[(推荐)20xx年大学生中学实习总结-1]

. XX 大学生中学实习总结 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩 子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感 受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得 不昼夜苦读；
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻 内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课 堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。

即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学 生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑， 茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没 有学习的兴趣。

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的 我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。XX 年 2 月 18 日， 我怀着兴奋的心情和队友来到 xx 县中学，开始了为期一学 期的顶岗实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体 验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以 求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚 此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生 身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东 西，这是我收获很大的地方。

在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时 . 刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能 动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合， 在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实 习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我 付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一 个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自 如”的准老师；
从一个没有经验的大学生到一个对平行班 有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的 每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习 进行总结。

一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的 工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习 队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；
与 队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人 的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方 面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上 学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。

二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于 2 月 18 日下午到达实习学校，之前兴奋的心情 被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们 4 个女生同住一 间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学 . 生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难， 排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来 生活用品，很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好， 负责实习事宜的主任就召集我们开会，在会上主任对我们 的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我 们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能 顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要 求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我 们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进 行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的 安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排， 我的实习才能进行的这么顺利。

三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 学校并没有给我们太多的适应时间，我们到达学校的 第二天便开始走上讲台，我只能抓紧一切时间全面熟悉高 一语文教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录， 课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和 过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的 理论与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师带的是高一一个奥赛 班和一个实验班，所以他给我上的课很多，而且给我安排 的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的态度和对自 . 己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做，每一 样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为 止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议 下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导 老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出 现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处， 让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保 在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下， 我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都 有了显著的提高，老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的 教学水平充分的肯定。