以校庆为主题的征文_学生校庆征文大全（12篇）
学生校庆征文大全（12篇） （篇一） 《献给母校》 十年风雨， 走过十年春秋， 我们迎来了**路小学开办十周年的吉日。
十年来，多少海小学子在老师的努力下获得优异的成绩，踏进了一所所优质学校。
十年来，多少海小学子在老师的汗水里，书写出一张张奖状，一座座奖杯。
每天，我们在学校里在朗朗书声中学习知识，在老师的嘱咐下做好每天的功课，在一声声“老师再见”中踏出校门。
每天，老师们在一串串急促的脚步声中走进课室，在一只只高举的小手中穿梭来去，在昏暗的灯光下一挥舞着红笔，批改着一本本作业。
年复一年，老师们挥挥手送走了一批批六年级学生，又招招手迎来了一批批一年级学生，不停变换的是作业本上的名字和座位上的面孔，不变的 却是老师的爱子之心，和辛勤挥洒的汗水！ 母校,您就像太阳一样照耀着我们一棵棵小草。我们变得越来越彬彬有礼，越来越健康向上。谢谢母校！祝福母校！ （篇二） 见证成长 **级1班 蒋筱玮 偶尔翻书，发现了一片金色的树叶，觉得熟悉，便拿着去问哥哥，哥哥笑着说：“这是银杏树叶啊。”我恍然想起一排排高大挺拔的树木，那是附中校园里的银杏树啊。
还记得第一次见到附中，是从外面观望，那是一个深秋的傍晚。父母领我到了附中的门口，告诉我很多话，都记不大清了，印象中的，是满满的金黄色。斜晖轻洒在道路两旁高大挺拔的树上，金黄色的叶子高悬枝头，时不时飘下一两枚，轻盈地落在地面上，所以道路看起来也是金黄色的，经着那轻柔的余晖一洒，更是耀眼。那时的我不知这是什么，但那一刻，绝对是视觉与心灵上双重的震撼。从未见过如此景色的我，如同置身于一张浓墨重彩的西洋油画中一般，没有言语能够形容，那是心灵的洗涤。我就这样一直愣着，愣着，久久回不过神来…… 再一次来到附中，我已是这里的一名学生了。紧张、期盼的情绪交织在一起。这一次迎接我的依旧是那两排高大挺拔的树木，那时我才知道，那是银杏树。青葱的叶子被风抚摸着，在地面上留下斑驳的影子。那一刻，是心安，恍惚间就像回到家了。三年的时光，转瞬即逝。我早已不是懵懂的小孩。三年里这些银杏树承载了太多太多：我的欢乐，我的悲伤，我的成长，它一一映证。
小学的我，丝毫不出众，成绩只是中等，性格也不出众，是那种过目即忘的类型。这让从小很好胜的我，有了一种从骨子里的自卑感，感觉做什么事都差人一等，都不讨人喜欢。而到了一个新环境，这种自卑感也一起跟我到了这里。第一次考试差强人意，看着老师赞许的目光只停留在前十特别是前五名时，我的心里便泛起一股无法平息的好胜感，我暗暗发誓，要考进前五名。那段时间，我心里的苦闷全部倾倒给了它——银杏树。我经常捧着书，在银杏树下转悠。当学累时，我会仰望银杏树那挺拔的身姿，便又感觉充满了力量。第二学期期末，我如愿以偿。当我拿到成绩，站在银杏树下时，我觉得我好想哭。
银杏树见证了我的成长，我也没有了当年的傲气，反而沉稳了很多。
现在再站在这熟悉的形影下，我想我可以骄傲地说，附中，我长大了！ （篇三） 特殊使命 **年11月7日，对很多人来说是一个平凡的日子，但是对于三墩镇中心小学的师生来说，却是一个极其不平凡的日子。因为这一天，我们将迎来百年校庆。在这个不平凡的日子里，我还要完成一个特殊的使命，代表我们全体学生为学校献上百岁大礼——一棵我们同学亲手做的陶艺树。
为了圆满完成任务，校庆前的一周，我们每天下午都认真练习着。其实，一开始，我以为只要把礼物抬上台就可以了。可是，练了后才发现，并不是件简单的事。郑老师告诉我们，上台时要面带微笑，大大方方地走到台中间。而且，两个同学的步伐必须一致。可是，练习的时候，我们一会儿快，一会儿慢，脚步总是不能一致。脸上，肌肉好像僵硬了似的，总是笑不出来，把礼物放在架子上时，放歪了，摇摇欲坠……郑老师一遍遍给我们讲解，一遍遍演示给我们看，我们认真练习着。因为我们知道我们肩负着特殊的使命，这个使命包含着全校同学对我们学校深深的爱。
练着，练着，我们的步伐一致了，我们的脸上开始面带微笑了，离百年校庆的日子也越来越近了。
11月7日上午，这个激动人心的时刻终于来了。《我爱米兰》、《感恩的心》……一个个节目把我们的庆典带到了高潮。当主持人宣布为我们学校献礼时，我既紧张又激动，但我又立刻冷静下来，沉着地抬起礼物，挺直了腰，和另一位同学一起迈着整齐的步伐，大大方方地走到了台中间，向所有的来宾展示我们的礼物——这棵祝愿学校永远像大树一样枝繁叶茂、生机勃勃的陶艺树。接着我们又走到主席台前，喻校长面带微笑地接过了我们的陶艺树，我们敬了队礼。啊！喻校长还和我们握手呢！我们又迈着整齐的步伐走下台阶，终于圆满完成了献礼。
这是一项特殊的使命，这是一项光荣的使命！我骄傲，我是百年墩小的一员；
我自豪，能在学校百年校庆之际完成这项特殊而光荣的使命！ （篇四） 写在**小学十周年校庆之际 **小学已悄然伴随了我五个年头，在这五年里，她给我带来了各种喜怒哀乐，更多的是快乐和幸福。在校庆之际，我要献上对她美的夸赞，爱的寄语。
**是一座知识的殿堂。我们的教室宽敞明亮，现在又安上了最先进的电子白板，呈现给我们十分良好的学习环境，让我们更多地汲取来自方方面面的知识。看看我们敬爱的老师，每一位知识渊博，对我们也关爱有加。同学们学习刻苦，时刻遨游在知识海洋里。
**是一座美丽的花园。这里的环境非常好，漂亮干净。校门两侧的蔷薇花吸引众人驻足观看，那几棵白玉兰花开得真美，处处都有花香。再向你隆重介绍学校的国学林，林中石上镌刻着“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”五个字，时常提醒我们要做仁人君子。林中还种着木瓜树，每到秋天都瓜果飘香，景色怡人。特别是银杏树，却呈现出了另外一番意境：金黄色的银杏树，铺满地的银杏叶，一幅美轮美奂的初冬景色。一阵风吹来，金黄色的叶片随风飞舞如展翅的蝶儿般美丽，放眼望去，一大片一大片的银杏叶铺满了小林，走在上面，犹如踏在金黄色的地毯上，黄灿灿的银杏叶给寒冷的冬季添上了一道优美的风景线。
**是一所成长的乐园。学校为我们精心组织了许多活动，其中体育节让我们在操场上拼搏进取、畅快竞技；
读书节让我们沉浸在书的海洋、故事的王国；
诗歌节让我们诗意满怀、激情四射；
“我的节日”让我们缅情历史、享受幸福生活。等等这些活动，体现了**情怀，让我们感受了成长的历练。
啊，我爱温暖的**！我爱美丽的校园！我爱辛苦的老师！我爱可爱的同学们！我爱这里的学习氛围！我爱**的一切一切！ **，这是一个令我们无比向往的学习天堂，这里留下了我们快乐成长的足迹。在以后的日子里，我要更加潜心学习、奋发图强，争做对社会、对祖国有用的栋梁之材，以不愧为**的一员。
我们爱您，**！ 我们爱您，成长的**！ （篇五） 《**在我心中》 **年将迎来**路小学的十周岁生日。这对四年级的我们来说更是有不解之缘了。因为我们同岁！尤其是我，幼儿园毕业后，妈妈曾经带我到附近几间小学转了好几次，似乎早已被定论，我一下就喜欢上了这所静谧优雅的**路小学。
校园两旁一棵棵的芒果树，叶子绿油油的，让人们一眼望过去有一种心旷神怡的感觉。下课了，同学们最喜欢跑到大操场上去玩，有的在比赛跑步，没有一个是不争先恐后地向终点跑去的；
有的在玩老鹰抓小鸡，玩得可激烈了，被抓了的只好心甘情愿地当老鹰；
有的在踢毽子，毽子像快乐的小鸟一样在天空中飞来飞去，可好玩了。在这里我每天都感到充实快乐。良好的教学设备，精彩的校园生活，优秀博学，善解人意的老师，可爱的同学，尤其是爱捉弄男生的女同学更是让我哭笑不得。。。。。。
从入学到现在，我一直是一个内向的孩子，很少在各项活动中展现过自己，在老师的鼓励下我终于在《现代中小学生报》上发表了第一篇文章，让我激动不已，终身难忘。参加了奥数班，还参加了数学全能王竞赛，虽然没获奖，但也教导了我凡事都要尝试，小号培训班让我站在操场上，吹着庄严的国歌，给我留下了浓重的美好回忆。而这个机会是老师、学校给予我的，感谢你，我的老师，我的**路小学。
在十岁生日来临之际，我真诚地要为您送上诚挚的祝福。祝愿母校能够像大鹏鸟一样跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔。
（篇六） 多幸运，遇见你们 我们就像形状种类各不相同的鱼，曾毫无交集的在不同的水域中游弋。谁知道是怎样的机缘，让我们汇聚在这片海——秀水，一起畅游，一起成长。
是啊，在最轻狂的年纪，我们遇到彼此，我们一起用力走过很充实的一段。我们很不一样，各有想法。但其实，我们都朝着同一个方向前进。漫漫人生路中，迷惘的我们都需要倚仗老师那谆谆教诲而得以成长前进。
相比高一，已经高三的我们，字迹变得更成熟了，身上的稚气也退去了些许，甚至相比从前，我们更能以一种有目标，持之以恒的心态去完成一件事。或许这也算是一种成长的一种特征吧。身为女孩子的我，可能会更加敏感。刚刚跨入高中校门时，慌张，甚至手足无措。常常会不快乐甚至掉眼泪。而我的班主任身兼语文老师的她，会一直很耐心的开导我。她是应届毕业生，青涩，瘦削。带我们一群脾气秉性各不相同的鱼，想必吃了不少苦。偶尔也会看见她眼中闪烁的泪光，可她还是一如既往的勇敢的带我们走过了很有意义的一段。在一起走了很久之后，我们拥有了更多成长的感受。老师，多幸运，遇见你。
我们不仅是水中的鱼还是阳光下的鱼，我们热烈而又温暖，近乎于幻想，却原来需要彼此的拥抱。成长中会有各种情绪和想法，而朋友就是那群会跟你有过不开心，但其实他们一直陪伴在你身边的一帮人，寝室里的一个女生生日，我们背着她偷偷凑了钱买了个蛋糕。并不是多昂贵多可口的，只是个普通的奶油蛋糕。可当我们给那个女生心上温柔的一记后，女孩许愿的认真表情混着孱弱的蜡烛光，透过每一个人的脸庞，我似乎看到了太美好的一些什么。我们好珍惜一起的日子，因为我们知道有一天我们回各自远方。不过，朋友不管怎样还是，多幸运，遇见你。
正是遇见了你们，我的高中生活变得丰富多彩，让我的人生多了一段美好经历，这段美好经历成为我珍藏的回忆。
有一段青春驻扎在这个校园，幻化成树，生根，繁茂的长成，成为回忆里思念的源头。在这里，多幸运，遇见你们。
（篇七） 投之以木桃，报之以琼瑶 **级16班 苏冰清 来时我只是一稚气未脱的顽童，转眼时光飞逝，如同白驹过隙，我已成长为翩翩少年。而对我有三年教导之恩的附中也将迎来**周年校庆。届时，略尽绵薄之力，谨以此文献于我的良师，我的益友，我最爱的附中。
——题记 三年的时间，不长也不短，但足以令我养成一个习惯：6：10分起床，刷牙洗脸吃饭，7：00以最饱满的精神向附中方向出发。每天两点一线的生活，虽是平凡却不曾令我厌倦，而我眼中的附中永远是年轻的，是全新的。春花秋叶，岁月静好，校门前的那两排银杏成为了我眼中的美景。春，青葱满树那般鲜艳的绿，晃了人的眼。秋，一把把小扇子随风飘落，暗示着来年又将迎来新的生命。再望向那绿茵球场，我们曾在那里挥洒汗水，放声欢笑，运动场总是承载着澎湃的朝气，那是学校最年轻最富生命力的课堂。若论我最欣赏的，便是操场后方的那几棵四季长青的松柏。古人云松如君子，刚正不阿，依稀记得那年大雪压青松的模样，只是一瞥，便深深爱上。而用松来形容你——我的附中，是最恰当不过的了。挺拔，坚忍，朴实，真诚…….这些词都不够形容你,我的附中。当成为你莘莘学子中的一员时,便已将心中的理想在这里埋下种子，在你的精心照料下，努力的生根发芽。
回顾十年前甚至比这还要更久远的校友照片时，我不禁笑了。那时候还没有校服，学长学姐们的发型也土的要命，但脸上的笑容却是那样纯真自然，一个个就像早晨八九点钟的太阳，眼中充满着希望、写满了理想。这种感觉似曾相识，我思索良久才恍然大悟，原来从我们眼中也见过如出一辙的希望。不论是哪一级的学生，踏进附中门作为附中人，心中所怀抱的美好憧憬都是一样的。正如那首耳熟能详的校歌所唱：“带着心中的梦向这里走来，在充满快乐的校园里，阳光少年，青春风采……”附中，你是我人生中影响颇深的良师，教给我知识，教育我做人，而昔日的顽劣孩童也在你宽厚的怀抱中长大。你已是我的益友，一路风景我们共同成长，携手共进，在精神世界上给予了我关怀和帮助。这种恩情岂是我寥寥几字能够说清？ 《诗经》中的“投之以木桃，报之以琼瑶”用来形容我对于你，你对于我是合适的。不过我无法解释究竟是谁投之以木桃，又是谁报之以琼瑶。只能感恩你带给了我知识，培养了我心中最初的梦想。而我现在还无以为报，只能不辜负您的栽培，汲取知识所带来的精华，竭尽所能成长为参天大树。我不敢妄自菲薄将自己喻为琼瑶美玉，只知你在这几年中教会我的才是真正的财富。在**周年校庆之际，我怀着最真诚的心向您道一句：生日快乐。在您的悉心培护下，如今的我已经慢慢长大，将来的我立志成为社会的栋梁之才，到那时再报以琼瑶，感谢您的教诲之恩吧，我的母校，我最亲爱的附中！ （篇八） 我与洛中的尘缘 初次知道洛阳中学，是从堂哥口中听到的。那时的我，不过4岁。只记得恍惚中孩童那天真的眼睛带着梦幻般的光芒，记忆的刻印似乎就已让我认定——我，必定会是洛中的一员。
11岁时，骑车绕了校园一圈，踮起脚尖，看着围栏里隐约可见的毛茸茸的绿色草坪，一个奇怪的感觉自心底油然而生，仿佛心底有什么尘封的东西被打破，飘飘扬扬地升腾出许多酸甜的泡泡，嘴角，不自觉地荡起了微笑——再过2年，我就是洛中的学生了呢！ 13岁，我踏进了洛中的大门——以一名新生的身份。从此，洛中便不再是堂哥口中的一个词语，围栏外的一道风景，而是真真实实地呈现在我面前了。
如今，站在三楼的走廊，看着生机勃发的校园处处洋溢着母校50岁生日的喜庆气氛，脑海中一个个片段如电影般逐一闪过…… 入学考试，由于不熟悉环境，跑了半天没找着考场，心急如焚地在老师指点后到了考场，连“报告”都没叫就风风火火地闯了进去，并很悲哀地接受了全场考生约有5分钟的注目礼，总之是非常失败。唉！万事开头难，相信一切都会过去。
开学一周，老师带我们去图书馆，偌大一个图书楼就那么地矗立在我眼前，让我有些晕眩。是啊！原以为自己读的书已经很多很多了，可面对馆里珍藏的几十万册书，我不得不承认，自己在书海里是那么渺小，任何的狂妄与自得，此刻都显得那么苍白与飘渺。我看过的只是沧海中是一粟，学无止境啊！ 爱读洛中的书，更爱读洛中的人。看，那苦思冥想、浑身散发智慧光芒的，我会告诉你，那是我们的高中生正在上课；
那激情飞扬、热汗挥洒的，我会告诉你，那是高中生正在上体育课；
那围坐在一起你一言我一语并且一脸微笑的，我会告诉你，那是天真无邪初中生在讨论一些有趣的问题呢……总之，只要是青春而富有活力的，热情而充满智慧的，那都是我们洛中人！ 想到这儿，我笑了，我似乎还没提到我们那些可爱的老师呢！是啊，可爱，不用来形容别的，就只用来形容母校里那些辛勤的耕耘者——老师。他们那可爱而又炯炯的眼睛里，闪烁的是智慧和严谨的光芒；
那可爱而又温柔的双手，浇灌出一棵棵茁壮的大树；
那可爱而又慈祥的心灵，充斥着温暖和关怀。是的，洛中的老师们，永远年轻，永远可爱！ 洛中，成为你怀抱中的一员，我感到骄傲，可总有一天，我会离你而去，因为我是一叶不系之舟，我不会只满足于你温暖的怀抱，我渴望生活、渴望创造，我要为你去采撷知识海洋里最灿烂的珍珠，我要让你为我感到自豪。所有辛勤的付出都会有开出绚丽的花朵，到时，我会一如13岁一般灿烂地微笑着轻轻依偎在你树影婆娑的胸前…… （篇九） **是我家 **是我家，**的老师是我的妈妈，**的学生是我最亲近的朋友。
**的环境是最美丽的。一进大门，映入眼帘的是一年级弟弟和妹里，就像妹玩耍的地方。每次看到这个地方，就仿佛沉浸在游玩的享受中。再往里走，是宽敞又明亮的教学楼。来到教室里，就像进入知识的海洋，我们在这里汲取营养，茁壮成长。接着，是我们学校最有名的国学林。那里有：木瓜树、银杏树、海棠树……每天清晨在这里都能听到朗朗的读书声。接着就是我们庞大的操场，这里是孩子们的乐园，在这里留在了同学们的矫健身姿、拼命地呐喊声、老师们的助威声。**不仅环境优美，而且有浓厚的文化氛围，比如：每年都会举行读书节、清明诗会、国学背诵……。
**的老师是最慈祥的。有人说：老师是冬天里的一把火，点燃自己，照亮别人。我认为，老师若是天空，我们就是自由飞翔的小鸟；
老师若是雨水，我们就是干涸的禾苗。老师若是大海，我们就是欢快畅游的小鱼。**的老师又是最美丽、最善良的。有一次，我们班有一名困难的同学久久不交学费，最后老师给交上了。老师还经常给那些困难的同学一些衣服，我们很是感动。
**的学生是最认真、最负责。比如，在一次英语课上，老师让英语组长批改英语单词，几个组长先核对答案，然后在分别批改各自组内的单词，认真的批改。每次劳动时，我们都能认真负责自己份内的事。我们个个都有集体荣誉感。
我爱**的老师，我爱**的学生，我爱**的一草一木。我爱**！**就是我的家！ （篇十） 在这欢庆的日子里，我们又迎来了一年一度的**小学的十周年校庆！是的，就是我们最爱的学校的校庆！在这日子里，我要以优异的成绩，来报答这五年的欢快的学校，是这所学校让我懂得感恩，是这所学校让我懂得回报，因为这所学校让我懂得人生哲理，让我明白人生要做什么，“人不能做只讲体面的人，要做对社会有用的人”是学校让我懂得这句话的意思。
是谁？是谁让我懂得了这些道理？又是谁？让我拥有知识？是学校，是老师，是校长！校长，我们亲爱的校长们啊，你和蔼可亲，你又用你的血汗来创建这个学校，你呕心沥血为我们打造好的学习环境，不惜一切，不惜一切……有三个校长，一个是爱给我们讲故事的张校长，一个是从百忙之中赶回来的邓校长和现任的李校长，就是他们用汗血来浇灌我们，我爱他们！ 感谢学校，感谢校长，感谢老师，感谢同学们，你们的可爱，你们的亲切，你们的好意，你们的热情帮助，我将永远记在心中，这会在我的心里烙下一个美好的记忆！我爱你们…… （篇十一） 校之宁·心之静 静校后的校园会带给你什么感受？是空寂，还是萧瑟？宁静的附中，在四月的某一天，无意间向我展示了她真实的面貌。
“拜托您，帮我开开门，我要拿东西。”我央求着门口的管理员。还好，她终于同意了。我一猫腰，从狭窄的门缝中钻了进去。地球仪静静地站在正厅中央，墙上的凸刻《岳阳楼记》依然厚重。我一拐弯，跑进了教室。
“嘭！”像是什么东西重重砸在地上的声音。接着，我打开灯，原来是拖把撞到了桌腿，我把拖把扶好。心想这一定是星期五拖地的同学干的好事。快傍晚了，昏黄的残阳在桌面上留下了斑驳的痕迹，桌子也是整整齐齐的，没发完的生物卷子还七零八乱地堆在最后一排的桌子上。我从桌洞中发现了同位帮我整理好的作文本和试卷，顿时石头落了地。环顾四周，却总觉得这教室和往日有些不同。
没了往日的喧闹，没了来来往往的老师，这教室便只剩下了回忆了。初一军训的照片还挂在墙上，像是把一段记忆凝固在里面了似的。同学们的笑容那么灿烂，那么纯真。我还看到穿着白衬衫的朱老师，也是满脸幸福的笑容。不像是接了一个新班级，而是刚刚得到了一件无价的珍宝。
我在楼梯间穿梭，在走廊里徘徊，在实验室前驻足，在办公室门口踱步。走廊里回荡着我的脚步声，墙上映出我急急奔走的身影。天快黑了，寂静的走廊顿时黑暗了许多。我缓缓地走下楼梯，又一次来到了教室。坐在我第一次进校时坐的位置，好像又回到了那个纯真质朴的年代。我想起左边的是周宇生，那个我怎么问他名字他都不说的家伙；
后面是丰尚清，他毫不顾虑地说一位女同学长得黑。我想起我们把卢老师气走，跟朱老师作对，在美术课上海阔天空地涂画，在音乐课上肆无忌惮地大唱。想起来也真是十分有趣。
我想起那个时候我们还在玩摩尔庄园，数学老师还不姓卢，“老朱”还只是偷偷摸摸地叫，李天琪还没有走，王明阳还没那么黑，王欣尔还没有这么开朗活泼。男生们还不会玩《三国杀》，女生们还只会在橡皮筋中跳跃…… 我又想起那个时候杨帆还没考全班第一，地理老师每节课都还要提问，化学和物理老师还没有现身，还没有那么多女生逃体育课，还没有那么多男生会揍人…… 一切的一切，似乎定格成了照片，在脑海中挥之不去。像永恒的钻戒，在那个叫做记忆的湖中央，闪烁着迷人的光芒。附中呵，你给了我这么美好的回忆，我又给了你什么呢？ 我只能把美好的回忆同你分享，把心中的快乐与痛苦向你倾诉，你静默着，听着，用无形的手安抚着我，用温暖的话语鼓励着我，传达着希望的火焰。或许这安抚很弱，这鼓励很淡，但我已倍感幸福。附中，一个带给我快乐时光的地方，我对你，那种发自内心的感激，你，是否能感觉到呢？ 谢谢你，附中，我心中最美好的地方。
（篇十二） 我爱** 我所在的学校，是我认为最好的学校------**小学。
我来给你们描述一下我的学校吧：我的学校位于河南省**市昆仑路南。一进大门，你肯定会感觉到我们的学校一定很爱书吧？那你猜对了。我们经常得校讯通书香班级，光我们班都从一年级得到现在。我们定期举行一些读书活动，如：读书节、书市大集、读书交流会……. 我们学校还种了许许多多的花草树木。春天到了，各种各样的花争奇斗艳，如云似海，比谁最好看。五彩斑斓的花装点着整个学校，学校里顿时变成了花的海洋。
学校还有个一个国学林，里面有：仁、义、礼、智、信五块大石头。春天，国学林鲜花盛开，我们去那里玩耍。夏天，国学林里绿荫成行，我们都去那里乘凉。秋天，国学林里鲜果飘香，我们都去那里摘果子。冬天，国学林里白雪一片，我们一群孩子在国学林里堆雪人，打雪仗。那欢乐的叫声，嬉戏声，把树枝上的雪都震落下来了。
我们的学校还有一年一度的春游活动，让我们去野外放松一下心情。
这就是我的学校，我爱我的昆仑小学。
