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关于讲政治敢担当改作风_“转作风、提素质、敢担当”专题民主生活会对照检查材料+党员自我鉴定范文

无忧文档网    时间: 2019-09-03 18:52:30     阅读:

“转作风、提素质、敢担当”专题民主生活会对照检查材料+党员自我鉴定范文 “转作风、提素质、敢担当”专题民主生活会对照检查材料 按照市纪委机关、市委组织部关于以“转作风、提素质、敢担当”为主题,认真开好专题民主生活会的有关要求,对照市委《在全市党员干部中集中开展“转作风、提素质、敢担当”专项活动方案》中明确提出的整顿重点,结合思想和工作实际,对照党章,对照初心和使命,对标新时代好干部标准,深入进行了查找和剖析,认真制定了整改措施,明确了下步努力方向。现对照检查如下:
一、存在的问题和不足 (一)不作为方面 1.对市委、市政府安排的工作搞选择性执行,有利的就干,没利的就拖,搞上有政策、下有对策,对上级表态汇报是一套,实际执行落实搞另一套。

对区委、区政府的决策部署研究的不够细致,学习的不够深入,理解的不够透彻,在准确把握上级工作安排和决策部署核心要义方面还有所欠缺,例如在学习贯彻落实2018年***重大会议精神方面还存在很多不足。

2. 不敢担当、不负责任,在急难险重任务面前畏缩不前、打退堂鼓,见到好处往前跑,遇到矛盾躲着行。

责任担当不够,敢为人先、攻坚克难的锐气有所弱化,对群众反映强烈的拆迁、土地征收等热点、难点问题有所回避。

3. 对涉及部门联动的工作不主动配合和协调,对应当负责的工作敷衍塞责、推诿扯皮、推卸责任,只喊不干,光说不练。

在与其他部门之间的工作配合和沟通联络方面,有时过多的强调了本系统的利益,没有能够站在全局角度通盘考虑问题。

4. 对待发展坐着等、站着看,不能主动出击,不抓经济、不上项目。

积极主动争取上级项目和资金的意识不强,行动缓慢,作为政府分管农口副主任,与上级相关部门沟通联系少,主动跑项目、跑资金的时候少。

(二)慢作为方面 5.怨天尤人、牢骚满腹,说三道四、怪话连篇,消极懈怠,热衷于传播负能量。

面对新形势下繁重的各项任务,我虽然能够较好的完成各项工作,但是有时候也存在主动作为的积极性有所下降、有些工作“拖一拖”、“等一等”的错误思想。

6.缺乏服务意识,存在“官本位”思想,位置摆不正、服务跟不上,“衙门”作风盛行。

服务群众的意识不够牢固。缺乏理论联系实际的工作作风,淡忘了从群众中来,到群众中去的作风及理论联系实际等我们党优良的党风、学风和工作作风。

7. 不能有效履行职责,不按要求完成任务,工作长期打不开局面,特别是在打好“三大攻坚战”中消极懈怠、失职失责。

作为分管脱贫攻坚工作的副主任,存在听汇报多,实地调研少的现象,例如在脱贫攻坚工作中出现了工作不严、不实、不细,退出不精准的问题。

8. 精神状态不佳,不思进取、为官不为、庸懒散拖,工作得过且过、效率低下,推一推动一动,甚至推而不动。

工作中创新意识不强,进取意识弱化,没有跟上时代的步伐,世界观、人生观、价值观有待进一步加强。比如面对上级交办的任务,只是按照上级要求去做,没有充分结合本地区实际进行创新推进。

(三)乱作为方面 9.不积极维护班子团结,思想上不统一,认识上有异见,行动上各自为政,各唱各的调,各打各的鼓,各吹各的号。

有时过分的强调按照各自分工开展工作,导致在开展有些涉及全局性、整体性工作的时候,出现工作合力难以形成,步调不一致的情况。

10.违背党的民主集中制原则,独断专行或者软弱涣散,相互不买账,在领导班子中闹无原则纠纷。

在工作过程中,虽然涉及重大问题都能够按照民主集中制原则,集体决策,但是在做一些时间比较紧的工作时,有时疏忽了协调沟通,可能对班子成员间的工作开展产生不利影响。

11. 工作不讲大局,片面强调分管领域,对自己分管的工作别人不能提意见,刀插不进,水泼不进,搞“权力围城”。

大局意识有待进一步提高,对一些中心工作需要整体协调、协同推进的力度有待加强。

12. 行政效率低下,审批环节过多,吃拿卡要。

对推进“放管服”改革工作认识不到位、重视不够,忽视了对此项工作的研究指导。

(四)其他作风不实方面 十八大以来本人没有出现组织上约谈、诫勉谈话、函询等情况,并且能够做到严肃、准确的报告个人事项,不存在漏报和数据不准的现象。

二、产生问题的原因剖析 认真剖析问题产生的根源,虽然存在一定的客观原因,但主要是主观原因造成的,具体表现在以下几点:
(一)理想信念有所淡漠,坚守不够。当前社会正处于转型时期,传统价值观受到很大冲击,自己也或多或少地受到一些影响。虽然自己也知道共产党员要当先锋、做表率、作贡献,但实际上有以事务工作代替政治和党性锻炼的倾向,党性修养有所放松,有时考虑个人的荣辱进退多了,考虑群众利益和全局利益少了,平时左顾右盼,上下比较,自我感觉良好,觉得自己虽然不是做的很好,但也还不算太差,导致在理想信念上坚守不够。

(二)宗旨意识弱化,站在群众立场考虑问题不够。对党的群众路线认识不深,宗旨观念有所淡化,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。由于为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫,自然就会在具体工作中体现出来,就必然会表现为在对具体问题的处理上不能完全站在群众的立场上,用群众的观点、群众的方法去判断解决,就不可能真正做到想群众所想、急群众所急。

(三)党性修养有所放松,对自己要求不够。存在得过且过、安于现状的思想,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,工作上也就缺乏了主动性、积极性和创造性。说到底原因就是,自己党性修养不够,平时对自己要求不严,导致想法多了,惰性来了,特别在开展批评和自我批评,积极与不良倾向作斗争方面还有待加强。

(四)忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造。没有养成好的学习习惯,学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视,常把工作当成硬任务,学习变成软任务,认为首先要完成好事务性工作,完成区委、区政府交办的任务,至于理论没有必要去深钻细研,懂得一些基本观点、基本原理能适应工作就行。“经验主义”的思想导致理论学习的深度还不够,运用理论知识指导工作实践的能力还应该加强。

三、努力方向和整改措施 针对查摆出来的问题,我要坚持边学边改、边查边改、立行立改、真抓实改,使各项措施落到实处,切实转变作风、推动工作。

(一)不断加强学习,增强自身素质 一是强化政治学习。进一步加强理论学习,重点学习十九大精神和习近平重要讲话精神,做到入心入脑,夯实自己的理论功底。牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,切实改进自己的工作作风,不断提高自己的综合素质,更好地服务于全区经济社会发展的需要。二是提高业务水平。合理安排学习时间,每天抽出一定的时间学习文件、学习业务知识,坚持向书本学,向领导学,向部门学,向基层同志学,及时准确掌握国家的政策法规,系统了解自治区、市发展规划,牢固树立服务意识,团结务实,勤政高效,努力提高在办文、办会、办事方面的工作质量。三是做到学以致用。把眼光放在现在和将来,用高昂的热情、钻研的精神,不断学习新的知识,掌握新的本领,自我完善,自我提高,使工作能够更快、更好地完成。

(二)改进工作作风,密切联系群众 一是拓宽工作思路。和班子成员一起认真进行调查研究,了解基层情况,听取群众呼声,积极探索新形势下做好办公室工作的新路径,切实转变作风,拓宽工作思路,创新工作方式,增强办公室工作的针对性和实效性。二是经常深入基层。农口工作更应该经常深入基层调研,经常深入联系点和村民家里,了解民情,做到与群众“零距离”、“面对面”,想群众之所想,急群众之所急,为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。三是正确行使权力。切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,树立正确的利益观、荣辱观、政绩观,自觉抵制不正之风,认真接受群众监督,对涉及办公室的重大事项,坚决贯彻民主集中制,多听取班子成员的意见。

(三)强化责任意识,切实履职尽责 一是认真履行职责。政府办副主任,职位不高责任重大,权力不多位置重要。要做到认真贯彻区委、政府的工作决策,围绕大局,做好协调服务,当好参谋助手,积极主动地开展工作。二是树立担当意识。对上级布置的工作认真落实,不敷衍了事;
正视工作中存在的困难,不回避矛盾和问题,直起腰杆,敢于负责,不断提高自己化解矛盾和解决问题的能力。三是加强工作督查。对于区委、政府的重点工作和自己布置的具体工作,不再安排完就不管不问,与科局领导和工作人员一起进行过程跟踪,及时掌握情况,加强指导督促,确保工作实效。

(四)增强党性修养,保持优良本色 一是加强政治思想修养。要通过这次活动,坚定自己的理想信念,强化宗旨观念和服务意识。树立正确的世界观、人生观、价值观,始终保持清醒头脑,审视自己,查找不足,加强学习,不断前进。二是严格执行规章制度。严格遵守中央八项规定、贯彻执行党风廉政建设责任制,按照规定执行办公室对公务接待、公款消费、公车管理和日常办公经费使用的管理,做到防微杜渐、防患于未然。三是加强团结协作。正确处理同级之间、同事之间、上下之间的关系,和睦相处,以诚待人,平等协商,合作共事,多和同事们进行交流工作、沟通思想,帮助大家解决工作和生活中遇到的困难和问题,更好地形成工作合力,发挥整体效能。

以上剖析如有不妥之处,敬请领导和同志们批评指正,我将诚心接受,并认真加以整改落实 党员自我鉴定范文 经由过程三年的大学生涯跟学习,提高了本人科学素量的同时,也努力提高自己的思惟道德本质使自己成为德、智、体诸方面周全适应21世纪发展要求的复开型人材,做一个有幻想、有道德、有文明、有规律的主义扶植者和接棒人. 德,即思维品德。大学三年体系全面地学习了马列主义、***思想和***理论。用进步的理论武拆自己的脑筋,酷爱故国,拥戴中国***的引导,坚持四项根本准则;
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