日行一善，家庭教育的重要内容

　　一、家庭教育的重要性
　　一个人知识丰富与否、思想发展与否、良好习惯养成与否，家庭教育应负大部分的责任。我们知道一个人的成长发展是多种因素共同影响的，这么说虽有些过重，但是这足以对于少年儿童而言，家庭教育对其今后发展的影响之大。心理学研究和实践表明，智力开发的最佳时期一般是3-6岁，如果我们在这一时期对其施以良好的教育，将会达到事半功倍的效果。另外，一个人的性格、品德、兴趣以及行为习惯等基本上也是在儿童时期奠定的。而这一阶段的儿童多半时间是在家庭中与家长在一起的，所以说家庭教育对一个孩子的发展至关重要。
　　二、家庭教育中存在的一些问题
　　1.忽视家庭环境对孩子身心成长的影响
　　儿童期所接受的家庭教育关系着孩子一生的发展，具有重要的奠基作用。而家庭环境作为影响儿童成长的重要方面，对其身心发展，特别是心理健康发展有重要影响。
　　2.父母在家庭教育中存在很大程度的盲目性
　　儿童是娇嫩的，是需要成人呵护的，但是我们必须承认孩子并不是父母的附属品，而是作为一个独立的个体存在的，所以成人不应将自己的观点、意志强加于儿童。如果在这个时期不做好品德培养，孩子极可能形成不健全的乃至畸形的心理，并会缺乏许多在早期社会化中必须培养起来的品格、观念和能力。
　　三、“善行”在家庭教育中的对策与思考
　　在人生成长中，学校教育很重要但不是唯一，除学校教育外家庭教育对一个人的成长将起着举足轻重的作用，因为家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子最早的学校。要从小培养孩子的善心、善行，就要从家庭教育开始。
　　“日行一善”就是从点滴小事做起，行善就是以“善心”、“善言”、“善行”这三个“善”字为教育对象；正确引导学生以“善待自己”、“善待他人”、“善待环境”以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；要求学生在实践活动中，不断改正不良习惯，逐步养成良好的思想品德。
　　1.父母要以身作则，为孩子的发展树立榜样
　　“身教”在家庭教育中的作用，并将以身作则作为家庭教育的基本原则，认为家庭教育对一个人一生的影响都很大，特别是孩子在儿童时期好模仿的心理特点，家长是孩子在童年时期最重要的人，他们的一言一行都将是儿童模仿的对象，由于儿童期对成人世界的崇拜以及自身还缺乏对是非正误的判断，所以家长应该在孩子面前为孩子树立良好的榜样，用自身的言行去影响和教导孩子，为孩子带去积极、正面的思想和态度。如在公交车上，家长和孩子都有座位，当看到有位白发苍苍还拄着拐杖的老人上车时，家长能主动让座，这样的一个简单的动作，孩子是看在眼里的，假如家长是长期坚持行善的，慢慢潜移默化，孩子在今后的生活中，出現类似的情景，孩子也会同样主动地给老人或需要帮助的人让座。
　　2.父母要根据孩子的身心发展特点对其进行教育
　　我们要正确地教育孩子，必须根据儿童的心理发展特点对其进行行之得当的教育。家长要告诉孩子行善有什么好处，行善是需要在学习、与社会实践活动中逐渐明白的。一个善良的人他会有很多的好朋友，会得到很多人的尊敬；行善的人他会心胸开阔，会拥有健康、快乐。行善就是与人方面与自然礼待、与社会和谐。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，即一善改千恶。家长还要根据孩子在儿童期的几大心理特点，即好游戏、好模仿、好奇、喜欢野外生活等。所以作为父母应该根据孩子的年龄特征和心理发展特点对孩子提出要求，对于孩子多进行鼓励和肯定，使孩子产生向上的心理。
　　3.父母要从小培养孩子的向善、从善、行善的心理品质
　　“日行一善”就是培养和教育孩子向善、从善、行善的心理品质，要充满爱心、拥有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。“日行一善”就是要培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与祝福。如在学校生活中，常常碰到一些孩子因在与同学交往时受到委屈而伤心哭泣，这时，有善心的孩子不但不会嘲笑哭泣的孩子，反而会安慰和鼓励他人。会主动给同学递纸巾和说出鼓励性的语言，及时增强了同学的自信心，从而让受伤的心灵得到鼓舞。所以培养和教育孩子养成良好的行为习惯，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和睦友好相处，与自然和谐一体等。
　　4.父母要鼓励孩子做到善在家庭、善在学校、善在社会
　　善待自己，正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自适、行为上能自律、情感上能自控，有一颗善心。正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的悲伤而忧愁，能具有为他人奉献的精神。
　　那么善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
　　善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。
　　善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
　　其实，无需寻找，在我们的生活中常常可以遇到做善事的机会。古人说：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”这就是说，不要以为坏事很小不至于造成很大危害就去做，也不要以为好事很小不会有人记得就不去做。“善”虽小，也是对社会有利的事，多小的“善”也值得去做。不但我们自己要多做好事，还要像新加坡那些学校一样，教育和鼓励孩子们多做善事。这不但可以培养孩子从小有一颗爱心去对待他人，关心他人，也会使他们增强社会责任感。这样的孩子长大了，才有可能尊敬老人，孝敬父母，不辜负家长对他们的期望。