论构建艺术院校之和谐校园
内容提要：本文论述了艺术类院校构建和谐校园的重要性，并从以人为本依法治校等六个方面阐述了如何构建艺术类院校之和谐校园。
关键词：艺术 和谐 校园 人才
中图分类号：G40-052.4 文献标识码：A 文章编号：1005/0981(2008)03-0077-02
构建社会主义和谐社会，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，是对马克思主义科学社会主义理论的丰富和发展，是对中国特色社会主义理论的又一次升华。其意义重大，影响深远。和谐社会是由众多基层单位组成的，只有各单位和谐了，社会才能和谐。艺术类高校是传承文明、培养人才、服务社会的重要阵地，汇集了大量高素质的人才精英。高校的和谐不但是和谐社会的重要组成部分，也对建设高水平大学起着积极促进的作用。
构建和谐校园，是构建和谐社会的重要组成部分。大学校园是引领社会文明进步的重要源头，和谐校园建设将为社会主义和谐社会建设提供强大的人才、智力、文化和精神支持，在和谐社会建设中具有基础性的地位，对和谐社会建设意义重大。把和谐校园构建好了，就能在无形当中形成一股十分强大的力量，进而推动整个社会的和谐。只有把“构建和谐校园”真正做好了，才能为国家和社会输送更多的合格人才，才能为“构建和谐社会”发挥更大的作用，才能为全面建设小康社会和社会主义现代化建设作出更大的贡献。
和谐校园以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，确立全面、协调、自由、充分发展、良性互动和整体优化的教育理念，对于贯彻落实以人为本的科学发展观，具有十分重要的现实意义。人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外都是一种和谐”。这就不仅要求学校德、智、体、美、劳“五育”要和谐发展，而且要求各种教育资源的合理配置和谐利用，学校教育、社会教育、家庭教育环境的相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间的和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。联合国教科文组织的著名权威报告《学会生存》指出：“应该把培养人的自我生存能力，促进人的个性全面和谐发展，作为当代教育的基本宗旨”。这应该成为我们共同追求的目标。
“构建和谐校园”是一个宏伟的目标，只有在高校的各项建设和工作中时时体现“构建和谐校园”的科学含义，才能把“构建和谐校园”真正落到实处。
第一，坚持以人为本，真正落实构建和谐校园的精神实质。构建和谐校园的核心就是坚持以人为本，真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人，调动大家的积极性和创造性，为师生员工才能和潜力的发挥营造一种公平、公正、合理、有效的宽松环境和良好氛围。从领导者、管理者和服务人员的角度讲，要强调以教师为本，特别注意调动教师的积极性和创造性。从全校教职工角度讲，要强调以学生为本，竭诚为学生的成长成才服务。我们想问题、做事情的出发点和落脚点都要围绕这些最根本的服务对象，情之所系、权之所用、利之所谋。
第二，坚持发展为第一要务，为构建和谐校园提供坚实的物质基础。发展是解决所有问题的关键。只有抓住机遇，加快发展，构建和谐校园才不会成为一句空话。在任何情况下，都要坚持科学的发展观，把发展作为第一要务，正确处理好规模、质量、结构、效益的关系，正确处理好教学与科研、发展与投入、改革与稳定、重点与一般、引进人才与稳定队伍的关系，正确处理好物质成果与人本价值、眼前利益与长远影响、局部与全局、效率与公平的关系，统筹兼顾，协调各方，保证学校各项事业的健康快速协调发展。
第三，坚持依法治校，为构建和谐校园提供重要保证。学校的一切教育实践活动和师生员工的行为既在法律的保护之下，又不逾越法律的规范，校园的和谐局面就有了保证。依法治校的本质是学校管理者要树立法治观念，弘扬法治精神，以法律为最高权威，在法制的轨道上开展学校的综合管理、教育教学、服务保障和其他一切活动。同时要加强法制教育，提高法律素质，使广大师生员工知法用法。要坚持“安全第一，预防为主”的方针，为师生员工创造稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境、安全的学习、工作和生活环境。
第四，妥善协调各方面的利益关系，是构建和谐校园的重要举措。构建和谐校园，关键是协调好处理好学校内部各方面的利益关系。体制改革的实质是解放生产力，但往往也会带来不同群体之间局部利益的重新调整。因此要注意处理好各方面的利益关系，既要重点培养和支持教学、科研队伍的发展，又要高度重视党政管理、后勤服务队伍的建设和发展；既要信任和依靠那些在学校改革中不断发展进步的群体和个人，又要关注和帮助那些在工作、学习、生活中有困难的群体和家庭。要从源头上预防和减少矛盾纠纷的发生，理顺师生员工的思想情绪，促进人与人之间、群体和群体之间团结共进、平等互助、交流沟通、信任理解、融洽相处，使师生员工的积极性得到充分调动，使人格得到充分尊重，使人的发展和创新得到充分支持，使人的身心健康得到充分保证。
第五，坚持创建文明学校，全方位落实构建和谐校园的各项工作。校园文明是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。文明学校既包括浓厚的学术氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式、良好的校园环境、共同的价值取向，还包括大学的校容校貌、校风校纪、校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学科研设备水平等等。加强校风学风建设，崇尚爱校爱教，让师生员工将个人的前途和学校的发展紧密联系在一起。
第六，注重并发挥教代会在建设和谐校园中的的桥梁纽带作用。教代会是党联系群众的桥梁和纽带，是广大人民群众利益的忠实代表，是和谐社会的一个重要基础。教代会是民主治校的重要形式和载体。紧密结合学校重大工作，倾听教职员工呼声，通过一系列规范化、制度化建设，认真履行民主管理、民主监督的职能，取得了引人瞩目的成绩。在新的形势和办学挑战面前，要进一步总结经验，充分发挥教代会代表密切联系教职员工的优势，更好地起到桥梁和纽带作用。要进一步解放思想、开拓创新，探索和完善校(院)务公开、二级教代会的有效组织形式、教代会执委会发挥代表民主监督作用的途径和办法等，推进和谐校园建设。
和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，必将为高校和社会的发展注入活力。尤其是艺术类院校培养的人才，将在音乐、美术、舞蹈等听觉、视觉中无形地影响着我们社会的精神文明建设，构建艺术类院校的和谐校园尤为重要。所以我们要始终用和谐的音符推动高校稳定持续的发展，以发展增和谐、以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐，使构建艺术院校的和谐校园、建设高水平大学成为光辉的现实。
(作者单位：河北艺术职业学院)
