中职院校学生心理健康教育与素质管理措施

　　[摘    要]中职院校的学生一般都是初中毕业就进中职院校，心理各方面还不够成熟。中职院校应该加强对学生的心理健康教育以及素质教育，为学生的未来发展打好基础。
　　[关键词]中职院校;心理健康教育;素质管理
　　[中图分类号]    G71        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2019）18-0096-02
　　中职院校的学生正处于人生的重要阶段，因此学校不仅需要对他们的学习成绩加以重视，更需要重视他们的心理健康以及素质方面的教育，因为这个社会所需要的人才是德才兼备的多面发展型人才。中职院校对学生进行教育的关键在于让他们树立正确的三观，为以后的发展打好基础。本文先是分析了中职院校学生心理健康以及素质的现状，然后提出了一些中职院校如何进行心理健康教育以及素质教育的措施，希望中职院校可以培养出全面发展的人才。
　　一、中职院校学生心理健康以及素质的现状
　　中职院校的学生一般都是刚初中毕业就进中职院校，心理各方面还不够成熟，在这阶段很容易被带偏而走一些弯路。在这个时候学生如果心理健康出现问题，轻的会影响学习成绩，严重的话还可能会影响学生的未来发展以及生命安全。如果学生素质出现问题，则将来可能会危害社会。所以中职院校应该加强对学生的心理健康教育以及素质教育，但是现实却总是和理想有一些距离，下面就具体分析一下中职学生心理健康以及素质的现状。
　　（一）心理健康现状
　　中职学生容易出现的一些心理问题具体包括两个方面：学习方面以及自我内心方面。
　　1.学习方面。中职院校的学生学习能力普遍比较差，因为这部分学生大多数是由于初中的学习成绩不太好，没有可以上的高中，才选择的中职院校。因此在刚开始接触中职院校的课程的时候，他们会因学习方式的不正确以及对新知识的接受能力较差而出现不适应的现象，从而产生对学习的抵触心理以及学习方面的自卑心理，并且还会对学校的一些考试产生厌烦心理，这样对于学生的学习以及发展都会不利。
　　2.自我内心方面。这个阶段的学生内心还不够成熟，并且过早从初中阶段过渡到中职院校这个小社会，很容易被其中的一些负面因素带偏，更容易出现一些心理问题，这些可能会影响学生正确的人生观以及价值观的形成。
　　（二）学生素质现状
　　中职院校学生的素质存在着各种各样的问题，这不仅是中职学校需要思考的问题，更是这个社会应该考虑的问题。因为中职院校的学生是社会的主要劳动力来源之一，中职学生的素质将影响整个社会的文明素养。中职院校学生的素质存在不少问题，包括道德素质过低、心理素质较差等，因此学生在日常生活中可能会出现一些危害社会公共利益的行为，比如在学校会出现一些学生随地扔垃圾、随地吐痰、破坏学校公共财产的现象，这些不仅仅会对学校甚至社会产生一些不良的影响，还可能会导致学生的整体素质越来越低。造成中职院校学生素质较低的原因有很多，一方面是由于学校对于学生素质方面的教育不够到位，从而导致学生没有形成正确的观念，因此才会出现种种学生素质方面的问题;另一方面则是因为学生自身的问题，这些学生可能由于中学时代比较叛逆，因而学习以及品质方面都有一些问题。所以中职院校需要格外加强对于学生的素质教育。
　　二、中职院校学生心理健康教育以及素质管理措施
　　（一）心理健康教育方面
　　一般人们都认为身体健康是最重要的，但随着社会生活压力的增加，心理健康问题也成为危害人类身心健康的一个大的方面，因此中职院校需要格外重视对学生的心理健康教育。对于中职院校来说，他们的学生与大学院校的学生有很大的不同，因为大学生的心智一般比较成熟，而中职院校学生的心理还不够成熟，因此也就容易被一些不利因素所影响。中职院校需要加强对学生的心理健康教育，主要可以采取以下措施：
　　1.打造良好的校园环境。对于学生来说，校园环境的影响是非常大的，因此学校必须要给学生打造一个良好的环境。首先，学校可以制定一些有利于学生心理健康的制度，帮助学生改掉不利于心理健康的坏毛病。其次，中职院校不要仅仅注重学生的学习成绩，还需要给学生安排一些缓解心理压力的活动，可以在学校定期召集学生进行心理健康方面的引导，还可以组织学生外出做一些有益身心的活动。这些活动不仅可以使学生的生活丰富多彩，还可以使学生的身心健康发展。学校还可以为学生开设一些专门进行心理辅导的课程，为学生解决一些难以排解的心理问题，从而使学生的心理保持在一个健康的状态。
　　2.对教师进行培训。很多中职院校都没有专门的心理教师对学生进行心理辅导，因此学生一些心理方面的问题无法得到专业的疏导，这会导致学生的心理问题越积越多，从而影响学生的心理健康发展。中职院校一是可以招聘一些心理学相关专业的教师对学生进行辅导，二是可以对原来的不太专业的心理教师进行培训，从而使他们掌握一些专业的心理辅导知识，以为学生提供更加专业的意见。专业的心理教师对于促进学生心理健康有很大的帮助，可以针对学生的心理问题给出专业的意见，从而使学生的心理问题得以解决。
　　（二）素质管理方面
　　对于中职学生素质的形成产生影响的不仅仅有中职院校，还有家庭以及社会因素。这个社会所需要的人才不仅仅是拥有良好的知识技能就足够了，更重要的是还要有良好的素养，品行需要端正，这样才不会做出一些对社会以及人民有害的事情。中职学生所处的年龄阶段正是素质培养的最佳时间段，因此中职院校需要运用一些正确的手段对学生进行教育。首先学校可以对课程进行改善，不仅要抓紧对学生的知识技能教育，还需要为学生组织一些课外的活动，让学生通过亲身体验提升自身素质。还有教师方面，教师始终是学生学习的榜样，教师只有以身作则，教育学生才会更加容易、有效。传统的中职院校教学是以学生的学习成绩为主，关注的是学生学会了多少知识，因此会疏忽对于学生素质的培养。中职院校跟高中有所不同，中职学生与社会接触的机会比较多，因此中职院校也可以说是一个小社会，中职院校需要为学生以后的发展做准备，不仅要重视学生的知识技能教育，还需要重视学生的素质道德培养，从而让学生成为社会所需要的人才。
　　对于中职院校的学生来说，中职生活或许就是进入社会之前的最后一次校园生活，因此必须为以后的发展做一些准备。社会所需要的人才是德才兼备的，这就需要中职院校重视对学生的心理健康教育以及素质教育，从而使学生的身心全面发展，这樣学生才能在进入社会后有一个良好的发展前景。
　　[   参   考   文   献   ]
　　[1]  吕国祯.中职学校素质教育活动项目化管理研究[D].青岛：青岛大学，2016.
　　[2]  赵晴.中职院校学生心理问题分析及心理健康教育对策研究[J].学周刊，2017（25）：17-18.
　　（责任编辑 周侯辰）