用伟大梦想引航教育现代化新征程

　　习近平总书记在党的十九大报告中开宗明义地指出：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”[1]实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，这个伟大梦想全面引领新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业。建设教育强国、实现教育现代化是中华民族伟大复兴的基础工程，加快教育现代化，必须用伟大梦想引航，以实现伟大梦想为使命，从伟大梦想中焕发开拓创新的伟大力量。
　　一、伟大梦想是教育现代化的引路航标
　　建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，党的十九大报告提出的这一重要论断，深刻昭示了教育与民族命运、国家前途的紧密关系，突出了教育在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的基础性作用和地位。加快教育现代化必须以伟大梦想为引航路标，使教育现代化的目标与伟大梦想保持高度一致。
　　1. 要使教育现代化的目标与中华民族和中国人民的整体利益相一致，全面加强爱国主义教育
　　早在2012年，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时就指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”他又指出：“每个人的前途命运都与国家和民族的前途命運紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”[2]2015年12月30日，习近平总书记在中共中央政治局第二十九次集体学习时再次强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。”[3]因此，教育现代化的进程必须始终高擎鲜明的爱国主义旗帜，强调爱国、爱党、爱人民教育相统一，加强社会主义核心价值观教育，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使爱国主义成为根植青少年、儿童内心深处的精神内核和行为自觉。创新以爱国主义为核心的德育工作，致力于建构大中小学一体化德育体系，提升全程育人、全员育人、全方位育人的水平，把立德树人的根本任务落到实处。
　　2. 要使教育现代化目标与全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的目标相一致，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务
　　习近平总书记指出：“我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。”[4]使教育现代化目标与“两个一百年”奋斗目标相一致，就是要让两者在发展理念、方向、价值追求等方面保持同步，通过全面深化教育领域综合改革，激发教育改革与创新活力，使人才培养标准和规格普遍适应全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的要求，全面发挥教育现代化的人才支撑、智力支撑、创新支撑作用。
　　3. 要使教育现代化目标与人民追求国泰民安、生活幸福的梦想相一致，努力办好人民满意的教育
　　就教育而言，习近平总书记指出：“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。”[5]习近平总书记还说：“我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。”[6]习近平总书记关于教育与人民幸福、社会公平、人的全面发展关系的系列论述，切合了当下教育公平、优质教育两个教育改革发展的聚焦点；同时，这两个聚焦点不仅是教育领域的事，还是人民福祉所系、国运兴衰所系、民族复兴大业所系。在一定意义上，教育现代化的推进过程就是不断提高教育质量、促进教育公平，不断解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的进程。因此，教育现代化必须与人民追求生活幸福、人的全面发展的梦想相一致，朝着“幼有所育、学有所教”“幼有优育、学有优教”的目标稳步迈进，不断促进人的全面发展，持续增强人民在教育现代化进程中的获得感。
　　二、伟大梦想是教育现代化的使命之魂
　　教育现代化是我国社会主义现代化建设的重要组成部分，是教育高质量发展的进程，也是实现伟大梦想的过程。伟大梦想是教育现代化的使命之魂，深刻融入教育政策决策、办学治学策略、教育内容体系和人才培养之中。
　　1. 教育政策理念必须以伟大梦想为指针
　　教育政策理念以伟大梦想为指针，就是要在教育法规制定、政策设计、发展规划、实践指导等方面，把实现伟大梦想作为出发点和归宿点，提升教育顶层设计的站位。教育政策法规、决策意见必须将民族利益、国家意志、人民幸福、社会进步等伟大梦想的思想内核贯穿始终，旗帜鲜明地肩负起教育领域追求伟大梦想的责任担当。这就要求打破教育政策决策的短视观点、条块壁垒和利益藩篱，建构教育与相关部门适时联动、与经济社会发展密切联系的大格局，使教育现代化的进程与民族振兴、国家发展、社会进步、人民幸福紧紧相依，与伟大梦想同音共律。
　　2. 学校办学治学必须以伟大梦想为引领
　　学校办学治学以伟大梦想为引领，就是要把伟大梦想的精神内核深刻融进学校的办学思想和治学理念之中。一段时间里，“一任校长一个办学理念和目标”的现象盛行，这种行为存在着把教育的国家意志同个性化教育追求、教育特色混为一谈的倾向。提倡和鼓励教育办出特色、办出风格，不等于把个人的教育理解和意志凌驾于国家教育意志和目标之上。办出教育特色和风格，主要应当是在教育手段、方式方法、人才培养效益等方面做文章，而这一特色和风格，是不能偏离党的教育方针、不能偏离伟大梦想追求的。学校办学目标和治学理念必须忠实、全面贯彻党的教育方针，必须融进中华民族伟大复兴的中国梦，只有这样，才能确保教育发展的正确方向，才能促进教育事业健康顺利发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。舍此，学校办学治学没有其它更为根本的理念和目标。
　　3. 教育内容和方式必须服务于伟大梦想实践