中美学校公民教育比较研究

　　[摘要]中美两国学校公民教育在教学目标、教学内容、教学方法上都存在着一些差异，总体来说我国公民教育重视理论层面的建构，美国则更加重视的是实践的应用。我们的学校可以借鉴美国学校公民教育的一些长处，在教育目标上，更重视实践；在教学内容上，强调学生的社会责任感；在教学方法上，可多采用体验式的方法，加强对学生生活的指导。
　　[关键词]中美学校；公民教育；对比研究
　　[中图分类号]G415
　　[文献标识码]A
　　[文章编号]2095-3712（2015）26-0023-03[ZW（N]
　　[作者简介]李阳（1991—），女，山东日照人，渤海大学教育与体育学院2014级学科教学（思政）专业在读研究生；孙进（1959—），男，北京人，渤海大学政治与历史学院，硕士研究生导师，研究方向：政治学，管理学。
　　一、中美学校公民教育目标比较[HT]
　　公民教育目标是公民教育理论中的一个重要范畴，它要回答的是公民教育为什么的问题，同时，它也是公民教育实践中的一个根本性问题。
　　（一）我国公民教育的目标
　　就学校公民教育的目标而言，我国重在培养学生的责任目标，使之具有良好的公民素养，公民教育系统目标有如下几个内容：首先，培养学生的公民意识，包括权利意识、义务意识、主体意识、责任意识、国家意识、政治意识、生态意识等等；其次，培养学生的公民能力，能力的培养需要使学生明确社会的基本准则和行为规范，先达到“知”这个阶段，然后达到“信”这个阶段，最后是“行”，然后学生开始实践各种行为规范，明确了解自己该如何做一个“好公民”。
　　（二）美国公民教育的目标
　　美国是一个多民族的国家，在各州中学校公民教育一直都具有不同的特点，但是所有的州都开设了公民教育，对于美国学校公民教育目标我们可以从四个目标来理解。认知目标：培养学生认同一个美国，使不同种族的人都具有强烈的国家认同感；全球化时期美国的霸权遭到挑战，公民教育开始世界交流，主体重心也转向了世界公民的培养。能力目标：培养学生的民主参与能力，如怎样清楚地表达自己的观点，怎样参与学校和社区发展的讨论，怎样参与投票、选举，对于社会的发展该如何发表自己的观点。社会参与目标：培养学生思考能力、独立能力、创造能力、良好的自我定向能力、主动的社会参与能力。美国政府反复强调“责任公民”，并对“责任公民”做出了规定，如承认他人享有法律规定的各种权利的责任，尊重他人威信和价值的责任，了解和遵守法律的责任等。
　　（三）对美国公民教育目标的借鉴
　　我国公民教育的目标是社会主义国家对公民的要求，具有明显的社会性，随着我国社会主义民主制度的完善，公民教育的目标也表现出了与时俱进的态势。对比两国公民教育目标，发现美国公民教育更重视实践，并且在实践中把生活与公民教育结合起来。在全球化背景下，我国面对学生公民意识缺乏的现状，在公民教育目标的制定上更应完善，在公民能力的培养上应更注重实践，在实践中让学生学习公民知识，发展公民能力。
　　二、中美学校公民教育内容比较[HT]
　　由于中美两国在社会历史发展中的不同，公民教育的发展存在着不同，但是两国在公民教育中也有共性，教育内容直接体现出了公民教育的动态生成性，对于教学内容的比较也是具有一定意义的。
　　（一）我国学校公民教育内容
　　我国学校公民教育的内容十分广泛，具体的教学内容包括：公民的道德教育、公民的政治教育、公民的法律教育、公民的思想政治教育等，随着时代的发展，公民教育内容也增添了生态教育、全球教育等。
　　1.公民的道德教育。北京师范大学檀传宝教授曾说，“道德教育是教育的根本”。这一观点得到了许多学者的认同，道德教育包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等。学生明白基本的社会生活规范，可以处理好个人与学校、家庭、社会的关系。
　　2.公民政治教育。政治教育是实现公民政治社会化的根本途径，在政治教育中对学生进行爱国主义教育、国情教育、时事教育等，培养学生的公民情感，如正义感、责任感、权利感等。
　　3.公民法律教育。法律教育主要是帮助学生树立法制意识，在实践能力上可以用法律保护公民的权利，同时明确公民应尽的义务。树立法律面前人人平等的重要观念。
　　4.公民的思想政治教育。公民的思想政治教育指的是对学生世界观、人生观、价值观的引导。使公民教育可以培养公民良好的行为习惯，具有关注和参与社会生活的能力。
　　（二）美国学校公民教育的内容
　　“美国公民教育的内容包括三个相互联系的方面，即公民品质、公民参与技巧及公民知识。这三者构成了美国公民教育内容的基本面。”具体来说，美国公民教育的内容主要有爱国主义教育、责任教育、法制教育、品格教育等。
　　1.爱国主义教育。美国虽然是一个多民族的国家，但多元文化在爱国主义精神的影响下有着强烈的美国精神，美国人认为他们生活在世界上得天独厚的国家中，他们的社会是世界上最幸福、最有道德的社会等，这种强烈的民族认同感就来自爱国主义教育。爱国主义教育内容包括政治制度、历史文化教育、宗教教育、宪法本质教育等。为了培养美国人的爱国主义精神，美国政府制定了爱国主义计划：美国孩子从幼儿园开始就要学习唱国歌、画国旗；年满18岁的美国公民参加成人仪式，进行爱国宣誓，开大会前要进行唱国歌；反政府可以，但是不可以不爱国；新年花车巡游，爱国主体必备。
　　2.责任教育。社会责任感的教育主要是使学生担负起应有的社会责任，培养学生自我责任感和社会责任感，做一个“责任公民”，美国政府颁布了“公民学”教学大纲，使学生明确法律上规定的各种权利和义务，懂得尊重他人、遵守各种法律规定，履行自己的责任。
　　3.法制教育。法制教育是美国中小学社会课程的重要组成部分，主要是让学生明确法律的重要性，将法律教育与日常生活问题结合起来，培养学生能够担任社会各种角色的能力，积极参与公共事务，提高通过参加团体活动，运用协商的方法来解决现实生活问题的能力。