教师发展的生态教育团队样本

　　策划人语
　　在江苏基础教育的语境中，提到“生态团队”“生态教育团队”，大多是指苏州张家港市以江苏省初中语文特级教师蔡明为核心，以生态教育为共同旗帜的教师团队。这一团队包括了张家港市初中语文学科中心组、张家港市通式教育特级教师工作室、苏州市初中语文骨干教师发展中心、苏州市中学语文名师发展共同体、江苏省初中名师发展共同体、苏派作文教学研究中心等民间或官方的学术团队。本期“独家策划”即是聚焦这一团队。
　　在2016年3月举行的“蔡明和他的生态团队教育思想研讨会”上，张家港市教育局局长邵建华评价蔡明和他的生态团队“是全市教师发展和名师培育工程的一个优秀样本”。事实上，生态教育团队成立5年多来，共培养出12位苏州市学科带头人、9位苏州市名教师、4位江苏省特级教师、2位江苏省教学名师、2位姑蘇教育领军人才，已经成为在全省全国引起广泛关注的教育“现象”。从生态语文到生态教育的共同愿景，从初中语文到覆盖多个学科多个学段，从一位名师到一个学术团队再到一个区域的名师“孵化器”，围绕这个团队5年多的发展历程，有许多关于教师发展与培养的话题值得讨论。
　　本期“独家策划”在呈现这一“现象”之外，还有团队成员讲述自己在团队中成长的故事，有几位实践者的自我解析反思，以及王铁军教授这位名师名校长研究专家的观察者视角。我们试图通过这样的安排，为读者提供一个立体化的区域教师发展和名师培养样本。