上下同欲，精准用力，努力建设一支专业化的教师队伍

　　社会的发展靠教育，教育的发展靠学校，学校发展靠教师的素质。一個学校要想持续发展，良性发展，关键在教师队伍的建设。只有教师的教育理念、知识结构、教育能力不断发展优化，才能适应新时代背景下教育的需要。
　　我们清醒地认识到，要办适合的有温度的水乡教育，教师队伍建设是关键。如何锻造一支高素质的教师队伍，如何把现有的教师队伍整合成高效团队，是摆在我们面前的大问题、真问题。必须面对，也必须解决。依据我校师资现状，针对存在的问题，学校领导班子带领广大教职员工统一思想，提高认识，上下同欲，科学谋划，精准用力，经过深入思考、研究、实践，从以下几方面开展了一系列高效、务实的工作：
　　一、明确目标，科学规划，确保各项任务有效落实
　　近年来，学校依据“管理强校、科研兴校、质量立校、文化固校”发展理念，狠抓队伍建设，制定出我校教师队伍建设的目标，那就是“培养一支理念新、师德好、能力强、有专长、善创新的学者型教师队伍。”
　　学校制订了《临城中心校教师专业发展规划》，在每个学期的工作计划中，教师专业发展作为重要内容予以谋划，并进行表述，确定了教师专业发展的目标、途径和方法。我们的要求是使每一位教师都具有主动发展的愿望，都拥有自己的专业认识，都实践自己的教育理念，都感受良好的职业幸福，逐步形成和谐的团队关系和团队文化。因此，有了鲜明的目标，建设教师队伍就有了方向。为确保各项目标的落实，教师专业发展工作实行层级负责制。校长和主管校长职责明确，有效履行领导、指导、监督责任。按照整体协调，分工合作的原则，确定了教务处、年级组、备课组的职责和任务，做到职责分明，任务具体。
　　二、规范内容，落实措施，指导各项任务有效落实
　　（1）加强师德师风建设。①立师德、强师能、铸师魂，塑造教师新形象。结合全市师德管理工作会议，建立“三问三亮三评”师德管理常态工作机制，大力开展内容丰富、形式多样的系列教育活动，充分发挥党员教师先锋模范作用，擦亮党员先锋队这块牌子，以此转变教师观念，养成良好师德，铸造师魂，使整个教师队伍充满向上正气。②培养典型，优化群体，展示教师整体精神风貌。一是结合本校实际，完善《学校教师职业道德规范》，细化考核标准，落实考评办法；二是评选表彰“师德标兵”，大力宣传教师中严谨教学、精心育人、敬业爱岗、无私奉献、勤廉兼优、德才兼备的生动事迹，以弘扬正气，树立教师队伍高尚人格，优化教师群体。学校现有江苏省优秀少先队辅导员、先进教育工作者6人，泰州市优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵15人。
　　（2）注重校本研修活动。为了提高教师的素质，我们借助暑期培训等研修活动，我们先后邀请了兴南京市鼓楼区教师发展中心朱廷梅女士，兴化市教研室省特级教师张正耀主任， 2015年度“中国教育报推动读书十大人物”市教育局教科室主任何伟俊科长，中国家庭教育百名公益人物、市政策法规科钱如俊科长，市作协主席钱国怀先生，市小学英语名师工作室领衔人、特级教师后备人才顾爱芳等省内外专家来校作专题报告。
　　我校骨干教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在，打造一支师德高尚、教育教学经验丰富的骨干教师队伍是学校教学质量提高，学校发展的需要，是关系教育未来发展和教改有无后劲的关键。本年度，我们以课题研究为载体，课堂教学为平台，开展多种形式的教科研活动。我们更新教师的教育理念，紧抓骨干教师培训及骨干引领作用这一主线，创造一切条件使一部分德才兼备的骨干教师脱颖而出，努力打造名师队伍。
　　2012年，我校成功组织了新疆籍普通高校毕业生岗位实习培养工作，并受到泰州市委、市政府表彰；2014年11月12日，由省教育学会小学语文专业委员会、凤凰语文网共同举行的“凤凰语文校园行——走进兴化”语文课堂专题研讨活动在我校举行，省内外20多位专家、学者来校指导，我校周树春老师上了一节展示课，赵群、朱海燕老师作了主题演讲；2016年5月13日，泰州市特级（骨干）教师送教活动在我校举行，我校4位老师与来自市内外的特级（骨干）教师同台献课；2016年7月22日，在泰州市教育局的组织下，新疆昭苏教育团队来校参观学习，学校管理、师资建设、后勤工作、安全管理等方面给客人留下了深刻印象；2017年3月23日下午和3月30日下午，市教研室先后在我校开展了小学、初中英语同课异构教研活动；5月31日，泰州市原副局长孙晓龙来到我校为学校部分师生上了一节精彩的九年级物理复习课，引领学校教学工作走向更高更远。除此，我们还加强与区域外先进学校的联谊交流研讨。2015年4月17日，应常州市武进区奔牛实验小学邀请，学校组织部分教学骨干教师赴奔牛实验小学参加联合教研活动，在两校教师同台竞技的同时，我们与奔牛实小在“如何创建参与式、启发式的课堂教学模式”这一话题进行了深入的交流、探讨；2017年4月7日，无锡市胡埭中心小学部分教师到我校进行校际交流活动，有效推动“基于学生核心素养的教育教学”研究。特别是在2017年菜花节期间，我们借助著名电影表演艺术家、全国最美志愿者温玉娟老师来兴化的契机，专程邀请她对我校一群酷爱朗诵的青年教师们进行了朗诵辅导。
　　这些教研活动的开展，让老师们收获了真实的专业进步和专业发展，无论老师处于哪种发展水平上，都能各得其所，都能收获到“跳一跳”就够得着的成功喜悦。
　　（3）夯实教师教学基本功。①开展专项业务技能训练。狠抓教师“三字”书写水平的提高，通过系列讲座、作业布置等形式进行专业知识和技能的培训，使教师逐步成为教学的“多面手”。②抓好教师课堂教学。以课堂教学为主阵地，每年组织一次教学基本功竞赛，对优胜者颁发证书，予以表彰。近三年来，我校累计有100多人次在省级以上各项教学基本功、优秀课比赛中获奖。③以课题研究为载体，培养一批教学科研骨干。学校坚持“科研兴校”的办学特色，长期以来高度重视课题研究工作。在江苏省教育科学“十一五”规划重点课题“追寻理想课堂”研究过程中，我校作为课题组的实验基地之一，围绕大课题的主体目标，因校制宜，确定的两个子课题顺利结题，并受到专家组的高度赞誉，荣获“全市综合性省级教科研课题实验研究先进集体”。目前，我校初中部开展的《相机点拨拓展，发展学生思维能力研究》本学期顺利结题；《基于学生核心素养培育的化学教学生活化策略研究》《“微童话”在小学数学课堂中的有效运用研究》和《小学语文“课前小演讲”活动提高学生语言表达能力的实践与研究》课题均已申报成功并按计划开展课题组活动。