高起点,,高质量,,保障学生用眼健康

　　良好的视力是少年儿童顺利地进行阅读、书写以及其他各种活动的重要基础；是影响学生选择高校、谋求职业的重要条件；是人们身心健康发展的重要因素。因此，做好学生的防近工作，是学校长期的、重要的任务。辽宁省大连市甘井子区美林小学建校以来，我们始终把眼操放在学校卫生保健工作的第一要位，高起点、高质量地做好眼保健操工作，为学生奠定终身健康发展的基础。
　　加大学习宣传力度，提高防近认识
　　要想把眼操工作做得扎实、有效，首先要提高认识，只有认识到位才能付诸行动。人们常说，有什么样的教师就有什么样的学生，教师对眼操的认识直接影响学生。因此，我们把提高教师对眼操工作重要性的认识放在首位，充分利用周三政治学习时间，组织防近工作小组和全体教师学习有关防近理论；通过升旗仪式、广播、橱窗、班级板报等各种形式对学生进行防近知识的宣传和教育，努力使学生对眼操产生兴趣，形成习惯；通过家长、学校及素质教育手册及时对家长进行防近知识宣传。这些学习宣传极大地提高了教师、学生、家长对眼操工作的认识，有助于防近工作的顺利进行。
　　抓进校培训，高起步
　　学校建立了“校长—领导小组成员—全体教师—学生”的层层培训网络。每名新调入的教师都要在三天内到领导小组接受眼操培训并通过考试，教师持证上岗。在眼操培训时，医务教师亲自指导，从穴位、指法到节奏都要一一讲解示范。在眼操考核中，教师首先要跟着音乐完整做操，之后，模拟讲解指导。
　　对学生的培训考核主要指的是一年级新生和新转入的学生。我们通常在新生入校后第2个月开始进行强化训练，要求充分利用眼操时间专时专用。学校给每个班级配备了复读机，可以根据需要随时进行播放，一个月后进行达标考核，合格后方可进入常规管理。每个班设立专门培训小组，每转来一名学生，就利用一周的时间集中培训，一周考核合格后方可进入班级正常管理中。
　　抓两操管理，重实效
　　学校规定任何部门、任何教师不得占用眼操时间，班主任要回到教室与任课教师一起指导学生做眼操。个别同学动作不规范，穴位找不准，就进行个别指导。坚持抓紧、抓细、抓实，久而久之使学生化外来的强制性为内在的自觉行为习惯。
　　做眼操时手与眼睛直接接触，如果手不卫生，便会对眼睛造成伤害，顾此失彼的事情做不得。因此，我们要求每一位学生都要准备一条湿毛巾，用纸杯装好放在座位里（有条件的可以用湿巾）。眼操前，先整理桌面，然后用毛巾将手擦干净，再做眼操。在安排课表时，眼操前一节课，尽量不安排音体美及需要动手操作的学科，保持学生手部卫生。
　　为了使眼操对学生视力保健起到更为有效的作用，我们查阅大量资料，并向保健所的领导、专家请教，创新增加了眼球操的内容。
　　抓眼操拉练，促提高
　　结合区“注重用眼卫生保健，做好眼保健操”检查活动，学校每学期进行一次眼保健操达标活动，并进行学校眼操自检工作，极大地调动了师生的积极性，促进了眼操质量的提高。
　　建保障机制，重长效
　　学校眼操领导小组每天要对各班眼操进行检查，周三公布成绩，同时校医做分析总结。对做眼操一贯认真的学生每年“六一”进行表彰；对做眼操一贯好的班级，学期末可以授予“教学卫生班”“眼操规范班”等称号。班级的眼操成绩与教师的结构工资和考核评聘直接挂钩。
　　我校的防近工作取得了显著的成绩，学生的近视率低于区均值，近视率总体呈下降趋势。近年来，我校一直荣获区眼保健操“规范学校”和医务室建设“规范化学校”的荣誉称号。我校的防近工作也推动了学校其他工作的开展，在区大课间操、校园集体舞、班班有歌声活动中我校均获得了一等奖。成绩说明过去，未来还需要我们创造。相信在上级领导的关怀指导下，美林小学的各项工作一定能取得更好的成绩！
　　（作者单位：辽宁省大连市甘井子区美林小学）