管理工作，以此促进社团的科学化发展。此外，要注重社团发展模式的完善，社团发展中要针对自身发展实际形成自己的特色。对社团发展中各项规章制度进行明确，为社团发展营造良好的发展环境。科学规范社团规章制度，选拔社团管理人员，不断增强发展社团凝聚力。对社团培训管理工作进行强化，通过分层次进行培训，可以通过学院级别对社团进行培训，在一定程度上提升社团管理水平。还要能够对社团负责人进行培训，通过培训社团管理人员以此提升社团活动开展的效能，在整体上提升社团的整体素养。社团活动开展中要能够让社团指导老师进行参与，完善社团管理系统。社团发展中要注重不断完善评价体系，可以从社团、学生、教师等多个层面进行评价，对学生的评价情况累积其蛋糕中。通过定期对学生进行评价规范社团活动的同时，还能够促进学生的积极主动性。
　　（二） 强化激励机制
　　社团活动开展中要能够注重教师的指导作用，以此更好的提升社团活动效率。对教师的指导能够纳入到教师职业发展体系中。通过完善的激励机制，更好的调动师生参与社团活动的积极性。完善指导管理规范明确社团的管理模式。注重满足社团发展中教师的需求，社团指导老师的待遇，将参与社团培训作为对教师绩效进行考核的标准。
　　（三） 丰富拓展多样化资源
　　不断建立社团创新场地，不断凸显自身特色，以此发挥社团促进学生个性发展的作用。社团要能够成为学生自我管理、自我服务的一种方式，在提升学生积极主动性的同时，实践能力也有待提升。通过校企之间的合作拓宽自身资源，能够从学校、社会角度对社团发展提供资源。使得社团能够从多方面、多层次进行开展，促进社团持续健康发展。
　　（四） 拓展校内校外资源
　　建立社团创新创业孵化基地。南疆高职院校学生社团要加大社团创业孵化基地的建立，社团创业孵化基地更能凸显社团学生的特色，充分发挥社团学生个性发展。讓社团学生自我组织、自我管理，自我服务，不断提高社团学生动手能力与社会实践能力，同时提升社团的凝聚力和活力。这个基地不但会成为社团学生施展潜能的舞台，而且为社团向学习型社团、品牌社团发展提供了良好的平台。
　　三、 结语
　　南疆高职院校社团主要存在管理和制度方面的问题，运行机制也有待进一步的完善。具体来说主要表现在：制度上相对比较落后，很多社团发展中都是采用比较陈旧的管理制度，不能及时根据时代的发展更新自身的规章制度。为此，学生社团工作要有明确的目标，按照既定程序开展各项活动，社团各个成员都要能够明确自身职业，不断强化社团管理工作，以此促进社团的科学化发展。南疆高职院校在发展中还要不断探索社团活动，以此促进社团作用。
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