大学生科技创新中的团队培育机制

　　摘 要：对于大学生科技创新而言，团队的作用是相当大的，有时候甚至可以决定他们科技创新事业的成败。就实际情况来看，许多高校的大学生在进行科技创新的时候，团队建设、团队维护和团队发展方面都不可避免地出现了一些问题。如何处理好这些问题，既是大学生科技创新团队成员所实际面临和需要关心的事情，也是作为引导者和管理者的高校应该想办法加以解决的事情。一般而言，大学生科技创新团队的培育机制包括两方面的内容，首先是从内部进行培育；其次是妥善利用外部因素进行培育。
　　关键词：大学生 科技创新 团队 培育机制
　　中图分类号：G31 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（b）-0241-02
　　团队对大学生科技创新具有非常重要的作用。在一个团队中，团队中的成员可以自由谈论，充分发挥自己的想象力和创造力，集思广益；还可以通过长期的合作，增进感情，加强凝聚力，从而增进科技创新的力量；可以优点和缺点互补，既提升个人的创新能力，也提升团队的创新能力。反之，如果一个团队精神涣散，没有凝聚力，那么创新活动很可能趋向于倒退，在严重的情况下使得创新活动停止。由于团队组织不力，从而使得创新事业受到巨大损失的例子在高校内、外的科技创新实践中屡见不鲜。我们认为，当代的大学生具备很好的团队形成条件，他们一方面具有丰富的知识；另一方面也具备自我反思能力和团队合作的愿望，高校只要加以适当的引导，注意培育大学生科技创新团队，就能够取得比较良好的效果。一般说来，培育大学生科技创新团队的机制包含两方面的内容：一是从团队内部进行培育；二是妥善利用外部因素进行培育。
　　1 团队内部培育机制
　　每一个大学生科技创新团队都不是处在真空中，都有自己具体的生存环境和背景。有些因素属于一个团队内部所固有的因素，我们可以称为内部因素。而有些因素是由团队所处的环境所赋予或决定的，我们可以称为外部因素。善用内部因素而进行团队培养的机制可以称为内部培育机制，主要包括以下三种途径。
　　1.1 充分发挥领导核心的影响作用，维持团队稳定
　　一般说来，团队中的领导核心是必不可少的。首先领导核心可以主导确立一个团队的奋斗目标，以及为了实现这个目标所要采取的方法。其次这个领导核心还可以在团队遇到困难的时候，尤其是在当团队面临分崩瓦解的时候，成为团队的主心骨和中流砥柱，激励团队逆流而上，攻克困难。这种领导核心通常都具有某些方面非常显著的特点，有可能是创新团队中最具创新智慧的人，可能是最具有情感号召力的人，可能是最具有说服和组织才能的人，或者是兼而有之。不管科技创新中团队领导者具有何种特征，他在团队中的地位和功能是类似的。“领导是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。”[3]高校可以通过有意识地辨认和培养具有影响力和领导力的人担任领导者，维持科技创新团队的稳定。
　　钦州学院良生堂花草茶有限公司，主要经营花草茶、干果的产品研发、包装设计和市场销售。该项目团队获得过很多的荣誉和成绩。他们获得四项国家配方专利，参加“钦州市青年创业大赛梦想冠军杯”、广西北部湾首届“高新杯”科技创业大赛等竞赛都取得了非常好的成绩，其业务已遍布整个广西，并逐渐向全国发展，甚至有些产品已经出口泰国。因此，该团队可以说是高校大学生科技创新团队中的佼佼者。而这些成就的取得，与该创新团队的领导成员曾庆良是分不开的。他作为该团队的领导核心，具备领导者所具备的一些典型素质和能力。其中最突出的三个是虚心学习、信念坚定和百折不挠。他最初接触到花草茶行业的时候，相关专业知识其实是不够的。但是他抱着谦虚的态度，开始积极地向校内、校外的老师虚心请教，学习到了很多关于花草茶和市场的知识。当很多人不相信他这样一个大学生来从事花草茶行业并嘲讽他的时候，他都坚信自己能够将花草茶事业做好。他始终保持活力、热情，并充分发挥自己团队的优势和特长，鼓励自己和成员无论遇到什么困难，都要积极面对并坚持下去。因此，他成了该团队“成功的力量”——“真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。他能使别人参加进来，跟他一起干。他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的力量。”[2]
　　1.2 合理安排成员的分工，增强团队力量
　　亚当·斯密说过，“劳动生产力上最大的增进，以及运用劳动时所表现的更大的熟练、技巧和判断力，似乎都是分工的结果。”[3]当我们强调大学生科技创新中的领导核心时，并不意味着忽略团队成员的作用。团队之所以成为一个团队，就应该是各个成员都能够发挥自己的特长，积极、高效地工作，达到取长补短的效果。在一个科技创新团队中，有些成员善于宏观筹划，有些执行能力强；有些具有知识和智力方面的优势，而另外一些成员则可以在组织和协调方面发挥更大的作用；有些成员善于文案策划与写作，而另外一些人则乐于和他人和社会打交道。因此，根据各个成员所具有的不同优点和缺点进行合理分工，使得整个团队能够发挥最佳组合效能，对于大学生科技创新的数量、质量和效率来说是非常重要的。
　　钦州学院惠达电子科技有限公司是一家以计算机服务为主的公司。他们利用自己掌握的专业知识，推出创新化的产品，瞄准市场，即使在和校外的强大公司竞争中，也一点不逊色。该创新创业团队在2014年8月至2015年4月，营业额达到31.5万元，取得了比较好的经济效益和社会效益。这些成绩的取得，与他们团队的明确分工是分不开的。该团队中的韦东杰担任过钦州学院学生会社会实践部副部长，是一名优秀的学生干部，具备较强的组织管理能力，担任项目主管；钟于骏曾担任钦州学院大学生计算机协会硬件部副部长，技术过硬，担任技术总监；颜周有非常丰富的行业经验和技术储备，担任了技术顾问职务；而黄子玉有较强的语言表达能力和活动组织能力，在社会实践中积累了丰富的营销经验，担任销售经理职务。因此，我们看到该团队根据成员们不同的专业特质、个人优势及特点，合理分工，共同协作，在各自的领域内发挥特长，每个人都担任着重要角色。